三年級(jí)的收獲作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的收獲作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的收獲作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們應(yīng)邀去農(nóng)田收獲喜悅了。不帶什么東西，只帶滿懷歡喜的好心情和兩個(gè)袋子就出發(fā)了。
來(lái)到農(nóng)田，鮮艷欲滴的蔬菜瓜果映入眼簾，有韭菜、有白蘿卜、還有紅蘿卜、有菠菜等等。但讓我最難以忘懷的就是拔蘿卜了。
拔蘿卜其實(shí)很有技術(shù)性，拔蘿卜的時(shí)候要抓住葉子的根部和蘿卜裸露出泥土的部分，否則的話可能只會(huì)拔斷了蘿卜葉。我們就在那片地里拔啊拔，不亦樂(lè)乎。
眼看這一大片地的蘿卜要拔完了。我朝一個(gè)蘿卜走去，使勁一拔，突然一個(gè)“�！毙吞}卜出現(xiàn)在我的眼前。真是一個(gè)奇怪又完整的的造型，一張小又圓的臉上還露著笑臉，一雙雨點(diǎn)型的眼上還有一對(duì)眉毛，一個(gè)正方形的鼻子中間還有兩個(gè)鼻孔，一個(gè)“V”字型的嘴巴旁還有兩個(gè)小酒窩。更奇特的是在臉的上端還有一對(duì)一長(zhǎng)一短的牛角狀枝杈，真是一個(gè)“�！碧}卜。
我們帶著豐收的愉悅和兩條裝得滿滿的袋子，消失在下午的陽(yáng)光之中。
三年級(jí)的收獲作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，我們來(lái)到校園，校園長(zhǎng)滿了雜草，看上去一點(diǎn)也不舒服，于是，學(xué)校決定除草。
早晨，我們很早就來(lái)到學(xué)校，同學(xué)到齊之后，老師帶領(lǐng)我們到分擔(dān)區(qū)——校園花壇上方的兩側(cè)和通往廁所小路的兩旁除草。
我們先來(lái)到花壇上方的兩側(cè)，同學(xué)們和老師都干得很起勁兒，分擔(dān)區(qū)的草雖然長(zhǎng)得很高，但在假期之前，后勤老師打了除草藥，大部分的草都枯萎了，變黃了，用手一拔就出來(lái)了，有的小草生命力很強(qiáng)，雖然已經(jīng)打了農(nóng)藥可它依然頑強(qiáng)地站在那里。這種草的根深深的扎在土里，很難拔。我看到一株這樣的小草一拔，沒(méi)拔動(dòng)，緊接著，握住根部再用力一拔竟然拔出來(lái)了，由于用力過(guò)猛，一下子坐到了地上，引來(lái)同學(xué)一陣大笑。就這樣，同學(xué)們你追我趕，經(jīng)過(guò)大約一小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，我們出色地完成了除草任務(wù)。
看到整潔一新的校園，同學(xué)們疲憊的臉上露出了笑容，這就是勞動(dòng)給我們帶來(lái)的收獲啊！
三年級(jí)的收獲作文 篇3
在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì)怎樣？因此我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃，讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍(lán)色，火苗燃燒的很旺。然后，我把準(zhǔn)備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開(kāi)。我離開(kāi)的很遠(yuǎn)，生怕這個(gè)罐子會(huì)爆裂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，罐子不但沒(méi)有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來(lái)終于明白了。原來(lái)，物體在燃燒時(shí)，需要充分的氧氣。由于我把罐子籠罩在蠟燭時(shí)，使罐子里沒(méi)有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣，如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。
