神奇的三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-06-22 14:49:38 三年級(jí) 我要投稿

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【精選】神奇的三年級(jí)作文匯總9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼纳衿娴娜昙�(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】神奇的三年級(jí)作文匯總9篇

神奇的三年級(jí)作文篇1

　　你們知道什么是萬(wàn)花筒嗎！就讓我來(lái)介紹一下吧，它的樣子是由兩個(gè)小圓柱組成的。它的外衣是五彩繽紛的，有喜羊羊于灰太狼的圖象，叮咚貓的圖象，真是美麗無(wú)比，你知道它里面是怎么樣的嗎？就讓我來(lái)介紹一下吧！

　　你往里面一看有多彩多姿的小球在里面滾動(dòng)，在里面你能看到有一模一樣，姹紫嫣紅的圖畫(huà)，你要是一直轉(zhuǎn)它，它就會(huì)變化莫測(cè)，無(wú)限變化，讓你看得眼花繚亂。你知道為什么會(huì)產(chǎn)生如此妙橫橫生的景物呢？原來(lái)，萬(wàn)花筒里有三面鏡子，通過(guò)折射底部的小碎片，才使我們看到這美麗的景象。

　　生活中它讓我進(jìn)入了繁華似錦，美妙無(wú)比的世界。

　　萬(wàn)花筒是最好的朋友。

神奇的三年級(jí)作文篇2

　　今天下午，我去紅蜻蜓作文班學(xué)作文。上課了，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，老師要給你們看一件雖然個(gè)頭小，但很神奇的東西。”老師說(shuō)完，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“是洋娃娃？”老師說(shuō)：“不是�！薄笆敲x(chóng)？”老師說(shuō)：“也不是。”很多同學(xué)想：老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥�。�

　　老師看了一下同學(xué)們，大家都露出疑惑的神情，有的還在議論紛紛，還有的在認(rèn)真地思考中。老師說(shuō)：“那讓你們看看吧！”

　　老師把手伸進(jìn)自己的袋子里，然后又慢慢地往外掏，那一分一秒都讓同學(xué)們激動(dòng)不已。還有同學(xué)從椅子上站了起來(lái)。隨后老師拿出一個(gè)白袋子，里面放著一些全身都是棕色的，外形是橢圓形的，像甘草橄欖一樣的小東西。老師把那個(gè)東西拿下來(lái)讓我們聞，有一股中藥味。老師說(shuō)：“這是胖大海！”我們聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“這么小還叫胖大海？”“你們可別小看它哦！”老師說(shuō)。

　　老師就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。老師先倒來(lái)一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，把一粒胖大海放了進(jìn)去。我們看到胖大海沉進(jìn)杯底，接著開(kāi)始吐泡泡，慢慢地，慢慢地，身體越變?cè)酱�，硬殼裂開(kāi)了一條縫，吐出了棕色的絨毛，一下子膨脹了好幾倍，哇，真神奇！

　　老師到了胖大海泡成的水給我們喝，告訴我們胖大海能治喉炎，有潤(rùn)喉利咽的功效。

　　我喜歡這神奇的胖大海。

神奇的三年級(jí)作文篇3

　　我有一間神奇的教室，同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎，出來(lái)了就像是被放飛的小鳥(niǎo)，群龍無(wú)首的亂飛，一片亂哄哄，像無(wú)數(shù)的小蒼蠅。

　　我的神奇教室是這樣的，讓我來(lái)給大家介紹一下吧：很愛(ài)說(shuō)臟話的男生，進(jìn)了教室就像是被訓(xùn)練過(guò)的.小老鼠，乖乖地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì)串來(lái)串去，鴉雀無(wú)聲，非常乖巧。平時(shí)上課很愛(ài)說(shuō)話的小女孩兒和搗蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，靜的落下一根針聲音都能聽(tīng)到。上課時(shí)，同學(xué)們會(huì)不由自主地把自己的腦袋清空，里面裝滿了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會(huì)在那小聲嘀咕和做小動(dòng)作了，同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。

　　我們的老師也很神奇，走進(jìn)了教室就像一棵知識(shí)的大樹(shù)，散發(fā)著知識(shí)的魅力，那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見(jiàn)了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無(wú)所不知，那些同學(xué)也被大樹(shù)的魅力所吸引了，千變?nèi)f化中讓我們學(xué)到了更多大自然的奧秘。

　　只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會(huì)安安靜靜的學(xué)習(xí)，大家坐的整整齊齊，姿勢(shì)擺的也正確，我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容，同學(xué)們不由自主地就被書(shū)所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。

　　我的神奇教室讓我們的心靈充滿快樂(lè)和憂傷，充滿了愛(ài)和希望。我們是祖國(guó)的花朵，是老師、父母和祖國(guó)的希望，知識(shí)和快樂(lè)的成長(zhǎng)讓我們開(kāi)得更加旺盛而美麗，老師和父母就是我們寶貴的土壤。

　　誰(shuí)想來(lái)我們教室上課呢？大家都很歡迎你，進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識(shí)的海洋，知識(shí)的叢林。

