關(guān)于神奇的三年級(jí)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的神奇的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，我也想要一個(gè)神奇的教室，我?guī)ьI(lǐng)大家一起去看看我的神奇教室吧！
我的神奇教室是這樣的：教室里有一個(gè)自動(dòng)電視，它可以在課下的時(shí)候自動(dòng)播放適合學(xué)生看的電影，動(dòng)畫片等節(jié)目。這樣下課后同學(xué)們不會(huì)在教室打鬧還可以好好地放松一下。在上課的時(shí)候老師會(huì)給我們看影片，這個(gè)時(shí)候老師會(huì)給我們每人發(fā)一副VR眼鏡，VR眼鏡可以保護(hù)我們的眼鏡，保護(hù)視力。在夏天很熱的時(shí)候開空調(diào)不方便，因?yàn)殡x空調(diào)太遠(yuǎn)的同學(xué)感覺很熱，而離空調(diào)近的同學(xué)已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，還會(huì)因?yàn)橹鴽龆忻�，但在我的神奇教室里就不�?huì)有這種情況發(fā)生，為什呢？因?yàn)槲业纳衿娼淌掖皯羯嫌凶詣?dòng)測(cè)溫的玻璃，玻璃可以根據(jù)室內(nèi)和室外溫度而自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，這樣我們就可以舒舒服服地待在教室里專心地學(xué)習(xí)了。
課下我們有時(shí)候有難題需要去辦公室請(qǐng)教老師，但是老師們都很辛苦和忙碌，而且有時(shí)候不一定在辦公室，這種時(shí)候神奇教室就會(huì)派出他的秘書——機(jī)器人小姐來為我們答題解惑，上課老師也不用在書寫板書，需要寫什么，只要語音一下，黑板上面就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)老師所需要的東西，像圖片之類的還能立體化，栩栩如生。這樣同學(xué)們上課的積極性和注意力都得到了很大的提高，老師也不用那么辛苦了。
這就是我的神奇教室，你們想不想在這樣的教室上課呢？
神奇的三年級(jí)作文 篇2
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一棵神奇的樹。
我要給別人遮住那毒辣太陽，讓他們一起在樹蔭下舒適涼快地躺著玩耍。如果人太多，我的根就會(huì)鉆到另一邊長(zhǎng)出，迅速長(zhǎng)成一棵蒼天大樹給人們遮陽，在炎熱的夏天，讓人們更加涼快。
我這棵百寶樹，還會(huì)結(jié)不同的水果，讓人們?cè)诳诳蕰r(shí)吃上一個(gè)解渴。這些果子四季都會(huì)有，而且這水果不是一般的水果，你咬一口，果子又會(huì)長(zhǎng)好，你摘了一個(gè)又會(huì)長(zhǎng)出來另一個(gè)，永遠(yuǎn)吃不完。
如果下了雨，你可以躲在我的下面，而且不會(huì)被雷電給電到。因?yàn)槲矣幸恍┛梢晕针姷娜~子，這些葉子是需要電來做養(yǎng)料，并自身會(huì)放電的，這些電，可以給附近的電桿上輸電，供人們使用。
小朋友如果沒玩具可玩，可以站在樹前，許下愿望，繞樹轉(zhuǎn)三圈，并可從樹洞里拿你想要的玩具，想要什么就有什么。你還可以鉆進(jìn)去，穿越到你想去的時(shí)間和空間。
這是一棵多么神奇的樹，如果我會(huì)變，我一定要變成這棵神奇的樹，造福人類。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
美麗的雨就像一位魔術(shù)師悄悄地走來。她走過了春夏，走過了秋冬，走遍了每一處大地。
春天的雨，滴醒了酣睡的大地，按著神奇的琴鍵來了，來了，來了！走一步，一個(gè)音符；走一步，一個(gè)旋律；走一步，一幅圖畫。真是美極了！春天的雨還很溫和�！吧成场�，“沙沙”地下著，給小草、小花和大樹都喝足了水，洗足了澡。在雨水的`滋潤(rùn)下，桃花、迎春花的一陣陣清香撲鼻而來。
夏天的雨，非常的暴躁。每到下午，就會(huì)從遠(yuǎn)處突然飄來一大片烏云，那烏云就像一床巨大的灰色破棉絮。小風(fēng)輕輕地吹著，小草微微地晃著。緊接著，微微的小風(fēng)一下子變成了狂風(fēng)，天也一下子黑了。突然，一道閃電劃破天空，雷聲也隨之“轟隆隆”地響了起來，狂風(fēng)大作，下起了雷雨。
秋天的雨像細(xì)細(xì)的牛毛，像銀線，還像繡花針。她滴到小草上，小草變成了黃色；她滴到小樹上，樹葉變成了紅色；她滴到了田地里，田地里到處都是金黃色的稻子；她滴到了果園里，果園里的果子成熟了，農(nóng)民伯伯們個(gè)個(gè)樂得合不攏嘴。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
