三年級的同桌作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級的同桌作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的同桌作文 篇1
我有一個(gè)愛“吃”手表的老同桌，他今年是九歲，大約一米五幾，是一個(gè)男生。
他的頭發(fā)非常非常的硬，像小刺猬身上的刺；又粗又彎的眉毛，好像一個(gè)彎彎的月牙；亮亮的眼睛，好像兩個(gè)閃亮的金元寶；高挺的鼻子兩邊都有一個(gè)小麻子。
他上課的時(shí)候十分不注意聽，導(dǎo)致我也經(jīng)常被他影響，老師講的課，我差一點(diǎn)就忘掉了。他上課的時(shí)候非常的喜愛摳鼻子，還抹在桌子上面，一點(diǎn)也不注意衛(wèi)生。
為什么說他愛“吃”手表呢？因?yàn)樗谏险n的時(shí)候總是不停地“吃”他那淡藍(lán)色的手表，不管是上數(shù)學(xué)課還是上語文課，只要他帶著手表，就會咬個(gè)不停，仿佛那塊手表是最美味的食物。
他非常喜歡吃的食物是魚肉和龍蝦肉。
他的拼音掌握得非常非常的的不好，總是被老師提出批評。
哎呀！老天爺呀！我真希望他能改一改缺點(diǎn)，多一些優(yōu)點(diǎn)。你們知道他到底是誰嗎？我就給你說吧！他就是——姚浩奇。
三年級的同桌作文 篇2
同桌，我們是什么時(shí)候認(rèn)識的呢？
估計(jì)都說不清楚了，那時(shí)我們剛讀小學(xué)一年級，分在一個(gè)班。只知道玩耍，并不懂得什么是朋友，和誰一起玩，誰就是朋友。
現(xiàn)在我們長大了些，才知道同桌是一種緣分。課堂上，你是我的戰(zhàn)友，認(rèn)真聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題。當(dāng)我們收獲知識的碩果時(shí)，會相視而笑。
你的個(gè)子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺得精神抖擻。你整天嘻嘻哈哈，無憂無慮。和同桌的你在一起發(fā)生過很多趣事。
記得有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè)本，可老師說這節(jié)課就要寫完，正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你看出了我的疑慮。你在書包里鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的作業(yè)本來，遞給我說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣感動�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我答謝道。“沒事，不就是一本作業(yè)本！”你爽快地回答，露出了甜甜的微笑。
同桌，難過時(shí)你逗我笑，高興時(shí)你陪我笑，干活時(shí)你幫我做，無聊時(shí)你陪我玩。有你這樣的同桌，真好！
三年級的同桌作文 篇3
我與同桌是死對頭，這在我們班里已經(jīng)成為公開的秘密了，不是我們愛打架，而是我們彼此都不服誰，特別是在學(xué)習(xí)上，我們總想拼個(gè)你死我活。
這不放學(xué)時(shí)，語文老師布置了一道語文作業(yè)，那就把文章的最后一段背誦下來，明天早上提問，別看只是一段，那可是一大段，一晚上的時(shí)間背，真的是懸，但是我不怕，我挑釁的看了看同桌，好像在向他發(fā)起挑戰(zhàn)。
回到家后，我匆匆忙忙的吃過飯，就開始了奮斗，果然，這一段真的沒有想象中的那么好背，時(shí)間過了一個(gè)小時(shí)，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的能順下來，但是我沒有放棄，說不定我的死對頭還在背，我咬咬牙堅(jiān)持了下去。
第二天老師提問的時(shí)候，我勇敢的站了起來，熟練的背誦了下來，別人都投來了羨慕的目光，我看到我的同桌沒有背，哈哈，他肯定不會背，我很自然的坐了下來，當(dāng)提問到同桌的時(shí)候，讓我大吃一驚，他不僅會背，而且把整片古文都背了下來。
我還是敗了，但是我不會放棄，我肯定會超過我的同桌的。
三年級的同桌作文 篇4
記憶的燭光里，許多人留給我的印象就像一棵高大挺拔的蠟燭樹，上面泛著美麗的星光，只閃爍了瞬間的光輝；唯有暴躁的楊啦，卻像那生氣的風(fēng)婆婆，盡管也有陰晴圓缺、離奇朦朧。但總是時(shí)時(shí)刮起大風(fēng)在我眼前。 在我上四年級的時(shí)候，我不幸的被老師調(diào)換位置：竟坐在那該死的楊啦身旁。老天哪，你怎么這么無情？師命難違。就這樣我和楊啦的一場火山噴發(fā)開始了。
