精選三年級(jí)的作文錦集4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我們?nèi)＿M(jìn)行了大掃除，第三節(jié)課的鈴聲響后，我們就坐不住了，想待會(huì)兒大顯身手呢！
蘇老師讓第一組的去掃舞蹈室，第二組的就掃教室，第三組的就掃服務(wù)區(qū)，而我們第四組的（我在第四組）就倒水擦桌子，椅子，窗戶，電風(fēng)扇和門。
老師剛布置完，一，二，三組就來著掃把迫不及待的跑出去了，而我們第四組還在討論著怎樣安排，最后，我們決定，林連偉和江超去倒水，我和黃麗艷抹桌子，椅子，擦完后，把抹布給胡林強(qiáng)和金海蒼，讓他們擦電風(fēng)扇，窗戶，門，商量完后，林連偉和江超馬上去倒水了，老師把抹布給我和黃麗艷，我們靜靜的在那等，林連偉和江超上來了，我和黃麗艷趕緊上前去洗抹布，洗完之后，我就去抹第一二組，黃麗艷就去抹第三四組，擦完后，我和黃麗艷都笑了。
接著，我們把抹布給了胡林強(qiáng)，金海蒼，讓他們抹電風(fēng)扇，我門就幫他們洗抹布，忙的得不亦樂夫……
掃完了，教室又被握們打掃的干干凈凈的。
三年級(jí)的作文 篇2
我的班主任張老師，是一個(gè)和藹可親的老師。她中等個(gè)子，身材很勻稱，穿得也十分整潔，她還有雙會(huì)說話的眼睛，十分美麗。
張老師既是我們班的優(yōu)秀語文老師，也是我們的慈母。有一次，我們班的朱進(jìn)同學(xué)不小心把腳弄破了，張老師好心疼啊！她趕緊帶朱進(jìn)去醫(yī)務(wù)室包扎。包扎完了，老師撫摸著朱進(jìn)的頭說：“下次你可要小心一點(diǎn)啦！”
上課時(shí)有的同學(xué)不專心聽講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學(xué)總是屢教不改，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。
有時(shí)放學(xué)了，有的家長(zhǎng)不來接自己的.孩子，這些同學(xué)就自己走回家。臨走時(shí)，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時(shí)一定要小心，不要在路上玩，否則你們的爸爸、媽媽要擔(dān)心的�！�
我們大家都覺得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節(jié)，在這里，我真誠地祝我敬愛的老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)快樂、健康、美麗！
三年級(jí)的作文 篇3
記憶中，最美味的早餐就是我親手做的手抓餅了。說的手抓餅，我就感覺聞到了它的香味，那味道香香的，讓我忍不住想撲上去咬一口。
以前，想要吃它的時(shí)候要到專門的地方去購買，自從有了電餅鐺就方便多了。媽媽在網(wǎng)上買了做手抓餅的材料，可以天天做手抓餅吃。隔天，我起了個(gè)大早，因?yàn)槲蚁氤宰约鹤龅氖肿ワ灐Ｎ蚁劝央婏炶K的開關(guān)打開，等它稍微熱一點(diǎn)的時(shí)候，我先找了一個(gè)小巧玲瓏的雞蛋，然后從冰箱里拿出一串肉串和一張做手抓餅的皮，再倒上些許油，接著就把雞蛋在鍋沿上輕輕一敲，蛋殼就裂了一條縫，根據(jù)這個(gè)縫我把殼往兩邊一掰，雞蛋就順利地掉入鍋中。緊接著，我又把肉一塊一塊鋪好，沒過多久，雞蛋就迅速變白，旁邊的肉串發(fā)出“嗞嗞”的響聲，一陣陣的香味飄到我的鼻尖，我看了一下，是時(shí)候給它們翻身了。我拿起筷子，給它們各翻了一個(gè)身，靠邊放好，然后就把餅放了進(jìn)去，大約過了1分鐘，白白的餅開始變得透明、油亮，我又等了一會(huì)兒，拿起筷子將它翻了過來，餅的表面已呈金黃色，此時(shí)香氣撲鼻。最后我把雞蛋、肉串都放在餅上面，感覺差不多就起鍋了。
我迫不及待地咬了一口，哇，好燙！不過還挺好吃的，我感覺這是我有史以來吃過的最好吃的早餐。尷尬的早餐作文愉快的早餐作文500字溫馨融在香噴噴的早餐里
三年級(jí)的作文 篇4
今天，老師讓我們玩了一個(gè)托球游戲。
老師先說游戲規(guī)則，規(guī)則是這樣的。老師說：先拿一個(gè)乒乓球和球拍，把球放在球拍上托著，如果球掉下來就算輸，如果球沒掉下來就算贏，而且要通過一些障礙，那就是，在通道上擺上四條椅子。老師把椅子一個(gè)豎擺，一個(gè)橫擺，把四條椅子擺好。擺好后，老師說：豎著擺你就要繞著椅子一圈，橫著就表示你要跨過去！
我聽了，心里想：這么簡(jiǎn)單，我以前也玩過，應(yīng)該沒有問題！但是我有點(diǎn)不敢。
游戲開始了，我先讓幾個(gè)人玩過之后，才玩。
我先小心的把球放在球拍上。然后，一小步一小步的走，以防球掉下去，我先小心翼翼地繞過第一個(gè)障礙，又輕輕的跨過第二個(gè)障礙。球還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谇蚺纳�。但是大家都在大聲喊：掉下來，掉下來，每人都發(fā)出高分貝的聲音！
我的心里更加緊張了，我就快要繞過第三個(gè)障礙的時(shí)候，球不聽話了，總是滾來滾去。
最后一關(guān)了，我一不小心讓球掉下去了。我的心里有一絲絲的后悔，因?yàn)槲覜]有很小心，很小心。我們這組還是失敗了，一個(gè)都沒成功。
下次我一定要更加努力！小心！
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