精選三年級(jí)校園的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的三年級(jí)校園的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)校園的作文 篇1
我的校園有迷人的四季,桃紅柳綠的春天,枝繁葉茂的夏天,紅葉似火的秋天,以及白雪皚皚的冬天。但是,我還是比較喜歡校園春天時(shí)的美麗景色。
春天的早晨,太陽(yáng)公公把溫暖并且很輕柔的光芒灑向大地,把大地從夢(mèng)中喚醒,金黃色的光輝鋪滿整個(gè)校園。我們待在教室,下了課就不約而同地跑到樓下,欣賞著這滿園生機(jī)勃勃的春色。好多小鳥(niǎo)從我們頭上飛過(guò),快樂(lè)的唱著歌。和煦的春風(fēng)吹拂著我的臉龐,也吹拂著新長(zhǎng)出的垂柳,一會(huì)兒揚(yáng)起它的長(zhǎng)發(fā),一會(huì)兒撫摸著它的彩裙,一會(huì)兒又和她說(shuō)悄悄話。。〈蟮厣系囊磺卸继K醒了,就連花池旁那棵粗壯的老樹(shù),都抽出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,急著快點(diǎn)更換春裝了!
到了中午,太陽(yáng)公公走到了正當(dāng)空。在靜悄悄的校園里,響著“沙沙”的聲音,那是新出土的小草,剛抽芽的小樹(shù),新開(kāi)放的小花,在跟春風(fēng)阿姨說(shuō)話呢!它們談?wù)摰脑掝},當(dāng)然就是周圍煥然一新的世界。小草們就像是一個(gè)個(gè)心靈手巧的小裁縫一樣,用心地編織著這翠綠色的美麗的地毯,看來(lái)小草也想用它們星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色為春天的我們的校園增添一絲絲生機(jī)。小草們團(tuán)結(jié)起來(lái),真的能編出綠綠的地毯,我真佩服小草的團(tuán)結(jié)。⌒(shù)剛從冬眠中醒來(lái),就慢慢抽出綠芽,為春天的美景添了些新綠,美極了!
到了傍晚,太陽(yáng)公公要回家了,夕陽(yáng)為他送行,校園里籠罩著一層紅色的光。有一個(gè)明顯的小藍(lán)點(diǎn)印入我的眼簾,我很好奇,于是,我走去看了看,原來(lái)是一朵小藍(lán)花,它的花蕾十分飽滿,仿佛再有一夜春風(fēng),它就會(huì)露出那燦爛的迷人的笑臉。旁邊那束迎春花,像一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺掛滿枝頭,小巧可愛(ài)!有幾只小燕子停到了梅樹(shù)的樹(shù)梢,這些燕子穿著一身黑色的晚禮服,邊唱歌邊飛走了,像是要參加重要的宴會(huì)一樣,再回頭看那棵樹(shù),樹(shù)上開(kāi)滿了白花,在落日下,顯得更潔白,我深吸了一口氣:“嗯,真香!”我陶醉在這滿園春色中。
我的校園這么美,我能不喜歡它嗎?
三年級(jí)校園的作文 篇2
我的校園風(fēng)景如畫(huà):春天,科技樓前的一排玉蘭樹(shù)和葫蘆架上的葫蘆花散發(fā)著縷縷馨香,校園芬芳四溢;夏天,曲折的小長(zhǎng)廊為我們遮蔭蔽涼,校園幽靜安詳;秋天,柿子樹(shù)和葫蘆藤果實(shí)累累,校園生機(jī)勃勃……
我們的校園生活也同樣豐富多彩:課堂上,我們坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí);自習(xí)時(shí),我們?cè)谛D書(shū)館知識(shí)的海洋里盡情遨游;休息時(shí),我們有時(shí)在樓道里唱童謠、做游戲,有時(shí)在玉蘭樹(shù)前的空?qǐng)鲎分稹㈡覒颉?/p>
我們每天要學(xué)習(xí)許多功課,像語(yǔ)文、英語(yǔ)等等。我們喜歡體育課,可以在寬闊的大操場(chǎng)上奔跑、做操;我們喜歡信息課,可以在互聯(lián)網(wǎng)上探索知識(shí)的奧秘;而我們最喜歡的還是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,它不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面,增進(jìn)我們對(duì)異域風(fēng)情的了解,還能增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力。
豐富多彩的校園生活愉悅我的身心,帶給我無(wú)限樂(lè)趣!