在一個(gè)天氣晴朗的天氣里，我和楊啦的大戰(zhàn)開始了：我不知說了一句什么話惹她生氣了，只見她拿著她的武器（掃帚）來追我，我嚇的尿差點(diǎn)都出來了，我心里只想著跑，只見她拿著那金光閃閃的武器來追我，更可氣的是，她一邊追我還一邊損我：妖怪哪里跑，吃俺老楊一棒。我不跑我等死呀！我說 這時(shí)她追上了我，只見校園內(nèi)傳出了鬼哭狼嚎的叫聲。
這就是我的同桌，她給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
三年級的同桌作文 篇5
二年級時(shí)我有一個(gè)這樣的同桌，他有一雙水汪汪的大眼睛很有神，一張圓圓的臉，鼻子上還戴著一副眼鏡。
上課時(shí)，你就像我的戰(zhàn)友，一絲不理會有任何動靜，認(rèn)真聽講。抬頭回答問題，下課時(shí)，你總是認(rèn)真的完成老師給你布置的任務(wù)，當(dāng)我收獲知識的果實(shí)，會相視笑，當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，你會用嚴(yán)厲的目光向我灑下來。
一次，那天正好碰上考試，我忘記給鋼筆吸墨水，看著時(shí)間一分一秒過去。我手心的汗一直在流，同桌看出我的心思，探問道，你怎么不寫呀？是不是沒帶鋼筆。我無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，我本以為他會對我神態(tài)笑活該，可讓我意想不到的是，他很快從書包里掏出一支鋼筆，遞給我，友好的說，時(shí)間還有，你先拿去用吧。我愣住了，內(nèi)心不禁泛起一陣微微的感動。那謝謝了。我如一只溺水的螞蟻，很幸運(yùn)的抓住了救命稻草。生澀地答謝道，沒事，下次準(zhǔn)備好鋼筆就行。你爽快的答應(yīng)了，露出了微微的`笑容。
眼看著就要和你分開，可我還依依不舍，時(shí)光飛速，有你真好，曾經(jīng)簡單世界有你而從此改變，俗話說，所謂朋友多的是，知己殊難得。
三年級的同桌作文 篇6
我的同桌有男有女，有比我大的有比我小的，這次寫個(gè)比我小的。今年暑假期間我在馬寨報(bào)了個(gè)文心班。第一天我來的早，老師讓我們隨便坐。我和一個(gè)小女生坐在一起就這樣我倆就成了同桌。
她很活潑還很可愛，有一次我們的老師，讓我們做手抄報(bào)，還讓分主編、副主編、美工和校對。我們都想做主編，你說說我說說他說說，說了很長時(shí)間，我們一看都過了十分多種。她說：“不要說了，我來安排，讓我做主編，‘蜘蛛俠’做副主編，‘小荔枝’做美工，‘公孫李’做校對，好了開始�！蔽覀冮_始畫，我想啊想啊，終于想到了一個(gè)題目---“夜晚的星空”。我們開始了，過了兩個(gè)鐘頭，我們做好了。
還有一次，老師為了選班長，讓我們寫作文的題目是“爸爸媽媽最害怕的事”。她不會，她想啊想，只想到媽媽以前害怕的，不知道她媽媽現(xiàn)在還怕不怕。我說：“沒事的，當(dāng)不當(dāng)班長沒有事，只要在這里學(xué)得好，都有機(jī)會的。”她說：“好�！弊詈蟪煽兂鰜砹�，她很緊張，老師說：“‘小荔枝’是正班長，‘草莓’是副班長。”她可高興了啦！
她是一個(gè)活潑的女孩，是我們的副班長。你們想知道她得名字嗎？我就不告訴你，但我可以告訴你們她的雅號，她叫“草莓”。
三年級的同桌作文 篇7
“你們倆在干什么？”隨著老師震怒又充滿威嚴(yán)的一聲質(zhì)問，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說：“沒事，又不會吃了我們！”
自從認(rèn)識了這個(gè)開朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場景不知道出現(xiàn)了幾次。
還記得初一新生報(bào)到時(shí)，一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無數(shù)陌生的面孔中見到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著一對有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說笑……后來，我們便成了同桌。
隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)秀，但是敢愛敢恨，活潑開朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂觀的性格和那幽默的話語讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
當(dāng)然人生本來就有喜怒哀樂，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒有告訴他。成績出來后他看了看自己滿是錯(cuò)號的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對號好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒過多長時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現(xiàn)，初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動，我們在歡聲笑語中度過那青春年華，收獲友誼，共同成長，一起描繪著屬于我們的未來！
