三年級(jí)西湖的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的三年級(jí)西湖的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)西湖的作文 篇1
西湖，杭州的一張明信片。它四季風(fēng)景迷人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春季，蘇堤薄霧蒙蒙，湖邊垂柳搖動(dòng)自己綠油油的“頭發(fā)”，跳起了舞。桃花姑娘打扮好自己，悄然開(kāi)放�；ǜ塾^魚(yú)景區(qū)里魚(yú)兒蘇醒，紅的、白的、金的……各色各樣的魚(yú)兒在池子里歡快地游來(lái)游去。
夏季，荷花怒放，香風(fēng)拂面。荷葉的綠映照著荷花的紅，可美啦！柳樹(shù)的“頭發(fā)”又長(zhǎng)長(zhǎng)了，鳥(niǎo)兒啼叫，微風(fēng)拂過(guò)，“頭發(fā)”隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在回應(yīng)鳥(niǎo)兒似的。
秋季，白堤的月亮格外迷人。月光溫柔地照映在西湖的湖面上，給西湖蒙上了一層云霧。在西湖群山中的南、北兩座高峰上，常有云霧繚繞，峰頂時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如幻影。桂花的香氣迷人，有點(diǎn)像害羞的小姑娘——只開(kāi)了一半，有點(diǎn)性格熱烈開(kāi)放——全開(kāi)了，還有的在沉睡——還是個(gè)花骨朵哩！
冬季，斷橋的雪在陽(yáng)光下逐漸融化，好似常常的白橋至此中斷。雪花在西湖上空飛舞，一落到湖面上就融化入湖水中。小松鼠不再出來(lái)覓食，它們靠秋季藏在洞里的松果過(guò)活，碰到陽(yáng)光普照的日子，它們也回到枝頭散步，查看春姑娘的腳步。
西湖的美，不同于都市里的公園。它的美，是一種靜態(tài)的永恒的美，它四季風(fēng)景宜人，美不勝收。
三年級(jí)西湖的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里風(fēng)景優(yōu)美，尤其是美麗的西湖，一年四季呈現(xiàn)給我們別樣的畫(huà)卷。
春天，柳浪聞鶯里面，成片成片的柳樹(shù)林分外迷人，在微風(fēng)吹拂下，蕩起一層層翠綠的波濤，軟軟的柳絲翩翩起舞。小黃鶯飛過(guò)來(lái)，為它們伴奏歌唱。太子灣公園的桃花、櫻花、郁金香都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，像趕集似的聚攏來(lái)，紅的似火，粉的似霞，形成了五彩繽紛的仙境。
夏天的曲院風(fēng)荷里，巨大的荷葉像一個(gè)個(gè)戴著帽子的士兵，在水中站崗。荷葉上那一顆顆晶瑩剔透的露珠，在蕩秋千呢！美麗的荷花猶如芬芳活潑的小姑娘，一片片粉紅的花瓣包圍著小小的蓮蓬，可愛(ài)極了！花瓣飄落到水面上，如一條條粉色的小船，隨著水波輕輕搖晃。一片兩片……荷葉底下成了小碼頭。只剩嫩綠的蓮蓬了，有的開(kāi)心地抬著頭，有的害羞地彎下腦袋，像一個(gè)個(gè)小話筒。小魚(yú)在荷葉底下乘涼，在花瓣中做游戲，一定舒服極啦！
秋天的滿(mǎn)隴桂雨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一進(jìn)去就能聞到一股股桂花的香氣。小花朵沙沙沙飄落下來(lái)，好像許多黃色的小蝴蝶兒。人們特別喜歡在桂花樹(shù)下看書(shū)、喝茶，小朋友們撿起桂花，又把滿(mǎn)掌的小花撒到小伙伴的頭上，飄來(lái)銀鈴般的笑聲……西湖邊的楓葉仿佛是成群的紅色小爪子，倒映在西湖里面，引得小魚(yú)兒都奔過(guò)來(lái)做游戲。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，斷橋上鋪滿(mǎn)了白花花的雪。太陽(yáng)出來(lái)了，一束束金光照在斷橋上，漸漸地，頂上的雪最先融化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斷橋好像斷了一樣。這就是著名的斷橋殘雪啦！
啊，杭州西湖的一年四季可真秀麗呀！這就是我的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)西湖的作文 篇3
“嗒、嗒、嗒……”西湖旁的小路上，雨孩子正在歡悅地裝飾著，涂鴉著。他來(lái)了，不緊不慢地來(lái)了。
先是他的歌聲，輕巧，愉快，從四面八方傳入耳中。“嗒！嗒！嗒！”你在哪兒？他卻玩起了捉迷藏，“嗒嗒，嗒嗒嗒！”歌聲由遠(yuǎn)而近，逐漸響亮；腳步由遠(yuǎn)而近，逐漸清晰……
在他的歌聲里，荷葉立于水上，隨著節(jié)奏擺動(dòng)身軀，像一位陶醉其中的觀眾，頻頻點(diǎn)頭；沿湖邊的柳樹(shù)姑娘也深迷于這清脆的小曲兒，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄著，成了他舞臺(tái)的翠綠幕布；草坪上留下了他的腳印，如同珍珠一般……
