【精選】三年級(jí)感恩的作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)感恩的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)感恩的作文 篇1
我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，準(zhǔn)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜。〞――題記。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看這這么一個(gè)事情：一個(gè)孩子不幸被查出患了嚴(yán)重的肝病，需要換取肝臟。而在茫茫人海中，找到匹配的肝臟是一仲非常難的事情。身臨生死邊緣，全家人覺得絕望的時(shí)候，孩子?jì)寢尩母闻K與孩子配型一成功，這使得他們?cè)诮^涅中看到了一絲希望，然而新的問題又?jǐn)[在他們面前，這位母親身材較胖，不適合進(jìn)行手術(shù)。然而這位偉大的母親做出一個(gè)決定――暴走，從此這位母親不管刮風(fēng)還是下雨，堅(jiān)持暴走幾十公里的路程，為的就是把體重減下來。這樣日復(fù)一日，終于，蒼天不負(fù)有心人，幾個(gè)月后，終于使自己心愛的孩子獲得了新生。
所以在社會(huì)上有不少這樣令我們感動(dòng)的事，從這個(gè)事中讓我感受到母愛的偉大，在這種情況下，只有自己的母親才會(huì)無私奉獻(xiàn)。所以，這個(gè)世界上父母為我們付出了太多太多，而我們唯一要做的就是感恩。處在當(dāng)代的我們要感恩父母，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)、�；丶铱纯矗喔麄兞牧奶�。從身邊小事做起，如果你認(rèn)真用心對(duì)父母，他們才會(huì)感到欣慰。對(duì)于父母來說想要我們的感恩很簡單，平常的一次回家，給父母洗洗腳捏捏肩，聊聊天什么的就很滿足。然而我們?nèi)钡氖菚r(shí)間。所以父母給了我們這么大的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該抽出點(diǎn)時(shí)間來陪父母。〞感恩的心，感謝有你，〝父母為我們付出了太多，我們平常做一點(diǎn)小事足矣，趁著父母還沒老都行動(dòng)起來吧。
讓我們懷著感恩的心面向世界吧，讓我們懷著感恩的心態(tài)對(duì)待我們的生活吧，只要我們對(duì)生活充滿感恩的心，社會(huì)就會(huì)少一點(diǎn)指責(zé)，多一些寬容，讓我們一起揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆吧！
三年級(jí)感恩的作文 篇2
在每個(gè)人的成長階段中，都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育，媽媽說，在我很小很小，什么都不懂的時(shí)候，她總是拿著玩具向我開導(dǎo)思路，為我打開知識(shí)的.道路。
上小學(xué)了，爸爸媽媽的工作很忙，但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說說話，問問我的難題和煩惱，讓我敞開身心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。
在家人的陪伴下，我漸漸有了意識(shí)，吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)。爺爺是一個(gè)很勤儉，不浪費(fèi)的人，有一次，我們一大家子坐在一起吃飯，爺爺正好坐在我的旁邊，平時(shí)在餐桌上吃的湯湯水水的我，在眾人面前，仍然面不改色，我使勁地扒飯，把許多米粒都掉在了桌子上，爺爺見了，小聲地對(duì)我說：“孩子，注意點(diǎn)吃相，別把米粒掉到桌上！”然后把我掉在桌子上的米粒都放到了自己的碗里然后吃了起來。爺爺?shù)倪@個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了我，從此以后，我每次吃飯時(shí)，落在桌子上的米�；虿硕紩�(huì)在夾到碗中，所以爺爺?shù)摹皠e把米粒掉到桌上”這句話深深地刻在了我的心中，讓我難以忘記。
我的媽媽是一個(gè)很體貼的人，每天晚上睡覺時(shí)，她都會(huì)看看我是否蓋好了被子。如果是冬天的話，媽媽還會(huì)在夜里起來，來到我的房間幫我蓋好被子，免得我著涼感冒。
還有爸爸、奶奶、外公、外婆……都給了我人生向?qū)В屛以诟卸髦袧u漸成長，讓我過得幸福、溫馨。
三年級(jí)感恩的作文 篇3
自1985年9月10日，中國第一個(gè)教師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來，今年是第二十三個(gè)教師節(jié)。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì)因?yàn)槎喾N因素的作用，其工作性質(zhì)、內(nèi)容，生活方式和習(xí)慣，千差萬別，但就大多數(shù)人來說，我們都會(huì)有老師�？陀^地說，老師無論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對(duì)我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對(duì)高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí)，毫無怨言；來南京上學(xué)后，除學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還從老師那里學(xué)到一些做人的道理，可能我幸運(yùn)，我的班主任具有很強(qiáng)的親和力，更有自己所獨(dú)特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學(xué)習(xí)著。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì)影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。
如果有機(jī)會(huì)我能當(dāng)老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。
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