三年級(jí)櫻花的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)櫻花的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)櫻花的作文 篇1
星期天，我和爸爸、媽媽還有爺爺一起去櫻花谷游玩，坐在車上我一直想櫻花谷是什么樣子的呢?車開過天豐大橋，我看到了櫻花谷的假山，美麗又高大的'“櫻花谷”三個(gè)大字寫在半山腰上。過了一會(huì)兒我們來到了櫻花谷，櫻花谷的景色真美呀!
在草地上向遠(yuǎn)處看，金燦燦的油菜花，綠油油的麥子。我再閉上眼睛，看到我在云里穿梭，媽媽叫我：“快來呀!”我來到了媽媽旁邊，爸爸拿出照相機(jī)，給我和媽媽照了一張相，做為紀(jì)念。
我們向前走來到了櫻桃林，滿山遍野的櫻桃花便展現(xiàn)在我們面前。我從未看到過這么美麗又多的櫻桃花，我覺得自己就是櫻桃花仙子，生在櫻桃花之中。翩翩起舞，小鳥在為我歌唱，蜜蜂在為我跳舞，一切都是那樣美好的。
向前走去，有一個(gè)農(nóng)家小院，一只狗懶洋洋地趴在地上，幾只小雞在地上漫步，一位白發(fā)蒼蒼的老人在曬麥子，農(nóng)家小院的前面有一條清澈見底的小溪，里面有許多小蝌蚪在水里游來游去。
美麗的櫻桃花一朵朵開滿了每棵樹，引來了許多小蜜蜂來采花蜜。
三年級(jí)櫻花的作文 篇2
南溪山公園里，春意盎然。里面種著粉嫩的桃花，五顏六色的蝴蝶花，還有小巧的滿天星……其中我最喜歡的是淡粉色的櫻花。
來到南溪山公園的櫻花園，現(xiàn)在是三月，櫻花陸續(xù)開放了。正是賞櫻花的好時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，滿山遍野都是櫻花，好像是天邊的一大片云霞飄落人間。走近了看，我湊近一朵櫻花，細(xì)細(xì)觀察：這粉色的櫻花是單層的，花瓣像一個(gè)個(gè)小愛心，花蕊在花瓣的中間，細(xì)細(xì)的。頂端是小小的金黃的圓，像戴了一頂小黃帽。朵朵櫻花各有各的姿態(tài)，有的還是花苞，像一個(gè)小繡球；有的開了一半，像一盞蓮花燈；有的完全展開了，像孩子們燦爛的笑臉。每一朵櫻花仿佛都穿上了粉色的`紗裙。
突然，吹來了一陣風(fēng)。比較嬌弱的櫻花都紛紛飄下來了，仿佛下起了一場櫻花雨。我沐浴在花香中，也沉醉在花香中，好像我也是飄下來的櫻花中的一朵，在空中翩翩起舞。一片花瓣落在我的臉上，好像在提醒我：“小姑娘，你不是櫻花，你是人呀�！蔽疫@才醒悟過來。
櫻花的用處可多了。櫻花可以用來泡茶喝，可以用來當(dāng)顏料，可以做成櫻花蜜，還可以做成香水……
��！我愛你！這淡雅清香的櫻花！
三年級(jí)櫻花的作文 篇3
三月的櫻花，來得匆匆，去得匆匆。
前兩天去看櫻花的時(shí)候，櫻花樹正孕育著一簇簇的花骨朵，花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄�，像害羞的臉埋著不讓人看。大部分花骨朵含苞欲放，在等待著開放的時(shí)機(jī)。也有的花骨朵按捺不住好奇心，悄悄地探出了頭，露出了一點(diǎn)點(diǎn)嬌嫩的花心，但又小心翼翼的，不敢完全伸展開，就這么半張半合的，更是讓人心生喜愛之情。
只隔了十天左右，櫻花居然全都綻開了笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過去，是一片花的海洋。櫻花俏麗地懸掛在枝頭，挨挨擠擠，滿滿一樹，把樹干都包圍起來，樹真的成了一株花樹。有的`花枝被壓彎了，湊到人的跟前去，像非得讓人撫摸它似的。當(dāng)初花骨朵的羞怯已全然消失，一片片的櫻花都在盡力地開放，好像在競美，看看誰開得最燦爛。
一陣風(fēng)吹過，櫻花紛紛飄落，站在樹下，會(huì)有被風(fēng)吹落的櫻花落在你的頭上、肩上。在櫻花雨中走過，是那么浪漫、那么容易令人生情，讓人感嘆這美麗的生命這么快就凋零了。它們?yōu)榱讼嗑墼谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，努力綻放自己最美的一面，一樹的櫻花開得那么熱鬧，卻走得那么孤單，這就是古人說的“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”吧。