“沙啦啦、沙啦啦……嘩啦啦、嘩啦啦……”雨孩子笑了，笑聲飄然而起，西湖的水變得跳躍，淺淺的酒窩露了出來(lái)，漣漪猶如音波似的擴(kuò)散出去，蕩漾在嫩綠的荷葉邊，嫩綠的荷花漂在湖面上，雨珠使得荷花更加?jì)擅�，如同剛出浴的美人…�?/p>
人們撐起各色鮮艷的雨傘，站在西湖旁的小路上， 觀賞雨孩子帶來(lái)的奇景，他看見(jiàn)那么多彩的“鮮花”綻放后，滿(mǎn)意地走了，悄悄地，靜靜地走了 “嗒、嗒、嗒……”
雨孩子走了，天邊透明美麗七色彩虹是他送給西湖最后、最美的禮物……
三年級(jí)西湖的作文 篇4
盼著，盼著，陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了。
來(lái)到西湖公園，我們坐在木凳上，遠(yuǎn)看西湖，就像一幅美麗的水墨畫(huà)。畫(huà)的西側(cè)是一座巍峨的茶經(jīng)樓，東側(cè)是一座別致的小橋，中間是一片碧綠的湖水，當(dāng)陽(yáng)光斜照在水里上時(shí)，我不由得想起了一句詩(shī)：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！焙嫔线�有一位老人坐在皮劃艇上垂釣，當(dāng)皮劃艇向前劃動(dòng)時(shí)，湖面上蕩起一道道波紋。
在去亭子的路上，我們看到了許多花，有看桃、玉蘭、櫻花……看桃有五六片玫紅色的花瓣，紅色的花蕊，像在花瓣間“蕩秋千”，又像是在？洋洋地照太陽(yáng)；看桃還有一種獨(dú)特之處：它是一種觀賞花，不像普通的桃花，開(kāi)花后便會(huì)結(jié)成桃子。
遠(yuǎn)看像蝴蝶的.是什么花呢？原來(lái)是玉蘭花。它像成千上萬(wàn)的蝴蝶歇落在枝頭，近看如同優(yōu)美的少女�；ò晗蛏县Q著，從白逐漸到粉，我不由得被它們那高雅的姿態(tài)所迷住。
玩累了，我們坐在亭子上，周?chē)际侵褡�，讓勞累已久的眼睛感到非常清爽，也讓我們的身體放松。溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，迷迷糊糊種仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
天上風(fēng)箏多了，地上小朋友也多了，他們唱著、跳著、嬉鬧著……
春天是美好的，春天是希望的象征，春天是未來(lái)的象征。我喜愛(ài)你，春天。
三年級(jí)西湖的作文 篇5
秋來(lái)了，西湖邊的景色可好看了。花兒謝了，枯黃的葉子滿(mǎn)天飛舞，那葉子就像一只只蝴蝶在澄清的空中飛舞，就像要把大地變成黃色似的，可漂亮了。
今天早上，我和媽媽去了西湖邊玩，可算大飽眼福了。西湖邊秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，就像波濤中有幾個(gè)浪花。
西湖邊有的人在美妙的音樂(lè)聲中跳舞，有的人正在拍照片，有的人在西湖上劃船，還有的人在長(zhǎng)長(zhǎng)的白堤上散步，真是一副熱鬧非凡的景象��！
你說(shuō)西湖秋天的景色好看嗎？
三年級(jí)西湖的作文 篇6
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”國(guó)慶七天小長(zhǎng)假，我來(lái)到了我親愛(ài)的故鄉(xiāng)——雷州，參觀了雷州的美麗風(fēng)景。其中，雷州西湖的美景讓我難以忘懷。
步入西湖，我就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，西湖的風(fēng)真清爽！放眼西湖，她的撫媚動(dòng)人讓我深深地記住了她的映像：湖旁，柳樹(shù)的枝條插進(jìn)湖中，微風(fēng)拂過(guò)，柳條四處搖擺，在水里蕩出陣陣漣漪，波光明滅，讓人生起一種愜意之情；湖邊，一群群小魚(yú)在那兒嬉戲、玩耍，一些游客在湖邊垂釣，不斷上勾的魚(yú)兒在水中劃出一道又一道的銀線，“飛”入桶中，隨后傳來(lái)人們嘻嘻哈哈的笑聲；湖中，一艘艘腳踏船在湖中掠出一道道水紋，在湖中蕩漾開(kāi)。條條小魚(yú)在湖中蹦來(lái)跳去，享受著大自然山清水秀的美麗風(fēng)景。在這樣美麗的水旁行走，游客也變得美了起來(lái)。八旬老太太也開(kāi)始打扮自己，生怕稱(chēng)不上西湖美景；游客們自覺(jué)地把垃圾撿起來(lái)，放入垃圾桶里；有的人從家里帶來(lái)了掃把和垃圾鏟，自主當(dāng)起了清潔工人。
夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的西湖。可是，我們卻在心中留下了對(duì)西湖的美麗印象。無(wú)論是杭州西湖，還是雷州西湖，它們都能給予人以美的享受。那種享受，會(huì)深深地刻在人們的心中，永遠(yuǎn)揮之不去。
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