精選三年級(jí)未來(lái)的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)未來(lái)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
新學(xué)期就要到了，我的個(gè)子又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，原來(lái)的課桌變低了，我們用起來(lái)很不舒服。
我想設(shè)計(jì)一張課桌，它的高度可以根據(jù)我的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)。在我坐姿不端正的時(shí)候，它會(huì)提醒我“不能彎下腰”，時(shí)刻預(yù)防我們得近視。
這張課桌，它的桌面有一大部分是平板電腦，要學(xué)的課本全部存在電腦里。上語(yǔ)文課了，我們用手輕輕地在電腦上點(diǎn)出語(yǔ)文課本，就能輕松地上課了，不用再慌慌張張地滿書包找課本。英語(yǔ)課的時(shí)候，我聽不懂的英語(yǔ)單詞電腦會(huì)錄音下來(lái)，下課時(shí)教我讀。我會(huì)讀單詞給電腦聽，讓它給我評(píng)分。
桌子的下面還帶著一個(gè)微型的空調(diào)。冬天的時(shí)候不會(huì)凍僵我們的手和腳，夏天的時(shí)候可以送給我們一陣陣的涼風(fēng)。
我設(shè)計(jì)的未來(lái)課桌，同學(xué)們，你們喜歡嗎？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
我想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器，這臺(tái)機(jī)器的名字叫多功能機(jī)器。
當(dāng)天空打雷出現(xiàn)閃電的時(shí)候，我打開它，它就會(huì)把天上的閃電吸光。到停電的時(shí)候，我打開它，它就會(huì)把打雷時(shí)候的閃電送給停電地區(qū)的人們，讓他們的燈泡有了光明的身姿，能為它們自己的主人服務(wù)。
當(dāng)有一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我打開它，它就可以將發(fā)生火災(zāi)地方的火吸進(jìn)它的身體里，這些火會(huì)變成熱氣。到了冬天的時(shí)候，它就會(huì)把身體里熱氣送給寒冷的人們。這樣，寒冷的人們就不用整個(gè)冬天都瑟瑟發(fā)抖了。
當(dāng)世界上有垃圾的時(shí)候，我打開它，它會(huì)把那里的垃圾全部吸光。然后經(jīng)過(guò)多次消毒程序，加工制作成一些精美的塑料品供人們使用。
而且，這個(gè)機(jī)器還可以變出任何你想要的東西。比如說(shuō)我想要一個(gè)水杯，只要把想要的東西的名稱告訴那臺(tái)機(jī)器，五秒鐘內(nèi)它就能把你想要的東西給你。是不是很神奇呢？
它還是一位很稱職的家庭保姆。它可以模仿真人的任何一個(gè)動(dòng)作，無(wú)論是洗衣服還是做飯等任何家務(wù)活。這個(gè)機(jī)器人在做飯時(shí)，因?yàn)樗馁Y料里有關(guān)于做飯的內(nèi)容和菜譜，所以做出來(lái)的飯都很好吃。它在洗衣時(shí)，因?yàn)樗牧慵欠浪模运谙匆路倪^(guò)程中不會(huì)進(jìn)水。
這就是我想發(fā)明的機(jī)器。聽了上面的介紹，你覺得我發(fā)明的機(jī)器好嗎？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”每當(dāng)聽到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來(lái)是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以，我們要堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
小的時(shí)候我一直在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng)，因此跟老師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒能來(lái)上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂]有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律，我們?cè)缇鸵粋�(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先開始。
站在講臺(tái)上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的`夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好的鍛煉一下呢？于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái)，按照老師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，看到同學(xué)們踴躍的回答問(wèn)題，頓時(shí)我信心百倍，開始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽不懂，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了老師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累。
與此時(shí)，我對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿了希望．我對(duì)自己說(shuō)：加油!努力!因?yàn)槲抑�，我的未�?lái)不是夢(mèng)。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
