【精華】三年級的作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我家門口的花壇，一年四季它都是那么美麗，那么漂亮。
春天，花壇中的月季從沉睡中醒來，伸了個懶腰，在幾場春雨滋潤后，它好像從一個嬰兒變成了好奇的小姑娘。在溫暖的春風(fēng)中，扭動著纖細的腰肢，婀娜的舞姿，引得蝴蝶圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。小草從地下探出頭，呼吸著新鮮的空氣，花壇成了春天的郵遞員！
夏天，花兒全開了。月季又變成了亭亭玉立的少女，小草也變得茂盛起來，在微風(fēng)中，在陽光中，鳥兒斜著身子從花壇上掠過，唧唧的叫著。不時，還傳來蟬地叫聲：“知了，知了，夏天來了�！被▔殖闪艘晃幻利惖毓鳎�
秋天，花壇不再那么艷麗，但這是它一年中最燦爛地時候。這時，所有東西都變成了金黃色！遠遠望去真像一個“金壇”。這金壇雖不起眼，可有蟋蟀這名小提琴家為金壇獻出優(yōu)美伴奏，就足夠了！
冬天，雪花紛飛，給“金公主”蓋上被子。孩子們在花壇邊玩耍，打雪仗、堆雪人，漫天飛舞地雪花，在遠處看，像是給花壇帶上了一層層面紗，這時花壇又成了一名白衣客人。
我愛門口地花壇，更愛我的家鄉(xiāng)濟南！
三年級的作文 篇2
有一天，我在公園里玩，我忽然看到了許多花，它是一簇簇丁香花，紫的花瓣顯地那么華貴，白色的是那樣潔白無暇，它們互相簇擁著，在微風(fēng)吹動下，像一個花的搖籃。
我向前走了一下，又看見了許多花，仿佛這一個王國，那兩頂美麗的玫瑰花自己坐上王位，做起花王和花后來。所有的紅雞冠花排在兩邊站著，彎著腰行禮，它們就是花王待從。各種好看的花朵都來了，于是一個盛大的舞會也就開始了。
藍色的紫羅蘭就是小小的海軍學(xué)生，它們把風(fēng)信子和香紅花稱為小姐跟它們一起跳舞。郁金香就是花太太，她們在一旁監(jiān)督：要舞會開得好，要大家都守規(guī)矩。
水仙花的姿態(tài)是那樣小巧秀麗，鮮艷的葉子伸得高高的，那含苞欲放的花骨朵兒好像一個害羞的小姑娘，真叫人喜愛：那盛開的花好像在對我微笑，那么秀麗淡雅，它的花瓣潤如玉，白如娟，輕如紗：花蕾是淡黃色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了。
花的世界給我們帶來了美不勝收的花。
三年級的作文 篇3
我和雷湘瓏以前是一對好朋友，自從我分到七班以后，我們的友誼漸漸地淡了起來。今天就因為一件事，我們的友誼破裂 了。 今天中午，我去學(xué)劍橋英語，來到教室，雷湘瓏已經(jīng)坐在位置上了，而且 占了桌子的三分之二，我呢，只能擠得一點點坐位。于是我便叫她移過去一點， 但她好象沒聽見似的，不動一點，我火了，就把手搭在她的胳膊上，她也火了，也把手搭在我的胳膊上，后來她說了一句話：“活該，誰叫你不去吃生日蛋糕�！� 過了一會兒，眼淚弄濕了作業(yè)本，——我哭了，我在想，也許是前晚我沒有和她一起去另外一個同學(xué)家過生日，她生氣了。不過，前晚還要學(xué)劍橋英語，我認為學(xué)習(xí)比吃生日蛋糕更重要，我不會因為一個同學(xué)的生日蛋糕而落下了功課的。 真正的朋友是在你傷心的時候安慰你，失敗的時候鼓勵你，快樂的時候陪伴你，學(xué)習(xí)的時候與你競爭。我多么希望她也是這樣。
三年級的作文 篇4
