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假如我是三年級(jí)的作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的假如我是三年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假如我是三年級(jí)的作文 篇1
在漆黑的夜晚,抬頭仰望,看見(jiàn)天空上劃過(guò)一絲微弱的光亮。盡管它很微弱,可是它依然為黑夜點(diǎn)亮了光明。
它是一顆流星。
流星是美麗的,它不象其他星星那樣在天上呆著一動(dòng)不動(dòng),只會(huì)傻傻的`眨眼。它象一位舞者,在劃過(guò)天際那一剎那,調(diào)動(dòng)自己所有的能量和熱情,為萬(wàn)物獻(xiàn)上一支最美,最有震撼力的舞曲。
有人說(shuō),流星如曇花,雖美麗,但稍縱即逝。我承認(rèn),這是事實(shí)。流星的確是這樣,只有在隕落的那一剎那,別人才能看見(jiàn)它的美麗,一旦這一瞬間過(guò)去,黑夜依然是黑夜,它不會(huì)改變?nèi)魏螙|西。因此,有人認(rèn)為流星的生命是不值的,即使它美麗過(guò),但很短暫。聽(tīng)見(jiàn)這些,流星笑而不語(yǔ),因?yàn)樗軡M(mǎn)足,滿(mǎn)足自己所經(jīng)歷的一切,這就夠了。
假如我是三年級(jí)的作文 篇2
好久不曾見(jiàn)到星光了,今兒晚上,天高云淡,星斗滿(mǎn)天。我站在清爽的秋風(fēng)中,觀賞那天空中閃爍的星星。
每想到那廣袤無(wú)際的天空,我都會(huì)涌起一種蒼茫而空虛無(wú)憑的感覺(jué),意識(shí)中時(shí)間與空間的概念霎時(shí)混淆不清。相對(duì)于人人類(lèi)短暫的生命而言,宇宙那些不可數(shù)計(jì)的星星,可算是永恒的了。
我們現(xiàn)在看到的,是它們?cè)S多年前發(fā)出的光的印跡;而它們現(xiàn)在正在發(fā)出的光,卻還要經(jīng)過(guò)許多年,甚至許多億年才能傳到哪里,那時(shí),人類(lèi)連同地球怕都已經(jīng)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
那親切的像朋友的眼睛一樣的星星,隨著我的想象變得越來(lái)越神秘而不可捉摸。如果我也是一顆星星那有多好。悠然地躲在天空中某個(gè)皺褶里,一邊散發(fā)著自己的光芒,一邊欣賞著地球上那些勇于探索科學(xué)家們苦苦地研究著自己很久以前送去的一束光。
我不會(huì)感到寂寞,因?yàn),宇宙中有無(wú)數(shù)像我一樣的星星。我們一塊兒聊天,唱著歌,在星光交織的網(wǎng)洞中穿行——對(duì)于星星而言,以光年為單位的距離并不遙遠(yuǎn)。
我要躺在銀河里。因?yàn)檫@個(gè)飛碟狀的大星系里有人類(lèi)賴(lài)以生存的太陽(yáng)和地球。在那兒,我能為地球送去更多晴朗宜人的光芒。從另一個(gè)角度去注視人們的悲歡離合,傾聽(tīng)著人類(lèi)的悄悄話(huà),與快樂(lè)的人兒分享他們的快樂(lè),與傷心的人分擔(dān)他們的憂(yōu)愁。同時(shí)也默默地為他們寄去一份份遙遠(yuǎn)而真摯的祝福。在那兒,人類(lèi)自古以來(lái)編織的童話(huà)都不會(huì)成立。但我自己,卻親自演繹著一個(gè)又一個(gè)超越人類(lèi)想象力的美妙動(dòng)人的故事。
想到這里,我得暫時(shí)返回到人類(lèi)的思維空間上來(lái),因?yàn)樾切沁@些的神秘而又可愛(ài)的游戲,周而復(fù)始,無(wú)窮無(wú)盡,永遠(yuǎn)也猜想不完。
古人說(shuō),天上的每一顆星,都代表著人間的某一個(gè)人。人們要努力地去尋找屬于自己的.那顆星,然后由它指引著走完一生。把自己的命運(yùn)交給那顆遙遠(yuǎn)甚至渺不可尋的星星,這雖然有點(diǎn)野心,但卻說(shuō)得凄美!因此,真希望我是一顆星星,我一定要把那份信念的光束深深地植入我所代表的那個(gè)人的心中,讓他自己掌握自己的命運(yùn),把握自己的未來(lái)。
“天上星,亮晶晶,永燦爛,長(zhǎng)安寧!苯鹩构P下的癡情女子阮星竹把一生的愿望都寄托在星星的身上,真希望我是一顆星,我要把她日夜思念的女兒阿朱牽引到她的身旁,化解那幕天長(zhǎng)地久的悲劇。
多少年前,有三個(gè)男孩兒唱過(guò)這樣的歌:“給我你的星座,一起改變古老的天空,慢慢走近我的星,明天,天空會(huì)有傳奇,那是我們的星空,永遠(yuǎn)亮著我和你……”真希望我是一顆星,我要把他們的星座永遠(yuǎn)連在一起,在明朗的夜空中煥發(fā)著異樣的光彩,成為真正的星星的傳奇。
真希望我是一顆星!我能在宇宙間萬(wàn)古長(zhǎng)存,創(chuàng)造出許多美麗而“真實(shí)”的童話(huà),為傷心的人帶去歡樂(lè),為悲苦的人兒送去關(guān)懷。萬(wàn)一有一天真要隕落,我會(huì)拖起若彗星般長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺,從各星系間滑行過(guò)去,把最后的美麗留給多年以后看到這些光的人們。