三年級(jí)的收獲作文 篇4
星期五，在朦朦細(xì)雨中，我們踏著歡快的步伐，走上大客車，準(zhǔn)備去春游。雖然天公不作美，但我們一路上還是歡歌笑語(yǔ)，有的猜拳，有的聊天，很快就到達(dá)了目的地——“奇藝國(guó)”。
我們剛走進(jìn)“奇藝國(guó)”大門，里面黑洞洞的，充滿了神秘感，可再走進(jìn)去一段路，就燈光明亮，與之前的環(huán)境形成強(qiáng)烈對(duì)比。“奇藝國(guó)”里按游玩的內(nèi)容劃分了許多“工作單位”，真像個(gè)小型社區(qū)呀！
導(dǎo)游給我們每人發(fā)了二十“奇藝幣”，說(shuō)：“大家可以去各自喜歡的單位賺‘奇藝幣’，隨后可以兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)品�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就朝著各自的目標(biāo)跑去，而我選擇了體驗(yàn)“穿越電網(wǎng)”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：身體任何部位都不能碰到“電線”，之后得到五“奇幣”。我看完規(guī)則，毫不猶豫地走了進(jìn)去，開(kāi)始準(zhǔn)備穿越“電網(wǎng)”。我發(fā)現(xiàn)第一條“電網(wǎng)”比較低，就跨了過(guò)去，第二、三條可沒(méi)這么好對(duì)付，因?yàn)樗鼈儽容^高，很難跨，但這也難不倒我，我匍匐向前，穿過(guò)了二、三兩條“電網(wǎng)”。之后，我又順利地穿過(guò)了所有的“電網(wǎng)”，通過(guò)努力得到了五“奇幣”。
但最有趣的“工作”是當(dāng)快遞員，我和另外兩位同學(xué)為一組，穿上了快遞服裝，戴上帽子，準(zhǔn)備送快件。我們的任務(wù)是將一份快遞送到“電網(wǎng)公司”，并讓那的工作人員簽收。
接受任務(wù)后，我們并沒(méi)有急于出發(fā)，而是查看奇藝國(guó)的地圖，找到我們當(dāng)前所在地及快件送達(dá)地，原來(lái)它在“地震實(shí)驗(yàn)室”的東南角。確定了方向，我們快速奔向“地震實(shí)驗(yàn)室”，再向東南方向找去�？墒�，找了好幾遍，還是找不到“電網(wǎng)公司”的'蹤影，怎么辦呢？著急的我們只好去問(wèn)一下附近的工作人員。我們先走進(jìn)了一家畫臉譜的公司，硬著頭皮問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)‘電網(wǎng)公司’在哪里呀？”工作人員笑呵呵地說(shuō)：“這兒就是電網(wǎng)公司呢！”我們欣喜若狂，馬上讓她簽上字，迅速返回“快遞公司”，每人領(lǐng)取了辛苦賺來(lái)的十“奇幣”。
這回春游讓我們領(lǐng)略了許多知識(shí)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，收獲得了許多快樂(lè)，真是一舉多得��！
三年級(jí)的收獲作文 篇5
每年開(kāi)學(xué)，我都會(huì)堅(jiān)持收看中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，這已經(jīng)成為我開(kāi)學(xué)的最重要的事。
這個(gè)學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》很特別。它分為五課，分別是“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以載道”、“絲綢新路”。其中，看完第一課“字以溯源”令我深有感觸。
“字以溯源”為同學(xué)們講述了前輩們?yōu)榱藗鞒�、保護(hù)漢字而堅(jiān)守一生的故事。讓我特別感動(dòng)。這個(gè)也正好讓我決定一開(kāi)學(xué)就到有名的書法老師那里學(xué)寫字。我要把這個(gè)光榮的傳統(tǒng)文化繼承下去。
