介紹自己三年級的作文

時間：2022-06-16 12:42:32 三年級我要投稿

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精選介紹自己三年級的作文七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的介紹自己三年級的作文7篇，歡迎大家分享。

精選介紹自己三年級的作文七篇

介紹自己三年級的作文篇1

　　教學目標：

　　1、認識自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現(xiàn)“真我”。

　　2、初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>

　　3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。

　　教學重點：

　　學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。

　　教學難點：

　　學會抓住自身特點，準確而真實地表現(xiàn)“真我”。

　　指導(dǎo)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入新課

　　師：同學們，上課之前我們先來做個小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰？

　�。ㄕn件出示：灰太狼簡介，錄音）

　　嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？

　　生：灰太狼。

　　師：真聰明�。ㄕn件點擊：出示灰太狼的圖片）

　　師：誰能說說，你是怎么猜出來的？

　　生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。

　　生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。

　　師：你們是從穿著上猜出來的。

　　生3：臉上有一道長長的傷疤。

　　生4：左耳缺了一塊。

　　師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！

　　生5：平底鍋。

　　師：哦，你是從道具上猜出來的。

　　師：真了不起，有理有據(jù)！看來，這個游戲?qū)υ谧膩碚f，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？

　�。ㄕn件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。

　　生：豬八戒

　　師：你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來的？

　　師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現(xiàn)了。（點擊多媒體）

　　師：那么，寫人物時，除了要抓住人物的特點，還要注意什么呢？帶著這個問題，我們一起走進習作《介紹我自己》吧！

　�。c擊多媒體）板書課題：習作《介紹我自己》

　　二、口頭作文“說一說”

　　1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么？讓別人認識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的地方重點描寫，能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點擊多媒體）寫外貌的參考詞語

　　在那么多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。

　　2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優(yōu)點、缺點……）

　　這就需要我們打開記憶的'匣門，（點擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。

　　仔細想想，在“性格、愛好、品質(zhì)”的這些特點中，你認為最能表現(xiàn)你的特點的是什么？每個方面留下一條畫上“√”。

　　同桌交流：

　　說說你的性格。平時自己是怎么表現(xiàn)的，（點擊多媒體）

　　三、指導(dǎo)成篇，加題目。

　　1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫些什么？（學生討論，出示范文討論。）

　　師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！

　　2、溫馨小提示

　�。�1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等！

　�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作！

　　四、總結(jié)。（為學生樹立寫作的信心）

　　師：孩子們，你們的活潑可愛，反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非�？鞓返氖�，說出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。

　　教學反思：

　　《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學指導(dǎo)時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完后加個題目。為了激發(fā)學生作文的興趣，我還設(shè)計了一個“題目套餐”打開學生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。

介紹自己三年級的作文篇2

　　今天，我突然覺得爸爸和媽媽，每天不僅要工作，回家后還要洗衣、做飯等，非常累，沒有一點休息時間。我想：我應(yīng)該幫助爸爸、媽媽才對呀！

　　于是，我決定自己的事情自己做，從今以后不能總是依賴爸爸。媽媽幫我做事。

　　然后，我把剛才換下的臟短褲，放入一個裝滿水的盆子里。我先把臟短搓來搓去，再拿一塊肥皂，用肥皂在短褲上搓，最后用水沖干凈。再把洗好的短褲掛在衣架上。此時，媽媽看了我剛洗的短褲，又拿去重新洗了一遍。我問媽媽：“為什么還要重洗一遍呢？”媽媽說：“我怕你沒有洗干凈呀！”

　　我想：我今天幫助爸爸、媽媽做了一件有意義的事，我很高興。

介紹自己三年級的作文篇3

　　我是一名三年級的小學生，馮澤鍇就是我的名字，今年8歲了。我的眉毛黑黑的；圓圓的眼睛亮晶晶的；嘴巴大大的。

　　我的愛好是看電視。你知道我不喜歡什么嗎？哦，我告訴你吧：游泳、騎車子、聽我媽媽啰嗦。

　　我的學習態(tài)度非常好，還積極參加學校的各種活動，我正在認真準備后天的朗讀比賽呢？

　　我的優(yōu)點是愛學習，缺點是不愛掃地。

　　這就是我。同學們，你們愿意和我做朋友嗎？

介紹自己三年級的作文篇4

　　大家好！我叫李秋慧，我是一位文靜的女孩子，長著一頭黑中帶著一點黃的頭發(fā)，兩條又細又濃的眉毛下是是一雙水靈靈的眼睛。我還有一張能說會道的嘴巴，在課堂上，我是發(fā)言最積極的那一個。

　　我非常喜歡看作文書，有一次還因為看作文書被媽媽批評了呢，大家想知道是什么原因嗎？就聽我慢慢道來。上個星期的中午，媽媽要出去買東西，就吩咐我在家好好待著。我爽快地答應(yīng)了，待了一會后，無聊的我非常想看作文書，于是就把書柜翻得亂七八糟，好象家里來了小偷一樣。媽媽回家看到這樣，先是嚇了一跳，后來弄清楚事情后，狠狠地批評了我。我也非常后悔：為什么弄亂后不馬上整理呢？我還有一個“壞朋友”，那就是粗心。不過現(xiàn)在，我正在努力改正這些缺點，努力做一個細心的人。我的優(yōu)點很多：比如，學習成績好，寫字速度快，所以在學校常常能得到老師的表揚。我也有很多愛好：游泳，跑步，打羽毛球等等。我特別喜歡游泳，一到夏天我就要去江邊游泳。

　　我的理想是做一名蛋糕師，為人們做各種各樣美味的蛋糕。因為我自己就很喜歡吃蛋糕。

　　怎么樣，這就是我，你認識我了嗎？想和我做好朋友嗎？我可是非常愿意和你做朋友的哦！

介紹自己三年級的作文篇5

　　我叫許皓然，今年十歲，是杭州市育才教育集團外國語實驗學校三（2）班的學生。我的個子很高，可是很瘦，皮膚白白的，頭發(fā)短短的。我的眼睛是單眼皮，可是炯炯有神，下面有一個挺挺的鼻子，還有一張貪吃的嘴巴。

　　我是一個貪玩的孩子。就說上個星期三無作業(yè)電影日吧，大家都排著隊去看電影了，可是，我的作業(yè)還有很多沒做完，怎么辦呢？我心想：先去看電影，明天再補也不遲。于是，我開開心心和大家去看電影了。第二天，老師又布置了一些課堂作業(yè)，加上昨天沒完成的，我的作業(yè)就很多了。中午吃好飯，校園里陽光明媚，到處是同學你追我趕玩耍的笑聲。我看見了，也情不自禁地加入了玩耍的隊伍中。這時，我早把作業(yè)扔到九霄云外了，直到鈴聲響了，我才匆匆回到教室。一回到教室，我終于想起沒做完的那些作業(yè)，趕快拿起筆寫了起來，可是已經(jīng)沒時間了。看著同學們一個個把作業(yè)交在講臺上，我又著急又害怕，因為老師馬上就要來批作業(yè)了。我真后悔，早知道就抓緊一點做作業(yè)了。這件事被媽媽知道了，媽媽對我說：“貪玩不是壞事，可是影響了學習就變成了缺點。”媽媽的話我牢牢記在了心里�，F(xiàn)在我正努力做到不因為貪玩而影響學習。

　　其實，除了貪玩，我還是有許多優(yōu)點的，我熱愛勞動、關(guān)心班級、熱愛運動……你們愿意和這樣的我交朋友嗎？