【精選】三年級(jí)樹(shù)的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)樹(shù)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
在離我家不遠(yuǎn)的地方，有一片美麗的小樹(shù)林，不管是冬天還是夏天，這里不僅是鳥(niǎo)的天堂，也是我們孩子們的天堂。
春天到了，小樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，原來(lái)黑黑的樹(shù)皮現(xiàn)在變得鮮嫩可愛(ài)了。地上的小花小草爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，試試寒，試試暖，然后張開(kāi)笑臉，從土里蹦了出來(lái)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，好像在說(shuō)“：春天來(lái)了！春天來(lái)了！”，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝飛動(dòng)起來(lái)，好像在說(shuō)“：是�。〈禾靵�(lái)了！春天來(lái)了！多暖和呀！” 我們也趕來(lái)和小樹(shù)林捉迷藏。
夏天，那里的景色更迷人，樹(shù)葉非常茂密，樹(shù)林里非常涼爽。我和小伙伴帶上暑假作業(yè)到樹(shù)林里做，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)“：歡迎你們！” 我和小伙伴先到那里玩耍，我們玩累了，就安靜下來(lái)寫作業(yè)。小鳥(niǎo)都不好意思的飛走了，生怕影響我們學(xué)習(xí)。
秋天，地上落滿了樹(shù)葉，像鋪著厚厚的地毯，走在上面非常舒服，我們躺在上面吃著果子。花兒也落了花瓣，露出飽滿的種子。這時(shí)，整個(gè)樹(shù)林給人是一種昏昏欲睡的感覺(jué)。
冬天，冰雪降臨，那里變成了一個(gè)銀裝素裹的世界，地面是白的，樹(shù)也是白的，整個(gè)樹(shù)林已經(jīng)完全進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。不過(guò)，有我們這些小朋友的加入，樹(shù)林又醒了。我們?cè)诘乩锒蜒┤�，打雪仗，玩得可開(kāi)心了，就像走進(jìn)了童話世界。
家鄉(xiāng)的那片小樹(shù)林，無(wú)論什么季節(jié)，都是那么美麗，那么令人向往。它總是給我們帶來(lái)快樂(lè)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的那片小樹(shù)林。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
野梨樹(shù)上的酸梨被霜風(fēng)吹得金黃了，板栗樹(shù)上帶刺的栗球裂開(kāi)嘴了。
那棵高大的楓樹(shù)，濃妝重彩的滿樹(shù)紅葉，不幾天就凋零殆盡，亂葉撒滿山坡。它在季節(jié)里褪盡鉛華，如釋重負(fù)。
那疏朗的枝椏間，垂著一枚碩大而沉重的果實(shí)，仿佛是它在歲月里惟一的收獲。
那枚令人驚奇的'土灰色果實(shí)，成為交疊的樹(shù)枝間一個(gè)引人注目的點(diǎn)綴。那幅木刻般的圖畫，偶爾有一兩只山鳥(niǎo)飛去拜訪。山鳥(niǎo)劃過(guò)一道孤線飛遠(yuǎn)了，那圖畫里的果實(shí)不是能啄出美味的點(diǎn)心，而是一個(gè)深藏危險(xiǎn)的馬蜂窩。
實(shí)用主義的山鳥(niǎo)讀不懂馬蜂窩的美學(xué)，讀不懂馬蜂窩的建筑學(xué)和生態(tài)學(xué)。
馬蜂們?cè)谒L(fēng)里軟了翅膀，它們龐大的家族在自己的城堡里休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳。出太陽(yáng)的日子里，一些馬蜂小分隊(duì)飛出城堡，巡視它們的領(lǐng)空和領(lǐng)地，打探季節(jié)的消息。
在遠(yuǎn)離村莊的山林深處，在人們的感覺(jué)之外，那個(gè)高懸在楓樹(shù)上的城堡安謐寧?kù)o。高大的楓樹(shù)小心翼翼地捧著它，沒(méi)有一棵樹(shù)像這棵楓樹(shù)這樣，如此鄭重其事地呵護(hù)著自己的果實(shí)，在每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的季節(jié)里。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
我是一棵小樹(shù)，從小就生在一個(gè)偏僻的小村莊，那里樹(shù)木郁郁蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我和我的伙伴們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
