實(shí)用的我的暑假生活三年級作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的暑假生活三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的暑假生活三年級作文 篇1
今天是第三天了，早上，我們早早的就起床了，吃了飯。我們來到操場上，今天的游戲項(xiàng)目是：無敵狂風(fēng)賽車。（媽媽問：什么是無敵狂風(fēng)賽車？）
無敵狂風(fēng)賽車就是大家排成一隊(duì)，人與人中間夾一個(gè)氣球，不能讓氣球爆炸，也不能讓氣球飛走，最后看誰跑得快。教官讓我們自己吹氣球，吹完了氣球。教官說：“第一個(gè)小朋友是最低的，第二個(gè)小朋友是高的，第三個(gè)是更高的，第四個(gè)是更更高的……”就這樣我們排成了長長的一隊(duì)。
比賽開始了，前面小的走，我們也跟著走。我覺得前面走的太快了，因?yàn)闅馇蛟谖覀冎虚g，我們不能把氣球弄破，也不能讓氣球飛走。真是太難了。突然，我的身后“啪”的一聲，有個(gè)氣球爆炸了。火車斷了，我們趕緊連接好，繼續(xù)走�？鞗Q戰(zhàn)了，我們沖�。 耙欢�、一二、一二。”我們喊著口號齊步走，終于走到了終點(diǎn)。結(jié)果，我們勝利了，我們隊(duì)加了10分。我們真高興啊，大家都蹦了起來。
中午，我們吃完飯就睡覺了。睡醒了，我們又去練軍體拳了，好煩人啊！等我們練完了拳，我們就自己玩了。晚上，教官把我們帶到大廳，給我們發(fā)了一封信，我一看是媽媽給我寫的，我的眼淚都流了出來，我也想媽媽了。（媽媽問：教官給你們說了什么嗎？）教官給我們說：“媽媽很愛你們，也很累�；厝チ�，你們要尊敬媽媽，多幫媽媽干活，珍惜媽媽的勞動成果�！蔽覀兌伎蘖恕Ｈ缓蠼坦傥覀儼l(fā)了筆和紙，讓我們也給媽媽寫了信。
我的暑假生活三年級作文 篇2
我的暑假生活是豐富多彩的'。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光送進(jìn)窗戶，我便起床了，在小區(qū)空曠的場地上奔跑，因?yàn)槲业纳聿谋容^肥胖，只能趁暑假的時(shí)候減減肥，下午，我一般會選擇在家里看書或?qū)懽郑嗉壝胃偁幒芗ち�，我可不想永遠(yuǎn)都在隊(duì)伍后面奔跑，晚上，我在靜謐的月光下沉思，思考我今天做對的事和做錯(cuò)的事，這樣就能使我的大腦始終保持清醒。
暑假，我偶爾也會去親戚家拜訪，親戚家的房子不是很大，但他們都熱情好客，我想:我長大后一定要闖出自己的一片天，帶他們和我父母去世界各地游玩，看著他們和藹的笑容，我堅(jiān)定了自己的想法。
暑假，爸爸經(jīng)常會帶我去海邊游泳，欣賞大海曼妙生動的舞姿，��！我愿意沉醉在這如詩如畫的境界中。
暑假生活如此美好安逸，我不會像其他朋友一樣只知道玩，我會多走走，多聽聽別人的想法，以此轉(zhuǎn)化為自己的動力，在探索中不斷實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，爭做新時(shí)代的“接班人”。
我的暑假生活三年級作文 篇3
放暑假了，我來同學(xué)這玩。我這同學(xué)是從小學(xué)一直到高中的，感情特別深（可別誤會，只是同學(xué)的感情哦）。
他現(xiàn)在發(fā)展的不錯(cuò)，在惠州做友邦集成吊頂，我反正在這也沒什么事，也跟他學(xué)學(xué) 做生意的門道，開始不知道從何處著手，因我的業(yè)務(wù)和他的相差十萬八千里。我可是地地道道的人民教師哦，他卻是手底有幾號為他打工的老板，用資本主義的話說，他現(xiàn)在已是資本家了，我可還是在 無產(chǎn)階級線上掙扎呢。
話說回來，他可從來沒看不起我這個(gè)“無產(chǎn)階級”，他這次叫我來的目的就是想給我個(gè)機(jī)會鍛煉一下，熟悉一下做生意的門道。所以在他的安排下，我進(jìn)入了角色，他就像一個(gè)導(dǎo) 演，我能不能演好這出戲，不光靠他的導(dǎo)演水平，最主要的還是要看我的演戲水平。當(dāng)然，我不說為了他吧，就是為了我自己，我也要做好這件事。所以，這幾天有空看看產(chǎn)品資料，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入角色后的 感覺就是一個(gè)字——爽。原來，友邦是集成吊頂?shù)木喸煺�，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也是友邦建立的。
早就聽一流企業(yè)造標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)賣技術(shù)，三流企業(yè)賣產(chǎn)品，四流企業(yè)才是賣服務(wù)。無意中，我竟然接觸到了我國 的一流企業(yè)——友邦，興奮的心情油然而生，也更堅(jiān)定我學(xué)習(xí)的信心，因?yàn)槲疫@人的性格就是不做就不做，要做就做最好，眼前就是一家一流企業(yè)，同學(xué)又給了我這個(gè)機(jī)會，我能不把握嗎？
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