撿起落在身上的櫻花，仔細(xì)看來，花有五個(gè)圓潤嬌弱的瓣，每個(gè)瓣都舒展開，中間還有一點(diǎn)點(diǎn)裂縫，像是咧開嘴在微笑�；ò臧ㄈ铮ㄈ锓謨蓪�，一層是一圈細(xì)細(xì)的白色的莖，上面頂著一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)，那是花粉。里面是一根綠色的莖，上面頂著一個(gè)綠點(diǎn)點(diǎn)。聽人說，外面一層是雄的，里面一根是雌的，只要有微風(fēng)吹過，白色莖上的花粉就會(huì)沾到綠莖上，這就叫授粉，原來櫻花是雌雄同體。我想，雄蕊包在外面是為了保護(hù)雌蕊，就像男人保護(hù)著女人一樣吧。
美麗的櫻花，盡管它來去匆匆不回頭，我還是與它相約在每一年的三月里，不見不散。
三年級(jí)櫻花的作文 篇4
春天，北港河邊的櫻花綻開了笑臉。櫻花開得多么艷麗，多么開心啊！在陽光中，櫻花閃閃發(fā)亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風(fēng)吹過來，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場美麗的櫻花雨�。≌l能想到這美麗的背后，竟然有那么多“人”默默地為它服務(wù)啊。根，吸收土壤中的養(yǎng)分；葉子，給花瓣輸送養(yǎng)料。這不是跟媽媽與我一樣嗎？媽媽每次都為我輔導(dǎo)作業(yè)，才使我在學(xué)習(xí)上很大的進(jìn)步。我呢，就像櫻花一樣吸收著媽媽提供的“養(yǎng)分”
記得我剛進(jìn)小學(xué)，讀一年級(jí)的時(shí)候，做作業(yè)很死板，只會(huì)做老師講過的題目類型。有一天，數(shù)學(xué)老師布置回家作業(yè)時(shí)布置了一個(gè)作業(yè)�；氐郊�，我打開書做了起來，吁，只剩最后一道了！我看了看題目，咦？這題老師怎么沒講過呀？我正想跑去問媽媽，忽然想到媽媽說過：當(dāng)你遇到一個(gè)問題的時(shí)候，不要忙著去問別人，應(yīng)該自己先思考思考，如果實(shí)在想不出來再去請(qǐng)教別人。想到這，我又認(rèn)真地思考起來，唉，還是不行啊！沒辦法，只好去問媽媽。我拿著書去問媽媽，可媽媽看了以后并沒有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問我從中知道了什么情況，然后慢吞吞地說：“好，我已經(jīng)告訴你答案了，你自己去做吧！我只好沒勁地走了，可沒過一會(huì)兒我就做出來了，我明白了媽媽的`用意，原來她想告訴我：答案都藏在題目中��！日后，我都按照這種方法做，進(jìn)步多了！
媽媽，您是沙漠中的一泓山泉；您是一杯熱熱的奶茶；您還是冬日里的一縷陽光！您滋潤了我，照射了我。我愛您，嗎，媽媽！您和我就是那場美麗的櫻花雨！
三年級(jí)櫻花的作文 篇5
進(jìn)了漫山遍野的櫻花園。在這ㄦ櫻花滿枝，一串串，一朵朵的櫻花，有白的，玫瑰紅的，粉紅的……雖然顏色不一，但確是朵朵嬌嫩動(dòng)人，惹人喜愛。
生長在小石路北面的是紅色櫻花。一簇簇紅櫻花，紅得像漂染過似的，再有淺紅色的嫩葉作陪襯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像是晨熹微露的朝霞。在小石路南面的是白色的櫻花。白櫻花潔白如朵朵小白云，又有紅色花蕊點(diǎn)綴其中，好象白綢子上嵌著無數(shù)顆粉紅的寶石，在綠葉的陪襯下，真是美如畫卷呀！