神奇的三年級(jí)作文篇4

　　今天下午，羅老師要給我們上一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。老師發(fā)給每個(gè)小組的組長(zhǎng)兩粒小東西，還給了一個(gè)瓶子。我仔細(xì)一看，咦？這兩粒希奇古怪的東西到底是什么呢？我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它的表面有點(diǎn)像一種可以生長(zhǎng)的種子。我用手摸了摸它，可以摸到一種像樹(shù)一樣的細(xì)紋。我又聞了聞，好像聞到了一股藥的氣味。同學(xué)們問(wèn)老師：“這是什么東西呀？”老師說(shuō)：“這是胖大海。”這么小的東西怎么會(huì)是胖大海呢？我非常奇怪。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！老師先讓我們把胖大海放進(jìn)杯子里。然后，老師把每個(gè)瓶子都倒了半杯差不多的熱水，讓我們仔細(xì)觀察。過(guò)了一分鐘左右，我們發(fā)現(xiàn)胖大海漸漸發(fā)黑了。有過(guò)了一分鐘，胖大海漫漫地開(kāi)始脫皮，就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，掙扎出了這黑色的地道，正在歡快地游泳。過(guò)了五分鐘后，胖大海又變得像一團(tuán)棉花，又像媽媽手中的絨線團(tuán)。老師突然間說(shuō)道：“你們想吃嗎？”|大家歡呼了起來(lái)。老師親切的說(shuō)：“那大家就來(lái)嘗一口吧！”就在老師說(shuō)完的那一刻，教室里驟然間熱火朝天。我急忙喝了一口，“咦？怎么有點(diǎn)像清茶的味道，嘿，好象更像茶葉的味道�！�

　　上了這節(jié)課，我懂得了胖大海是一種藥，能治療喉腫等。而且這節(jié)課十分有趣，給我留下了深刻的印象。

神奇的三年級(jí)作文篇5

　　我雖是一個(gè)女生，可是我愛(ài)幻想。我常想著一些稀奇古怪的事，又想尋找答案。

　　我總認(rèn)為我們都活在一個(gè)人的夢(mèng)里，才會(huì)出現(xiàn)這么多的巧合，才會(huì)這么的可愛(ài)，這么的稀奇。小時(shí)候我就經(jīng)常做夢(mèng)，在夢(mèng)中一直有一個(gè)王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)里，所有人都像我們一樣無(wú)憂無(wú)慮，，所以從小我就堅(jiān)信大自然很神奇，世界上沒(méi)有不可能的事，嗯……也就是萬(wàn)事皆有可能，比如……看！西雙湖水怪…………呵呵呵呵。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我有一個(gè)夢(mèng)想長(zhǎng)大能成為一個(gè)科學(xué)家，來(lái)揭開(kāi)我小時(shí)候無(wú)知的幻想，為什么太陽(yáng)是圓的；為什么會(huì)有人；為什么………一些奇怪的是問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)我多年的研究，我認(rèn)為太陽(yáng)是圓的，地球是圓的是圓的月亮也是圓的，所以宇宙當(dāng)然還是圓的。于是我給宇宙起了個(gè)名字——“尚星球”，在我認(rèn)為宇宙只不過(guò)是一個(gè)包裹著八大行星的大球，在另一個(gè)空間還有許多和他一樣的球，一個(gè)套著一個(gè)就像套娃一樣，而這些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞�？墒侵灰幸欢ǖ哪芰浚涂梢源┻^(guò)黑洞到達(dá)另一個(gè)“宇宙”。

　　宇宙就是這么奇妙。

神奇的三年級(jí)作文篇6

　　我想要我未來(lái)的神奇教室有一個(gè)情景規(guī)劃?rùn)C(jī)，比如上課講到關(guān)于過(guò)去的課程，如《登鸛雀樓》就可以使用情景規(guī)劃?rùn)C(jī)，把墻面規(guī)劃成5D效果，可以對(duì)學(xué)習(xí)造成很大的幫助，讓課程變得更真實(shí)。

　　我還想要一個(gè)隔音機(jī)，比如在上課期間，教室外出現(xiàn)車(chē)流等能發(fā)出噪音的事件，隔音機(jī)就可以自動(dòng)把噪音反彈回去，這樣就不會(huì)應(yīng)為噪音而影響上課。

　　我還想再要一個(gè)情景生長(zhǎng)黑板，如講到某種東西的生長(zhǎng)過(guò)程的課，情景生長(zhǎng)黑板會(huì)將那個(gè)東西的生長(zhǎng)過(guò)程視屏在黑板上播放，這樣能讓同學(xué)們更好理解這節(jié)課。

　　我想它再有一個(gè)課程記錄儀和一個(gè)情景鏡就更好了，課程記錄儀可以把這節(jié)課全部錄下來(lái)，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，就可以到記錄儀那里再聽(tīng)一遍，這樣既可以節(jié)省老師的時(shí)間，也能讓同學(xué)理解這節(jié)課的內(nèi)容。如果講到關(guān)于細(xì)胞、氣體等東西時(shí)，情景鏡就能把這些東西放大，直到可以看清它們的顏色、形狀和樣子為止，這樣就可以讓課程變得更加有趣。