美麗的景色給人留下美好的印象，美麗的景色給人帶來不一樣的享受，美麗的景色給我們留下快樂的回憶，冬天到了，下雪了，快來看看這美麗的景色吧！
清晨，我剛起床，迷迷糊糊拉開窗簾，被眼前的景色嚇呆了，“��！下雪了”我興高采烈地說�？匆娺@美麗的雪景我不會(huì)感到寒冷，而是心里暖暖的，我靜靜地欣賞這美景的神奇。
只見小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的的下著，一朵朵，一片片晶瑩透亮的雪花，像從天上飛下來的小精靈，雪白雪白的非常美！把大地打扮成白色城國(guó)，雪花千姿百態(tài)，像小孩兒似的在空中歡跳，好像在展現(xiàn)自己的魅力，雪花像一個(gè)魔法師，把一切換了一身白衣服，像一個(gè)雪做的童話世界，白茫茫的天，白茫茫的地，小朋友們到處堆雪人，打雪仗，到處充滿了歡聲笑語，我走在小雪花為我鋪的小路上，聽見微風(fēng)吹動(dòng)樹梢的呼呼聲和自己的腳步聲還有那人們的笑聲等等，好像演奏出一首合奏曲。
我喜歡冬天，冬天能下雪，給我?guī)砹藰啡�，冬天是那么美，那么冷，那么的不一樣，可是總能帶我我們的快樂中的溫暖。讓我們走進(jìn)冬天的世界，感受一下冬天吧，相信你也會(huì)喜歡這冬天！
神奇的三年級(jí)作文 篇5
暑假里老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們寫神奇的教室，在我看來神奇的教室是這樣的：黑板不是用來讓老師寫字的，而是只要老師一說話字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，這樣老師就不會(huì)這么辛苦還要每天吃粉筆末了。
教室里的桌子是白色的可以寫字，寫完字桌子旁邊有個(gè)小屏幕一點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)消失，寫完作業(yè)或者考試完一點(diǎn)小屏幕就會(huì)自動(dòng)識(shí)別錯(cuò)題并講解，這樣老師就不用辛苦的每天為我們批改作業(yè)了；而且桌子上有個(gè)小感應(yīng)器，只要有學(xué)生打瞌睡或者注意力不集中，感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)提醒你注意。整個(gè)教室也是有一個(gè)自動(dòng)遙控器控制的，比如教室里的布置和溫度，老師講夏天的海邊教室四周的墻壁就是藍(lán)天白云和海灘；老師講冬天教室就會(huì)出現(xiàn)茫茫的白雪和大地。。�？傊覀兺ㄟ^一個(gè)遙控器就可以隨意變換。
想著想著我就覺得我自己有一個(gè)這樣的教室，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
我的同桌是個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女生，冬天來了，我的毛衣上經(jīng)常吸附著同桌的幾根長(zhǎng)發(fā)。我不禁向媽媽抱怨，媽媽說這是靜電現(xiàn)象，什么是靜電呢?
于是媽媽帶我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她叫我把一小塊報(bào)紙撕成碎片，然后拿來一把塑料尺，把尺子放進(jìn)一張對(duì)折的報(bào)紙里，來回快速抽動(dòng)，接著，讓我把摩擦過的尺子放在碎紙上。天啊!碎紙竟然被吸到尺子上了!我又自己試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)，只有小片的碎紙能被吸起來，大片的碎紙卻紋絲不動(dòng)。我又繼續(xù)把尺子放在對(duì)折的報(bào)紙中來回抽動(dòng)，這次摩擦得更久更快了，當(dāng)我再次把尺子拿出來的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：連大片的碎紙都被吸了起來。原來抽動(dòng)的速度越快，時(shí)間越久，靜電就越強(qiáng)，也就能吸起來了。我終于知道了：摩擦產(chǎn)生靜電，靜電能吸附毛發(fā)、灰塵等細(xì)小的東西。
正當(dāng)我玩得不亦樂乎的時(shí)候，傳來了媽媽的嘆息聲：“哎，這么多頭發(fā)絲真麻煩!”我探頭一看，原來媽媽在打掃衛(wèi)生，掃帚上纏滿了頭發(fā)絲，愛干凈的媽媽正在清理呢。要是能讓掃帚“吸住”頭發(fā)，而又好清理那該多好呀!對(duì)了，靜電不是有很強(qiáng)的吸附能力嗎?我何不利用靜電原理自制個(gè)“毛發(fā)吸塵器”!于是，我找來一個(gè)輕薄塑料袋，把它套在掃帚上，到衛(wèi)生間掃了一遍地。呀，奇跡發(fā)生了，衛(wèi)生間地板上的頭發(fā)絲全被吸附在了塑料袋上了，媽媽看了也拍手叫好!