這些櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來。看著看著，我情不自禁地抓住了幾朵櫻花，仔細(xì)觀賞起來。只見，紅色的櫻花有七層，共有35片花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，象是一個(gè)個(gè)好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。那白色的櫻花有兩種，一種是由5片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，黃色的花蕊有竟有17根！另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣，有7層35片花瓣，約有20根花蕊，蕊身是白色，蕊頭是黃色的。奇怪的是白色花蕊中間，總有一根綠色的蕊，聽媽媽說這是"雌蕊"，很是可愛。靜靜地觀賞著，那一樹暈紅的花蕾，淡紅的花瓣，粉紅的花蕊，如一天的云錦，如盛裝的新娘，又如一群正隨著春天的旋律在舞臺(tái)上跳芭蕾的純情少女。一陣輕輕的春風(fēng)吹過，那櫻花的花瓣如飛揚(yáng)的雪片兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒落在賞花人肩上、頭上，一會(huì)兒樹間的'草地上落滿了一層花瓣。
櫻花，以白色或粉紅色為多，其色不濃艷，其形態(tài)也不豐腴，渾身卻又透著一種清新質(zhì)樸，雅而不俗的風(fēng)韻。
當(dāng)櫻花盛開時(shí)，美麗的櫻花相競吐芳爭艷，宛如粉色的面紗溫柔的覆蓋在樹冠上。櫻花那熱烈而浪漫的綻放，引來不少賞花的人群，他們談笑嬉鬧的盡情欣賞著樹上的櫻花和身邊的春光。
而，和櫻花的盛開相比，我似乎更偏愛于繽紛落櫻的情節(jié)。櫻花的花期短暫，日還是綻放枝頭，楚楚動(dòng)人的繁花，轉(zhuǎn)眼卻似雪如雨般的飄落了。毫不猶豫，前仆后繼的從樹上落來，義無返顧的灑落在大地上。看著飄灑紛揚(yáng)的花瓣，能讓我想起了楊朔的散文《櫻花雨》。
她才開了幾天，就毫不猶豫的飄落了。這不免讓人感到幾分的憐惜，幾分的惆悵。
然而，她也確實(shí)有過轟轟烈烈開放的曾經(jīng)，就在她短暫的盛開中，讓我看到了她的熱情和奔放，她又是那樣的純潔高雅，紅如胭脂白如雪。在這樣的短暫中，她把自己所有的美麗奉獻(xiàn)給了愛她的人。
看著如此花落如雨的情景怎不讓人扼腕？又讓今古多少人為之陶醉。記得在散文《國立的雨》中有這樣一段描寫櫻花雨的文字：“透過亮晶的雨簾，瞧著樹上的櫻花一瓣一瓣地隨著風(fēng)飄在雨絲里，粘著雨一起落在地上，濺起一朵朵透明的水花······。”
櫻花在那份恬淡、那份靜謐，那份淡泊，那份悠然的意境之中飄落了，看著鋪撒著的滿地的櫻花，我回想起：她燦爛過，她芬芳過，她也輝煌過，如今，她只是帶著自己希望，靜靜的投入大地的懷抱，“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。櫻花走過綻放的芬芳，又迎來繽紛的飄落，在這樣的短暫中，她把自己所有的美麗奉獻(xiàn)給了愛她的人，也獻(xiàn)給了來年的春天。
櫻花在盛開的時(shí)，是那樣的美，凋落時(shí)又是那樣的清純高潔和果斷決絕的壯烈。使人不由得產(chǎn)生了難以言說的不舍、留戀和欽佩。
那種粉色朦朧的幻想，那種芳菲落盡的凄婉和無奈，不正是賞花人所求的致美之境！
三年級(jí)櫻花的作文 篇6
今天，我一踏進(jìn)校門，就被眼前的景色吸引住了，那一棵棵的櫻花樹，就像一片片彩霞，被陽光輝映得霓虹絢麗，漂亮極了。
前幾天櫻花還是含苞待放的，不幾天的工夫就像我們燦爛的笑臉一樣綻開了。
櫻花的顏色是粉紅色的，它花瓣的形狀有點(diǎn)像牡丹，姿態(tài)纖柔艷美，被微風(fēng)輕輕地一吹，花瓣抖動(dòng)著，像在向我們微笑。樹枝在風(fēng)中搖曳著，像在向我們打招呼。
櫻花在樹枝上翩翩起舞;一張張的笑臉好像在說“我們可愛么?”還有些像卷曲的燙發(fā)，櫻花把臉藏到卷發(fā)里好像在聽歌。這一棵棵櫻花樹真是百看不厭啊!