假如我是三年級(jí)的作文 篇3
假如我是男生,我可以一點(diǎn)兒也不拘束,可以活蹦亂跳,可以爬樹(shù),可以不用那么注意形象,紐扣沒(méi)扣好也沒(méi)關(guān)系,可以不用天天待在家里看書(shū)。因?yàn)槲揖褪俏遥灰粯拥奈摇?/p>
假如我是男生,我到游場(chǎng)玩時(shí),可以闖鬼屋,可以玩蹦極。去動(dòng)物園時(shí),可不用慢慢地走,而是想怎么走就怎么走,想去看什么就看什么。
假如我是男生,每次洗頭時(shí)就不用那么麻煩,先洗兩遍,還要再抺護(hù)發(fā)素。唉,真是麻煩!而男生呢?洗頭時(shí)只要洗一遍就好,不用洗兩遍,也不用抺護(hù)發(fā)素。
假如我是男生,我會(huì)把頭發(fā)剪得很短,這樣早上起來(lái)就不用梳頭了。我現(xiàn)在梳一次頭發(fā)要花好長(zhǎng)的時(shí)間,不像男生,隨隨便便兩下就行了,不用花那么長(zhǎng)的.時(shí)間。這是多么好的事!假如我是男生,我絕對(duì)不會(huì)像女生那樣文靜,因?yàn)槲撵o起來(lái)真的好無(wú)聊,這個(gè)不能做,那個(gè)不能做,連大聲說(shuō)話(huà)都不行,真是煩透了,一點(diǎn)兒也不好玩。
假如我是男生,我一定不會(huì)對(duì)女生大喊大叫或做鬼臉,因?yàn)槟猩鷳?yīng)該讓女生,不該和女生對(duì)著干,而這樣才能體現(xiàn)出我的寬容大度來(lái)。
假如我是男生,我長(zhǎng)大以后就可以當(dāng)飛行員,而女生只能當(dāng)空乘。我當(dāng)上了飛行員后,我就會(huì)開(kāi)著一輛巨大的飛機(jī),載著乘客們到達(dá)自己的目的地,那種感受是多么有成就感和自豪感!
哎呀,我真的好想好想自己是男生啊,如果我真的變成了男生話(huà),我上面說(shuō)的一定會(huì)說(shuō)到做到的。
假如我是三年級(jí)的作文 篇4
假如我是神筆馬良,擁有一支神筆,我要做許多事情。
首先,我要為那還在除夕之夜賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一棟房子,讓他和爸爸媽媽一起住進(jìn)去,讓他不用再去寒冷的冬夜賣(mài)火柴。
我要為流浪的三毛畫(huà)上一個(gè)大餐廳,讓他去吃個(gè)夠,還要給他畫(huà)上一棟房子,不用再去流浪;我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的小朋友畫(huà)上一所希望小學(xué),讓他們背著書(shū)包上學(xué)堂,給他們的爸爸媽媽畫(huà)上許多豬,牛,羊和肥沃的土地,讓他們的經(jīng)濟(jì)富裕起來(lái),不再為上不起學(xué)而煩惱。
我要為盲人畫(huà)上明亮的眼睛,讓他們重見(jiàn)光明。為殘疾人畫(huà)上他們所缺的地方,讓他們過(guò)上正常人的`生活。為病人畫(huà)上最好的藥,讓他們的病好起來(lái)。我還要為地球畫(huà)上茂密的森林,把地球打扮得更加美麗。
最后,我要畫(huà)很多小精靈,讓他們分散到世界各地,幫助人類(lèi)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
假如我是神筆馬良,世界一定會(huì)變得更加可愛(ài)。
假如我是三年級(jí)的作文 篇5
假如我是馬良的神筆,
我要畫(huà)許多谷粒給鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?/p>
讓鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶有許多吃不完的糧食,
這樣它們就不會(huì)餓死了!
假如我是馬良的神筆,
我要畫(huà)出許多稻谷給人們,
讓他們每年都有足夠的糧食吃。
假如我是馬良的神筆,
我要把沙漠畫(huà)成綠地,
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的神筆,
我會(huì)給窮人的孩子畫(huà)許多錢(qián),
不讓他們?cè)龠^(guò)貧困的日子,
假如我是馬良的'神筆,
我會(huì)給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子,
畫(huà)一座不要錢(qián)的學(xué)校,
讓他們每一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
假如我是馬良的神筆,
我會(huì)給喝不到水的孩子們畫(huà)一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆,
我要給我的朋友西西一雙腿,
不讓她再是一個(gè)殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會(huì)用它造福人類(lèi)。
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