這幾天天氣很冷，每天早上衣服穿在身上冰涼的，過(guò)了很久才暖和，而且冬天和夏天穿的衣服都不一樣，找起來(lái)很麻煩。
我要設(shè)計(jì)一條未來(lái)的裙子。它是一件很漂亮的長(zhǎng)裙子，上面有心形的花紋，如果有太陽(yáng)，花紋就會(huì)變出各種各樣的顏色，因?yàn)樗翘?yáng)能的。
早晨，我起來(lái)，按一下按鈕，它就會(huì)慢慢變熱，因?yàn)槿棺由蟽?chǔ)存了大量的太陽(yáng)能，能讓裙子變得暖和。
如果在夏天，天氣很熱，裙子可以散出冷氣，清涼舒適。那又怎么可以散出冷氣呢？原來(lái)，在裙子后背有薄薄的一層布，別小看這塊布，它能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電，再制造出冷氣，這樣夏天穿在身上既涼快又舒適。到了冬天，那層布又可以放出暖氣，讓你輕松過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
它還有一個(gè)特點(diǎn)，就是可以自己烘干。你把它洗干凈后隨便放在哪兒，它就會(huì)自己散發(fā)出熱氣，一下子就能烘干。這都是太陽(yáng)能的功勞。
要是未來(lái)真的有這樣的裙子，那我們就能節(jié)約很多能源，連空調(diào)都不用開了，你們?cè)敢舛即┥线@樣的裙子，讓我們的地球更加環(huán)保一些嗎？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇5
上星期六，我們家來(lái)了一位不速之客，從那起，我的命運(yùn)就徹徹底底地改變了。
那是一面神奇的小鏡子。那天晚上，我正拿著鏡子在照，突然一個(gè)稀奇的聲音友好地對(duì)我說(shuō)：“你好呀！”我嚇得失魂落魄，一失手把鏡子摔落在地上，不可思議的是，鏡子竟然沒碎！我小心翼翼?yè)炱鹚�，突然一個(gè)黑色的影子，伏在我耳邊輕輕地說(shuō)“別害怕，我是你是影子，我是來(lái)幫助你的！”聽了這番話，我擔(dān)心吊膽的心終于放下了，黑色的影子轉(zhuǎn)動(dòng)著，變出了另一個(gè)我。我正想與她說(shuō)話，她卻一溜煙跑開了。原來(lái)她去看電視了，看到這樣的場(chǎng)景，我情不自禁地?fù)u搖頭說(shuō)道：“你怎么這么貪玩，應(yīng)該先寫作業(yè)地。”她卻反問(wèn)我：“你不也一樣嗎？”我被她說(shuō)得低下了頭說(shuō)：“你罵得對(duì)�！蔽覒�(yīng)該用自己的行動(dòng)給她做榜樣。
從那以后，我和影子成為了一對(duì)形影不離的好朋友，她幫我改正了許多不好的習(xí)慣。媽媽逢人就夸我乖巧懂事。其實(shí)只有我知道，這里面有一大半功勞是鏡子里影子給的。終于有一天，鏡子給我留下了一張字條上面寫著：軟件包中的壞習(xí)慣已經(jīng)改得差不多了，剩下的就靠你自己了。——鏡子
現(xiàn)在我終于明白，每個(gè)人都應(yīng)該有一面自己人的鏡子，要認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，改掉那些壞習(xí)慣。未來(lái)的鏡子是一種智能鏡，它充滿人性的智慧。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇6
最近，我發(fā)明了一種球形手提包。這個(gè)手提包的顏色是粉紅色的，開口有一條大的拉鏈，用來(lái)裝大物件，緊鄰開口處有一條小拉鏈，可以裝小東西。你可別小看它哦！雖然從外表上看它只有足球般大小，但里面可以裝下兩個(gè)人。它是個(gè)充電型的智能手提包，一旦手提包的電用完，只要把它充滿電就可以了。
你會(huì)問(wèn)，它可以當(dāng)書包嗎？當(dāng)然可以，而且不用你背它，它自己飛起走；如果你走累了，還可以坐在手提包上，讓它把你送到學(xué)校。
如果你在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候餓了，說(shuō)一聲你想要的食物，手提包就會(huì)立刻為你提供。不過(guò)，它是不會(huì)提供垃圾食品的喲，因?yàn)槔称穼?duì)我們的身體有害。
手提包還具有復(fù)制功能。那天，我的作業(yè)找不到了，心急得慌，回頭一看，“咦？作業(yè)怎么又出現(xiàn)了呢？”我問(wèn)手提包（因?yàn)槭痔岚苈牰魅说脑挘�，手提包回答說(shuō)：“我?guī)湍銖?fù)制了一份，小主人，我以前見過(guò)你的作業(yè)好多次了呢�！薄疤盍��！蔽艺f(shuō)。
手提包還可以變化呢，你讓它變書它就變書，你讓它變動(dòng)物它就變動(dòng)物……反正，它什么都能給你變出來(lái)。
什么？你問(wèn)我這么好的手提包怕不怕丟？別開玩笑了，這種手提包能主動(dòng)識(shí)別主人的特征，即使是孿生姐妹，手提包的電腦也會(huì)識(shí)別出來(lái)的。想偷手提包，門兒都沒有！
雖然這個(gè)粉紅色的球形手提包有這么多功能和用處，這可是我發(fā)明的，還申請(qǐng)了專利保護(hù)。
如果你也想擁有的話，趕快來(lái)購(gòu)買吧！
【三年級(jí)未來(lái)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于未來(lái)的三年級(jí)作文：未來(lái)的教室12-15
未來(lái)三年級(jí)作文01-09
未來(lái)的三年級(jí)作文01-04
三年級(jí)作文：未來(lái)07-01
三年級(jí)作文：未來(lái)的房子03-10
三年級(jí)作文：未來(lái)的皮膚03-10
未來(lái)的生活三年級(jí)作文07-30
想象未來(lái)三年級(jí)作文08-04
未來(lái)的汽車三年級(jí)作文08-04
未來(lái)的書包三年級(jí)作文06-06