剛剛開(kāi)始的第一節(jié)寫字課，老師就是讓我們寫50個(gè)寫斜點(diǎn)、50個(gè)撇點(diǎn)、50個(gè)挑點(diǎn)、50個(gè)斜點(diǎn)。特別枯燥。練習(xí)好“點(diǎn)”這個(gè)基本筆畫后，接下來(lái)就是其他基本筆畫的練習(xí)，一天比一天難，而且老師要求每天只有過(guò)關(guān)了才能回去。雖然我很努力，但是，每次去老師那里過(guò)關(guān)，都很少能過(guò)。我一點(diǎn)點(diǎn)地失去了興趣，我覺(jué)得寫字越來(lái)越難。我甚至流下了眼淚，心里好幾次都想打退堂鼓了。這時(shí)我想到了開(kāi)學(xué)第一課中看見(jiàn)的那些故事。外國(guó)人都可以為了漢字付出那么多，我作為中國(guó)人，怎么能夠這樣輕言放棄呢？這怎么配做祖國(guó)的接班人？誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見(jiàn)到彩虹？我擦干了眼淚，不斷地按要求繼續(xù)練習(xí)再練習(xí)，就這樣基本筆畫都一一過(guò)關(guān)。在這中間我也領(lǐng)略到了中華文字的美，它的博大精深。小小的一個(gè)字，在老師手中可以有那么多的變化，已經(jīng)學(xué)有所成的大哥哥大姐姐的作品，更讓我羨慕不已。
我們的“漢字”已經(jīng)“走出去”，并且在世界上非常流行，著就是我們的驕傲所在。我會(huì)堅(jiān)持下去，即使以后遇到再大的困難，我也不會(huì)放棄。
三年級(jí)的收獲作文 篇6
秋天的一個(gè)周末，媽媽說(shuō)要帶我和哥哥去野外尋找向日葵花。
我們來(lái)到零陵羊公灘，我和媽媽、哥哥下車去尋找向日葵花，可是到處看遍了都沒(méi)有看到向日葵的影子，于是媽媽去附近一戶人家去打聽(tīng)。我和哥哥無(wú)聊地蹲著去看地上的螞蟻。
農(nóng)村地上螞蟻很多，一會(huì)兒，我們就看到一個(gè)螞蟻小分隊(duì)。我們立刻高興地把手上拿著的好麗友蛋糕捏了一點(diǎn)點(diǎn)渣子放在它們的前面。誰(shuí)知道它們毫無(wú)反應(yīng)，很快就從蛋糕渣面前過(guò)去了。我猜想：難道是剛剛那里的野草根擋住了它們的路？我立刻又撒下一些大一點(diǎn)的渣子放在它們的前面。這次最前面的一只“偵察兵”螞蟻發(fā)現(xiàn)了蛋糕渣，只見(jiàn)它碰了一下蛋糕，似乎咬了一點(diǎn)點(diǎn)，然后它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，好像對(duì)其余的小螞蟻說(shuō)：“這個(gè)東西真好吃！蟻王一定喜歡吃！快別干活了！把這些好吃的搬回去給蟻王，它一定很高興的！”只見(jiàn)小螞蟻一只只靠近蛋糕渣，一個(gè)一個(gè)搬了一小塊，很快蛋糕小山變成了很小的蛋糕屑，用前面的足夾著，排成整齊的隊(duì)伍，慢慢地慢慢地運(yùn)走了。我們跟著螞蟻?zhàn)吡耸畮酌祝粗鼈円粋�(gè)個(gè)爬進(jìn)了一個(gè)小洞，這一定就是蟻穴了。
就在這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)告訴我們這里沒(méi)有向日葵，得回家了。我聽(tīng)了有點(diǎn)失望，心里想，真是白來(lái)一趟了！不過(guò)，我觀察了螞蟻搬食物，這是不是意外的收獲呢？
三年級(jí)的收獲作文 篇7
“這是英鎊，英國(guó)的錢；這是港幣，香港的錢；這是日元，日本的錢……”咦，什么聲音？原來(lái)是中國(guó)銀行蕭山支行里，蕭山日?qǐng)?bào)的小記者們正在進(jìn)行活動(dòng)，怪不得這么熱鬧呢！
“大家安靜一下，這一個(gè)環(huán)節(jié)我們來(lái)學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔�！薄笆裁词屈c(diǎn)鈔呀？”大家面面相覷�！包c(diǎn)鈔就是數(shù)鈔票，下面我就來(lái)教小朋友們?cè)趺袋c(diǎn)鈔�！蔽覀兊呐d奮勁頓時(shí)就上來(lái)了。
“首先，五指手并攏，然后中指和食指相互并緊，無(wú)名指和小指抵住鈔票，用右手大拇指扣住鈔票，左手的大拇指一撥，食指馬上把鈔票彈過(guò)去�？矗瓦@樣子。”蘭蘭姐姐一邊給我們講解一邊給我們做示范。