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白：只要你留心觀察，積極思考，一個(gè)小創(chuàng)新就會(huì)讓我們的生活更美好。
神奇的三年級(jí)作文 篇7
“阿嚏，阿嚏，阿嚏！”隨著幾個(gè)連續(xù)地驚天動(dòng)地的噴嚏聲，我們隨即發(fā)現(xiàn)：我感冒了！奶奶說咱先不要去醫(yī)院，俗話說是藥三分毒！那該怎么辦？奶奶說：“我聽說有一種羅漢果對(duì)感冒非常有效，不如咱們?nèi)ベI點(diǎn)來試試吧！”
說買就買，我將羅漢果拿回家，我把它放在桌子上細(xì)細(xì)觀察。這是一個(gè)球形果子，呈深綠色，上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，聞一聞還有一股果子特有的清香。不知?jiǎng)冮_會(huì)怎么樣呢？奶奶仿佛看穿了我的心思，拿起一個(gè)果子，在桌子上敲了敲。羅漢果立刻裂開了一條大縫�！巴�！”我驚叫起來“原來羅漢果是這么剝的�。 蹦棠涛⑽⒁恍�，把果子剝開，等把羅漢果完全剝開時(shí)，我才看清了它的“廬山真面目”。它披著黃色海綿狀的外衣，里面包著一片一片黃色的種子。我迫不急待地將它放在熱水里泡，只見它們慢慢脫了一層皮，變成了棕色。像一個(gè)個(gè)南瓜子。我立馬喝了一口，嗯，有些苦，但咂巴一下嘴巴，一下子卻又涌出了甜味，真是一種神奇的果子�。�
帶著我對(duì)羅漢果的好奇心，特意上網(wǎng)查詢了一下。發(fā)現(xiàn)羅漢果對(duì)初期感冒特有效，對(duì)治療咳嗽也很有幫助，因?yàn)榱_漢果本來就是一味中藥呀！
中醫(yī)文化是我們祖先流傳下來的寶貴財(cái)富，它就存在于我們生活周圍，看來我們可要細(xì)觀察、多發(fā)現(xiàn)、巧運(yùn)用，把祖先留給我們的財(cái)富更加的發(fā)揚(yáng)光大！
神奇的三年級(jí)作文 篇8
有一天，我在花壇旁邊的土地上，發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我馬上來了興趣，觀察了它很久。只見它一伸一縮地向前面爬去，我一摸它，覺得黏黏的，它很快就鉆回了洞里。我始終弄不明白，蚯蚓的身體那么軟，也沒有腳，它靠什么來前進(jìn)和后退呢？
我回到家里后查了資料，終于明白了蚯蚓的身體是由剛毛、表皮層、肌肉等構(gòu)成，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠肌肉的伸縮和剛毛的配合完成的。原來，蚯蚓的肌肉分為環(huán)肌和縱肌兩種。環(huán)肌收縮時(shí)，蚯蚓的身體就會(huì)伸長(zhǎng)和變細(xì)；縱肌收縮時(shí)，它的身體又會(huì)縮短和變粗。環(huán)肌和縱肌交錯(cuò)著進(jìn)行收縮，加上剛毛的固定和支撐，蚯蚓就能向前運(yùn)動(dòng)了。另外，蚯蚓的表皮層還能分泌大量黏液，使它的表面變得濕潤(rùn)光滑，從而有利于蚯蚓在土壤中自由穿行。
我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓真神奇，大自然真奇妙！我通過這次觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，同時(shí)更加熱愛大自然和這個(gè)美麗的地球。
神奇的三年級(jí)作文 篇9
星期四，在暑假青少年宮的作文班中，老師陪我們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師讓我們準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用。老師給每個(gè)人都發(fā)下來了一顆種子，讓我們用摸、聞、看這些方法來觀察這顆種子。我發(fā)現(xiàn)這顆種子的表皮很粗糙，聞著有點(diǎn)香中帶點(diǎn)中藥的苦味，形狀就像一個(gè)花苞，大小像未成熟的山核桃。接著老師又讓我們將種子放到開水里泡，我們緊盯著它，因?yàn)樗淖兓芸�。很快，我發(fā)現(xiàn)它好像變大了許多，好像在吸水。為了證明我的猜想，我四下觀察，終于看見了它底下在吐泡泡的情景。我發(fā)現(xiàn)，它“喝水”時(shí)會(huì)吐出泡泡，跟我喝水瓶里的水時(shí)會(huì)吐出泡泡一樣。這證明了我的猜想。接著，我又去聞了一下，覺得香味比之前濃了許多。它長(zhǎng)出了毛，而且越長(zhǎng)越多，水慢慢地變成了淡黃色。而且外皮也掉了一大塊，漸漸地，毛的樣子變成了大塊連起來的花瓣，就像一朵含苞欲放的石榴花。最后，原本丑陋的種子竟然變成了美麗的花朵。 到了實(shí)驗(yàn)的最后一個(gè)步驟，老師讓我們品嘗。我喝了一口，水和果肉的味道很淡，就像白開水一樣。老師告訴了我們，這顆種子叫胖大海，是一種中藥，喝了胖大海泡的水，可以止頭痛、喉嚨疼痛和沙啞等。 這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：只要觀察仔細(xì)，就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
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