三年級(jí)校園的作文 篇3
我上學(xué)的地方,就是謝家灣小學(xué),那里景色怡人,非常的美麗。
早晨,這是一所動(dòng)聽(tīng)的學(xué)校。一進(jìn)校園,值日中隊(duì)的問(wèn)候聲,溫暖著大家的心。校園里每個(gè)角落里都能聽(tīng)到我們的歡快的讀書(shū)聲。這些聲音聽(tīng)起來(lái)就像在放一首美妙的音樂(lè),回蕩在校園的每個(gè)角落。
上午的時(shí)候,上課鈴響了,這里又是一座安靜的校園。整座校園只有老師的講課和同學(xué)們的發(fā)言聲。微內(nèi)吹來(lái),連樹(shù)枝也不搖了,鳥(niǎo)兒也不叫了,好像都在聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言呢。
中午,這又是一座歡樂(lè)的園地。下課鈴響了,同學(xué)們飛奔著出了教室,沖進(jìn)了洗手間,洗完手又迫不及待地跑回教室,準(zhǔn)備吃飯。吃完飯,在午后的陽(yáng)光照射下,我們翻開(kāi)課外書(shū)籍津津有味地閱讀。
在教室外面,大樹(shù)的葉子,接受了陽(yáng)光長(zhǎng)得更茂密了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),枯黃的葉子往下掉。有的像一只只蝴蝶,在空中飄來(lái)飄去;有的像一個(gè)舞蹈家,在空中翩翩起舞;還有的像一只黃鶯正在展翅高飛。
下午,這是一座沸騰的校園。因?yàn)檫@時(shí)我們已經(jīng)放學(xué)了。校園里的每一雙眼睛都在尋找著自己的家長(zhǎng)。
這就是我喜愛(ài)的美麗的謝家灣小學(xué)。
三年級(jí)校園的作文 篇4
我們的校園很美麗。
當(dāng)你步入校園,立刻會(huì)被美麗的環(huán)境所吸引:靠墻的樹(shù)木像士兵一樣挺立著,另外一邊的草坪周圍用樹(shù)圍著,里面還有一個(gè)蘑菇亭,同學(xué)們常會(huì)在里面做作業(yè)。
再往里走,一條走廊上掛滿了樹(shù)藤。春天,樹(shù)藤上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子;夏天,每當(dāng)走進(jìn)走廊,都會(huì)感到?jīng)鏊瑹o(wú)比,同學(xué)們都不忍離開(kāi);秋天,樹(shù)藤上果實(shí)累累;冬天,樹(shù)藤上光禿禿的,但還是蓋住了走廊。從遠(yuǎn)處望去,走廊就像一座小木屋。走廊是通向教學(xué)樓的,教學(xué)樓里不斷傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)教室,陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶照射進(jìn)來(lái),把教室照得亮堂堂的。前后兩面都有黑板,前面的黑板是講課用的,后面的黑板上貼了同學(xué)們的手抄報(bào),供我們參觀。
教學(xué)樓后面是操場(chǎng)。操場(chǎng)的'另一面是草坪,草坪上的鵝卵石路通到一個(gè)涼亭,同學(xué)們常在里面乘涼,玩耍。
我愛(ài)我那美麗的學(xué)校!