村里有幾十戶人家，不知從什么時(shí)候起，每戶人都有了鋒利的斧頭，誰(shuí)想蓋房誰(shuí)就拎起斧頭到山上去砍樹(shù)，我很難受，因?yàn)槲业呐笥选⒂H人們都被他們砍倒了。它們都變成了一棟棟漂亮的房子，各種各樣的生活用品、應(yīng)有盡有的家具，還有的樹(shù)木就更可憐被火燒成柴煙，永遠(yuǎn)消失在天空中。
就這樣，一年一年過(guò)去了，愚蠢的人們終于受到了大自然的懲罰，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨下得沒(méi)有停，一直下了七天七夜，到第八天才停。當(dāng)我舒展懶腰的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)那個(gè)用我們無(wú)數(shù)兄弟姐妹血汗換來(lái)的小村莊不見(jiàn)了，不知被河水卷到了何處。
從那以后，再也沒(méi)有人亂砍濫伐了，因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)知道亂砍樹(shù)木會(huì)破壞環(huán)境，最終受到懲罰的會(huì)是他們自己。如今這里我和我的朋友們開(kāi)心地生活在一起。樹(shù)木也越來(lái)越多，被他們破壞的森林也逐步恢復(fù)生氣。這不，一對(duì)可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在我的樹(shù)杈上壘了一個(gè)小窩。
我真的希望如果人類能設(shè)身處地地為我們著想，那么這個(gè)世界該有多好��！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
同學(xué)們，你們知道樹(shù)葉的奧秘嗎？如果不知道，那就讓我來(lái)告訴你吧。
今天早上，作文課上，老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看樹(shù)葉飄落下來(lái)，是正面朝上還是背面朝上呢？探索奧秘的熱情讓我放學(xué)后一個(gè)箭步?jīng)_回家去，匆匆忙忙地寫完作業(yè)，便做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我先在小區(qū)里撿一些落在地上的樹(shù)葉，也偷偷地摘了幾片快要凋謝的樹(shù)葉，放在袋子里，拿回家做實(shí)驗(yàn)。這些樹(shù)葉有的是橢圓形、有的像心形，有的像蝴蝶的翅膀，還有的像羽毛……我拿著在地上撿的落葉，往下一放，樹(shù)葉搖搖擺擺地飄落下來(lái)，朝上的是背面。再拿著幾片快要凋謝的樹(shù)葉一放，朝上的也大多是背面。
實(shí)驗(yàn)后的結(jié)論是：樹(shù)葉飄落下來(lái)，背面朝上的多。
這又是為什么呢？我迫不及待地打開(kāi)電腦，查了起來(lái)。原來(lái)呀，樹(shù)葉的正面細(xì)胞排列整齊，很密，包含著很多葉綠體；而樹(shù)葉背面的葉綠體較少，排列疏松，因而它比正面輕，所以飄落下來(lái)時(shí)，背面朝上的多。
我們終于恍然大悟。樹(shù)葉的奧秘真神奇！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
我們學(xué)校有一個(gè)巨人，天天保護(hù)著我們，就是一棵在學(xué)校西南角的香樟樹(shù)。
我站在遠(yuǎn)處一望，樹(shù)干上有青苔，大概已經(jīng)在這里生活了幾百年了。旁邊的花草樹(shù)木都不能相提并論，無(wú)數(shù)的手臂向外伸展，樹(shù)葉密密的，樹(shù)冠張得大大的，像一把巨大的遮陽(yáng)傘，擋住了陽(yáng)光。我摸了摸樹(shù)干，樹(shù)皮好粗糙��！我又抱了抱樹(shù)干，無(wú)論我怎么抱也抱不住。樹(shù)葉有的是全紅的，有的是全黃的，有的是綠里透紅的，摸上去很光滑，聞起來(lái)有點(diǎn)發(fā)霉的感覺(jué)。
下課時(shí)，我們常常喜歡在香樟樹(shù)下玩。 我們玩捉迷藏，我們玩"抓人"......都喜歡在香樟樹(shù)下玩，我們玩得滿頭大汗。"大汗淋漓"的時(shí)候，我們也不在乎，只顧著玩，我們玩得不亦樂(lè)乎。微風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)就落下了幾片葉子，好像在說(shuō)：歡迎到來(lái)，歡迎到來(lái)，你在我的樹(shù)陰里，就可以享受無(wú)限的涼快和快樂(lè)，你們?cè)谖业臉?shù)陰里盡情地玩耍吧，可愛(ài)的孩子們！
這就是我們學(xué)校的巨人，這就是我們學(xué)校的守護(hù)神，它天天守護(hù)著我們，保護(hù)著我們。它美化著這美麗的校園，成了我們學(xué)校的標(biāo)志。
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