三年級的同桌作文 篇8
我有一個(gè)調(diào)皮的同桌，他矮矮的，胖胖的，還自稱是007的手下。
他有多調(diào)皮呢？打個(gè)比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學(xué)們出去玩，他卻留在了教室里面，在同學(xué)們的書本上又涂又畫。后來，同學(xué)們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老師好好地“管教”他了，他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學(xué)們?nèi)匀幌訔壦幌敫�。他告訴我，他要改變自己，改變同學(xué)們對他的看法，讓自己不像從前那樣。
從此之后，他像變了一個(gè)人似的。每天早早地就來到班級打掃衛(wèi)生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個(gè)月后。他的成績在班上名列前茅，身邊也有了越來越多的好朋友。同學(xué)們一下子對他改變了態(tài)度。老師說：“你最近成績很好，繼續(xù)保持下去，同學(xué)們很快就會原諒你之前犯下的過錯(cuò)了�！睕]過多長時(shí)間，同學(xué)們就都原諒了他，我問他：“怎么樣？只要不搗亂，就會得到同學(xué)們的原諒吧！”他笑了笑，什么也沒說。
這就是我那個(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。
三年級的同桌作文 篇9
要問我們班誰最帥，那當(dāng)然就是我的同桌——周翌軒啦！你看，他總喜歡把頭發(fā)理得短短的，看上去可精神了。紅撲撲的臉上長著兩條濃濃的眉毛，眉毛下的那雙小眼睛也總是忽閃忽閃的，透著幾分機(jī)靈。老師、同學(xué)都和很喜歡他。
他的個(gè)性活潑好動。只要一下課，他就會擺出“機(jī)器人”的樣子，還跟著模仿機(jī)器人那樣一字一頓地說：“我是機(jī)器人！”看著他的表演，我忍不住哈哈大笑起來。還記得有一次，他把自己喝水的瓶子放在頭上，說自己是“葫蘆娃”�？磥�，他可是孫悟空的徒弟，在學(xué)“七十二變”的本領(lǐng)呢！不知道他接下來還會變什么，真讓人期待呀！
周翌軒的學(xué)習(xí)也很棒。上課時(shí)，他不僅能專心聽講，還能積極舉手發(fā)言，真不愧是我們班的班干部！更令人佩服的是他做作業(yè)的速度，那可是超快的。有一次，任老師讓我們抄寫詞語，他可是全班第一個(gè)完成的。為此，他還受到了任老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也向他投去了贊許的目光。他可真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
這就是我活潑、聰明的同桌——周翌軒，能和他做同桌，我覺得真好！
三年級的同桌作文 篇10
我的同桌是一位女同學(xué)，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛，一對像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，看起來可愛極了！
她雖然可愛，但是性格十分古怪。有時(shí)候，我請教她時(shí)，高興則教我，不高興則不教我。高興時(shí)，笑起來像一朵盛開的蓮花，生氣時(shí)，像要把人吃了一樣。我不知道為什么，她不肯教我，也不知道為什么，她又肯教我了。
有一次，我看她不怎么高興，要去跟她聊聊，陪她解解悶，正好老師這時(shí)發(fā)了一本作業(yè)。在講評中，我不怎么專心，想得都是她的是：她為什么不高興？是誰惹她不高興……卻沒聽到一題的答案，就想去請教她，我動了動她的袖子，她轉(zhuǎn)了過來卻說：“干嗎��？”“我有一題不會教我一下，好嗎？”她用那種十分不耐煩的話說：“不知道，自己想！”此時(shí)我的心像被刀刺中了一樣痛。我想：“同時(shí)一班上的人，即是有緣，何必這樣呢？”我也沒什么辦法，只好自己想答案了。
高興時(shí)，即使你和她打鬧，與她玩耍，甚至問她題目，她都會耐心的指導(dǎo)。我動了動她，高興地說：“這道題怎么寫��？”一會兒，她就叫我寫完了這道題，我心存感激，卻不敢表達(dá)。我同桌雖然雪雪不怎么，但我有時(shí)候也不如她。
我的同桌就是這樣一個(gè)人，我也不知道她在想什么，一個(gè)令我無法言語的人！
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