我拿起桌上的點(diǎn)鈔專用鈔，迫不及待地試了起來(lái)。哎呀，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)真難。手上的鈔票在我手上就像一個(gè)不聽(tīng)話的頑皮淘氣的小孩，我向左，它就向右，我往上，它卻往下，“啪……啪……”兩聲響，點(diǎn)鈔紙從我手中像天女散花一樣落到了地上，我沮喪地看了看地上的那攤“活寶”，有點(diǎn)懊惱。
蘭姐姐走到我旁邊，幫我撿起鈔票，耐心地對(duì)我說(shuō)：“別急，熟能生巧，我剛練的時(shí)候也是這樣的，只要練熟了就能數(shù)的又快又準(zhǔn)確�！闭f(shuō)完，就在旁邊細(xì)細(xì)的指導(dǎo)我：“你看，要這樣……”果然，慢慢地，我學(xué)會(huì)了點(diǎn)鈔。
小小的點(diǎn)鈔中包含著深刻的大道理：再難的事，只要我們不斷練習(xí)，日久天長(zhǎng)，必定會(huì)熟能生巧！
三年級(jí)的收獲作文 篇8
在我記憶的相冊(cè)里，有許許多多的事，它們猶如天上的繁星數(shù)不清，但有一件事至今都深深地印在我的心里。
記得四年級(jí)時(shí)，我上街買書。挑了兩本最喜歡的書后，“阿姨，這些書一共多少錢？”我邊問(wèn)邊掏出了錢，“一共四十三元”，阿姨笑著回答。我數(shù)著錢，卻發(fā)現(xiàn)了一張十元的假鈔，心里很慌張，“怎么辦？到底給不給？給了，顯得不誠(chéng)實(shí)；不給，錢不夠，還浪費(fèi)了十元錢。”我站在那兒發(fā)呆�！靶∨笥眩阍趺蠢�？一共四十三元�！卑⒁虇�(wèn)我�！芭叮瑳](méi)事”我趕緊把它夾在錢中，一起給了售貨員阿姨，就匆匆地走了�！靶∨笥眩愕鹊取卑⒁探凶×宋�，“怎么辦？被發(fā)現(xiàn)了，那位阿姨會(huì)不會(huì)罵我？”我心里想著，可是最終還是回來(lái)了�！靶∨笥眩瑒e急，我還沒(méi)有找你錢呢！”阿姨邊說(shuō)邊給我找錢，此刻，我的內(nèi)心更加緊張了，“要不要告訴阿姨事情的真相呢？”最后，還是沒(méi)有說(shuō)。回家后，我把這件事跟媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)作為一個(gè)小學(xué)生就必須從小誠(chéng)實(shí)，讓我馬上去道歉，并給我一張嶄新的十元錢。我趕緊跑到書店，氣喘吁吁地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，是我欺騙了你，我不該把那張假十元給你�！卑⒁搪�(tīng)了我的話，不僅沒(méi)有生氣，還高興地說(shuō)：“小朋友，你是個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，以后千萬(wàn)不能這樣做，知道嗎？”說(shuō)完，我便把那張新十元遞給阿姨，心里也變得十分舒暢。
雖然這件事我做錯(cuò)了，但我非常高興，因?yàn)槲沂斋@了一個(gè)道理：只要我們待人真誠(chéng)，就會(huì)取得別的的喜歡與信任。
三年級(jí)的收獲作文 篇9
我喜歡讀課外書'童話;寓言"兒童文學(xué)都是我喜歡的。讀書給我?guī)?lái)許多意想不到的收獲： 記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候'一次考試中要求給;陰/寫反義詞，這是我們課文中沒(méi)有學(xué)的/我很快就想起了在課外讀物中的一句詩(shī);月有陰晴圓缺”，所以這個(gè)題目沒(méi)有難住我。
三年級(jí)有一次考試中‘要求我們寫歇后語(yǔ)”同學(xué)們大都是丈二的和尚--摸不著頭腦‘但對(duì)于愛(ài)讀書的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易于反掌，我一口氣寫了三個(gè)/
我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅/這和我平時(shí)愛(ài)讀書分不開(kāi)的多讀些課外書籍吧，它將會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲�。�
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