今天是星期二，老師就要發(fā)期中考試的試卷了，我特別想知道得了多少分，我看見老師拿著卷子朝教室走來。發(fā)考卷了，我的心情既緊張又激動，我們前排的同學(xué)拿起卷子的第一個不是我，第二個也不是我的，第三個還不是我的，第四個第五個......都不是我的，我的卷子藏哪兒了呢？正想著，終于，輪到我了，我沒敢正面看，只是看了一下作文，��？！減了一分，心里那朵既緊張又激動的鮮花一下子就謝了，我失望極了，我滿以為我能得到一百分呢，正當我是失望的'時候，猛的才想起我還沒有看分數(shù)呢！我的眼睛大大的睜著，手很快的翻到了正面，九十九分，也就只是減了一分，我心里那朵早已凋謝的花兒又慢慢地綻放了，又變成了高興和成功的鮮花，開了，紅了，長得更美麗了，我像吃了世界上最香最甜的蜂蜜一樣，我笑了！
可憐的一分�。∨轀�。想到不只是一分的事，那是我粗心的代價，我又鎮(zhèn)定了，暗暗告訴自己，以后一定要一絲不茍��！
三年級的作文 篇5
我的老師是一個很慈祥的人，她長著一雙美麗的眼睛和長長的頭發(fā)，她就是我們的語文老師------張老師。 張老師每天早晨就早早地到了學(xué)校領(lǐng)著我們讀新的《十二歲以前的語文》。張老師到上課的時候，就從門外滿面春風(fēng)的進入教室，她耐心的給我們上課。張老師是一根救命稻草，我就像救命稻草上的苗，張老師把知識傳遞給了我們。只見張老師在黑板上寫字寫地筆走如飛，字也寫得很工整。下課了，張老師讓我們把作業(yè)交給組長。
我們都交完了作業(yè)，只見講桌上的作業(yè)像一堆磚堆成的一堵高大堅固的墻。張老師把作業(yè)抱走的時候，我就感覺到作業(yè)有多重了。 下午我們上學(xué)的時候，一到教室就看到老師改完的作業(yè)，我翻開本一看：又是三顆星!我激動的跳起來。只見老師在我的本上寫上了一行工工整整的字：進步了!頓時我的眼睛濕潤了。這哪里是表揚的話，分明就是老師的心血嘛! 感謝慈祥的張老師，是張老師那些心血滴下我那幼小的心田里，撒下了文學(xué)的種子!感謝您，張老師!
三年級的作文 篇6
“哈哈哈……”一陣陣笑聲飄出我們的教室，老師正教我們玩拼句的游戲呢！
老師將我們分為4組，每組各用人物、地點、怎么樣、干什么寫出一個詞語，將這些詞語再分成4堆，每個同學(xué)從4堆里各抽一張，將詞語連成句。
游戲開始了，同學(xué)們紛紛陷入思考，該寫什么呢？有的三下五除二寫完了，正東張西望；有的抓耳撓腮，不知寫啥；還有的邊寫邊笑，仿佛已經(jīng)設(shè)好機關(guān)……不用擔心老師隨時的提問，不用糾集考試的分數(shù)，不用埋怨如山的作業(yè)，多開心啊！對了，就寫“開心”二字。
老師開始點名抽字條。同學(xué)們爭先恐后、躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。老師喊到了我，我三步并兩步走上講臺，心里嘀咕：不知會抽到哪張呢？我迅速抽完，打開紙條，用眼睛掃了一下，自己忍不住“噗嗤”一笑，我笑著讀了出來：“公主在外太空氣沖沖地打籃球�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后翻，有的捂著嘴巴微微一笑……連老師也咧開嘴角在笑，我在講臺上也笑得直捂肚子。當然，還有更好笑的呢！如“李白在超市氣沖沖地買面包”；“小狗在草地安靜地看書”……
這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，我們在笑聲中也明白老師的用意了：我們寫作文時，不能粗心，不然會犯拼句游戲同樣的笑話哩！
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