亭亭玉立的櫻花不但為我們的'校園增添了勃勃生機(jī)，也為我們帶來了許多快樂，許多遐想，我喜愛櫻花，更喜愛我們美麗的校園。
三年級(jí)櫻花的作文 篇7
我喜愛櫻花，櫻花很美，而我有一個(gè)美麗的愿望，就是能邊坐在開滿櫻花的樹上，邊賞月。因?yàn)�，我認(rèn)為這很有意境。
直到有一天，朋友告訴我一個(gè)關(guān)于櫻花的傳說：在遙遠(yuǎn)的東瀛，流傳著這樣一個(gè)故事，美麗的櫻花樹下，有著許許多多屬于那些武士道的靈魂。傳說櫻花本來只有白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛的櫻花樹下了結(jié)自己的生命，鮮紅的血緩緩的滲進(jìn)泥土里，把櫻花的花瓣漸漸染成了紅色，櫻花的花瓣越紅，說明樹下的'亡魂就越多。
為什么每一個(gè)美麗的事物身后，總有一些讓人心傷的東西呢？我黯然神傷。嫦娥奔月的傳說如此，牛郎織女的傳說如此，為什么就連櫻花的傳說也如此，我一直相信櫻花樹的傳說：古時(shí)候日本的櫻花是白色的，純白如雪。女孩愛上一個(gè)男孩，男孩說好會(huì)回來找她。女孩天天在樹下等她的男孩，而男孩始終沒有出現(xiàn)……女孩邊思念邊哭泣，哭啊哭啊，直到流出血淚。血紅的眼淚。繼續(xù)流。直到油盡燈枯。臨終前，女孩奄奄一息地對(duì)櫻花樹許愿：希望可以等到男孩的回來。女孩化為泥土，永遠(yuǎn)的與櫻花樹合為一體，那滴滴血淚也融入花苞……終于有一天，男孩回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了櫻花樹，滿樹櫻花。一陣風(fēng)吹來，花瓣如雪花般灑落。男孩為眼前的美景驚呆了，他撫摸樹身良久。不愿離去。他始終都不知道女孩臨終時(shí)的最后一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，代我向他訴說我對(duì)他無盡的思念與愛戀……
傳說終是美麗+悲傷的，但我卻還喜歡櫻花，因?yàn)檫@改變不了什么。
三年級(jí)櫻花的作文 篇8
春天到了，花兒都綻開了最美麗的笑臉。在眾多的花中，我最喜歡的花是櫻花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹爛漫，如云似霞，一堆堆、一朵朵、一串串、一叢叢，宛如一片粉紅色的云彩。在陽光下，溢彩流光。走近看，花瓣緊緊的裹在一起，在綠葉的陪襯下，顯得更加生機(jī)勃勃。有的是粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的'紅臉蛋，有的枝頭上是有紅有白的，好似一樹的桃花。櫻花總愛一樹一樹地開，一城一城乃至一國一國地開，它們會(huì)占據(jù)整個(gè)春天。它不時(shí)地散發(fā)出陣陣清香，舒服極了。一陣微風(fēng)輕輕地略過樹梢，花瓣就像舞蹈家一樣翩翩起舞，落在草地上，把草地點(diǎn)綴地更加美麗。有的花瓣在和風(fēng)兒對(duì)話，有的花瓣再和小朋友玩耍，還有的花瓣在和小草親吻�；ò昙葖擅挠袪�漫，美麗極了。我輕輕地?fù)炱鹨黄ò�，摸了摸，感覺嫩滑嫩滑的，很柔軟。但是，它來的快，去的也快。只有在有限的時(shí)間內(nèi)努力的開花，才會(huì)贏得別人的好評(píng)。
美麗的櫻花，我喜歡你。是你把大自然裝點(diǎn)得更加美麗！
【三年級(jí)櫻花的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)櫻花作文01-30
三年級(jí)櫻花作文04-24
三年級(jí)櫻花作文01-30
櫻花的作文03-22
櫻花游記三年級(jí)作文07-09
櫻花浪漫作文11-25
櫻花贊作文04-22
【精】櫻花的作文06-02
櫻花優(yōu)秀作文03-02
描寫櫻花的作文04-30