　　我想它再有一個(gè)防摔器，就是好上加好了，在下課期間如果有同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔倒了，防摔器就可立刻噴出一層厚厚的棉花，這樣就可以保護(hù)每個(gè)同學(xué)的安全。

　　這就是我想要的神奇教室，我想未來(lái)一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，你們說(shuō)是吧。讓我們共同期待吧！

神奇的三年級(jí)作文篇7

　　周五晚上，爸爸神秘地帶回來(lái)一個(gè)袋子。爸爸說(shuō)：“這是一個(gè)朋友從日本帶回來(lái)的傻瓜相機(jī)，送給你�！蔽衣�(tīng)了好奇地問(wèn)：“什么叫傻瓜相機(jī)��？”爸爸笑著說(shuō)：“這種相機(jī)拍好后，膠卷能直接成像出來(lái)，所以叫拍立得。”

　　我很好奇，爸爸提議試一下。我們先把包裝撕開(kāi)，相機(jī)外觀的顏色黃黃的，形狀又方又大，看起來(lái)有些笨拙。我們放上膠卷，裝上電池，然后按照說(shuō)明書(shū)熟悉每個(gè)鍵的用途，明白了怎么使用。我端起相機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)爸爸，“咔嚓”一聲，照片拍好了。這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，一張膠卷從相機(jī)的左側(cè)鉆了出來(lái)！我想看看自己拍得怎么樣，卻發(fā)現(xiàn)上面什么都沒(méi)有。爸爸說(shuō)：“別急，等幾分鐘就會(huì)出來(lái)的�！惫�，過(guò)一會(huì)兒，白白的底片上出現(xiàn)了模糊的、淡淡的輪廓，然后輪廓變濃了，有了點(diǎn)淺淺的顏色，再過(guò)會(huì)兒上面的圖像就完整地顯現(xiàn)出來(lái)了。爸爸仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“拍得還不錯(cuò)�！蔽腋吲d極了。

　　這真是神奇的拍立得相機(jī)！

神奇的三年級(jí)作文篇8

　　在約瑟家的地板底下住著老鼠一家，就在約瑟?jiǎng)偝錾�，他的爺爺給他了一個(gè)藍(lán)色毯子，在約瑟爺爺做毯子的時(shí)候，有許多不要的布料掉進(jìn)了剛搬過(guò)來(lái)的老鼠一家，老鼠一家看見(jiàn)有許多那么好的布料，趕緊把布料縫好當(dāng)作頭巾和被子用。

　　過(guò)了幾天，約瑟長(zhǎng)大了一點(diǎn)，毯子也就破舊了，約瑟的媽媽說(shuō)：“毯子變舊了，該不要了�！奔s瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法�！睜敔敒榧s瑟做出新的東西，一件外套所以老鼠又有新的布料了，做出餐布、地毯、毛巾、衣服，過(guò)起舒適的日子，就在這時(shí)，老鼠太太生下了三個(gè)鼠寶寶，老鼠先生聽(tīng)到這消息，馬上去準(zhǔn)備核桃搖籃給鼠寶寶，時(shí)光是會(huì)流逝的，約瑟開(kāi)始上學(xué)了，可是，外套變小了，媽媽又說(shuō)：“外套變小了，該不要了�！奔s瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法”爺爺把被子變成了一件漂亮的小背心，上面閃亮著幾顆星星，就在老鼠太太和鼠寶寶鼠睡覺(jué)的時(shí)候，有一個(gè)巨大“被子”蓋到了它們的身上，老鼠太太嚇了一跳，鼠寶寶在核桃搖籃上馬上哭了起來(lái)，老鼠太太原來(lái)又是藍(lán)色布料老鼠一家得到了藍(lán)色布料，又做了藍(lán)色的窗簾，它們的家變得更溫馨了。

　　剛上完班回來(lái)的老鼠先生看到這一切，說(shuō)：“這塊藍(lán)色布料能做出那么多的東西，真是一塊神奇的藍(lán)色布料”。

神奇的三年級(jí)作文篇9

　　我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備好白糖和水。把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了開(kāi)門(mén)大吉幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機(jī)稍微烤了一下，看見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)字呈現(xiàn)淺褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。

　　奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一件事。

　　什么事啊，把你弄得這么開(kāi)心？

　　我待會(huì)兒給你變個(gè)魔術(shù)就知道啦！

　　好的，我坐在這等你。

　　我飛快的跑過(guò)去，重新拿了一張白紙，用糖水在紙上寫(xiě)了萬(wàn)事如意這幾個(gè)大字，接著用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕緊過(guò)去問(wèn)奶奶。

　　你信不信，待會(huì)兒我不用筆寫(xiě)，用火寫(xiě)出萬(wàn)事如意這四個(gè)字來(lái)。

　　我不信。

　　不信，我表演給你看。

　　我找來(lái)打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，奶奶笑了笑，我有點(diǎn)急了。

　　別得意，你等一等

　　好，我等著。

　　我又在一張白紙?jiān)趯?xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)了出來(lái)，我的意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著，就是不明白。