三年級(jí)校園的作文 篇5
我有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ),你知道這所學(xué)校叫什么嗎?告訴你吧!它叫“二完小”。這所學(xué)校除了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的風(fēng)景,歡聲笑語(yǔ)的氣氛,里面的建筑物倒也不少,有干凈整潔的教室;有為一千多名同學(xué)遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊;還有一個(gè)供同學(xué)鍛練身體、玩耍嬉戲的大操場(chǎng)……但我最喜歡的還是建在小樹(shù)林下,古香古色的雨露亭。
在小樹(shù)林下的雨露亭格外精巧,亭子頂端是三角形的,因?yàn)樵谕ぷ拥淖钌厦,所以已?jīng)被火紅火紅的太陽(yáng)曬得油光發(fā)亮了。在三角形的下面,還有六個(gè)微微往上翹起的小角,這六個(gè)小角就像六把彎彎的鐮刀,加上下面的六根柱子,就像六個(gè)士兵,守衛(wèi)著亭子。在每?jī)蓚(gè)小角的中間都刻著一幅美麗的圖畫(huà),有的刻著兩只可愛(ài)的小白兔,在津津有味地吃著幾顆大白菜;有的刻著一對(duì)美麗的鴛鴦在清澈的小河中游來(lái)游去;還有的刻著正在吃竹筍的國(guó)寶——大熊貓。所有的畫(huà)都那么栩栩如生,真讓人想忘也忘不掉。
等我再到亭子的正前面,一抬頭就看見(jiàn)了一塊紅底金字的牌子,上面寫(xiě)著:“雨露亭”三個(gè)大字。我大步走進(jìn)亭子里,坐在石凳上,一個(gè)不經(jīng)意的仰頭,讓我發(fā)現(xiàn)了刻在頂上的鳳凰,從畫(huà)中看來(lái),它在天上飛呢!
雨露亭,是你讓我的校園更加生機(jī)勃勃,我喜歡你,雨露亭。
三年級(jí)校園的作文 篇6
雨落在地上的水洼里“滴滴嗒嗒”;落在窗戶玻璃上“嘩啦啦”;落在屋頂上“噼里啪啦”;落在樹(shù)葉上“刷刷刷”。雨中的校園就是這么美!
一起床,看到外面灰灰的,不像平常一樣朝陽(yáng)似火,太陽(yáng)像足球一樣,早早的被踢到天上。今天,天上沒(méi)有太陽(yáng),烏云密布,天空沒(méi)有一絲縫隙。媽媽勸我?guī)嫌陚悖覅s不拿,媽媽也對(duì)我無(wú)能為力了。我走在路上,突然下起了大雨,我急匆匆的跑進(jìn)教室。
終于堅(jiān)持到了下課,我迫不及待的跑到教師外面,想體驗(yàn)一下雨中漫步的感覺(jué)。我走到了教學(xué)樓旁,我眼中沒(méi)有一個(gè)人,整個(gè)校園鴉雀無(wú)聲。我走到花壇旁,對(duì)著一簇簇鮮艷的花兒聞啊聞,哇!好香。∥铱吹揭慌排帕鴺(shù)正在拼命的曬著長(zhǎng)頭發(fā),正在洗著澡。走到國(guó)旗下,看著那像軍人一樣的國(guó)旗,好像正在守衛(wèi)校園呢?此菄(yán)肅的眼神,正在看著校園里同學(xué)們的一舉一動(dòng)。還有那幾棵桃樹(shù)和棗樹(shù),這是為那些專門(mén)上體育課累了的同學(xué)們準(zhǔn)備的。那些桃子香脆誘人,多汁可口。
這就是雨中的校園。
三年級(jí)校園的作文 篇7
秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走,輕輕地把涼爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,使人們覺(jué)得清新、舒暢。
走進(jìn)校園,呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)美麗的小花壇。花壇里的花五顏六色,有黃色的、白色的、粉紅色的菊花,在綠葉襯托下,顯得更加婀娜多姿。
往左看,有一塊小草坪,近看,有的小草變黃了,好像把臉貼在地上與大地說(shuō)悄悄話,又好像躺在溫暖的大地媽媽?xiě)驯е兴恕?/p>
往操場(chǎng)那邊看,楊樹(shù)的葉子有的變黃了,也有的變紅了,一陣微風(fēng)吹過(guò),幾片葉子慢悠悠地飄落在地上,好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞,地上滿是落葉,像鋪上了一層厚厚的地毯。
仰望天空,秋高氣爽,藍(lán)藍(lán)的天空是那么明朗。陽(yáng)光十分溫暖,柔柔的照射著大地。
。∏锾斓木吧婷,校園的秋色更美!
指導(dǎo)教師:屠靜
點(diǎn)評(píng):
通過(guò)“走進(jìn)校園、往左看、往操場(chǎng)那邊看、仰望天空”這幾個(gè)詞,轉(zhuǎn)換視角,把周圍的美景盡收眼底。幾句比喻句,將秋天的變化寫(xiě)的惟妙惟肖,活靈活現(xiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美,讓人讀后心曠神怡。
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