精選我的三年級(jí)作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的三年級(jí)作文 篇1
我是個(gè)愛(ài)哭的小女孩，遇到事就想哭，從不想辦法解決。就像今天爸爸要去值班，我心里就難過(guò)的哭了。晚上背古詩(shī)時(shí)，媽媽給我糾正了一個(gè)錯(cuò)誤，我又哭了。媽媽問(wèn)我：“你哭就能背好詩(shī)了嗎？”我小聲說(shuō)：“不能。”媽媽又說(shuō)：“那我給你講個(gè)故事，你就知道怎么做了�！�
這個(gè)故事講的是：有個(gè)小女孩做了一個(gè)非常漂亮的花籃，她想讓媽媽看她做的花籃，可是因?yàn)樗艿奶炝�，一不小心把花籃摔壞了，看著摔壞的花籃女孩傷心的哭了，她哭了好大一會(huì)兒還沒(méi)停住。媽媽等她不哭了就問(wèn)：“你哭完了，花籃變好了沒(méi)有？”女孩說(shuō)：“沒(méi)有�！庇谑菋寢屨f(shuō)：“我們拿回家把它修好吧�！彼齻兓氐搅思�，把花籃摔壞的地方用她們剪的小花瓣貼了上去。修好的花籃比原來(lái)的更好看了。
聽(tīng)完故事我明白了以后遇到問(wèn)題要想辦法去解決，用行動(dòng)去改變，可不能再哭了，那只能浪費(fèi)自己的時(shí)間。好了我要去背古詩(shī)了。
我的三年級(jí)作文 篇2
我漫步在不平凡的街頭。鄉(xiāng)村小巷很普通，卻有一件不平凡的事破壞了街頭這平凡的景象。
傍晚，我在家里呆得無(wú)聊，就在街頭散步，駐足在一群小孩子玩游戲的地方，呆呆地看著這群活潑可愛(ài)的孩子天真無(wú)邪的笑臉。正當(dāng)他們玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)中年男子風(fēng)風(fēng)火火跑過(guò)來(lái)。“不好！”我驚呼道�！芭椋 蹦莻�(gè)中年男子猛烈地撞上了一個(gè)正在游戲的孩子�！皢琛獑琛毙『⒆颖蛔部蘖�。那個(gè)中年人搖搖晃晃地站了起來(lái)，拍拍自己身上的泥土，隨即破口大罵：“你是誰(shuí)家的孩子，敢撞老子，我這身西服一百多呢，撞壞了你賠得起嗎？還不給老子道歉，��！”小孩子的哭聲仍不絕于耳。我心中憤憤不平地想：“明明是你撞了人家，卻還要?jiǎng)e人道歉，真是老天不長(zhǎng)眼！”這時(shí)候一位大嬸沖著小孩比比劃劃：“呦，這不是陳局長(zhǎng)的兒子嗎？”“陳局長(zhǎng)？”中年男子停止叱罵，自言自語(yǔ)地說(shuō)。中年男子呆呆地站在那兒好一陣子，才慌忙地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！陳局長(zhǎng)的兒子呀，您大人有大量，千萬(wàn)不要給你老爸說(shuō)呀！求求你呀！”說(shuō)完又以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到附近的小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)一把巧克力給陳局長(zhǎng)的兒子，小孩兒的“傾盆大雨”才算停住了。
看到這里我心中默默地說(shuō)：真是名副其實(shí)的變色龍呀！
大千世界，無(wú)奇不有，現(xiàn)如今，變色龍開(kāi)始在全世界遍布了！
我漫步在這個(gè)不平凡的街頭，心中想了好多好多……
我的三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)特別喜歡小動(dòng)物的男孩子，要說(shuō)我最喜歡的小動(dòng)物啊，就要屬那只可愛(ài)的美洲小蜥蜴了。那可是姥爺給我精心挑選的禮物呢！它全身黑黑的，像抹了一層煤似的。尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一雙小眼睛又黑又亮，最有特點(diǎn)的是它的嘴巴，尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，舌頭還時(shí)不時(shí)的伸出來(lái)呢，好玩兒極了！
平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡在一旁觀察它，和它聊會(huì)天，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是看著它也久久的看著我，我就覺(jué)得它知道我要說(shuō)什么。
有一天，我做完作業(yè)，突然心血來(lái)潮，想把小蜥蜴拿出玻璃缸來(lái)玩。說(shuō)干就干，我伸出雙手一邊揪起小蜥蜴的尾巴，一邊嘴里念念有詞：“小寶貝，我們要親密接觸了！好不好啊！……”可是出乎我的意料，小蜥蜴它顯得很害怕，身體僵硬，真像是一根樹(shù)枝，不一會(huì)兒，它便開(kāi)始掙扎，它使勁扭動(dòng)著身體，爪子在空中亂抓，像是要夠著什么東西似的，它的腦袋也在不停的擺動(dòng)，眼神中充滿(mǎn)了敵意，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你不要這么對(duì)我，我不喜歡！我真的生氣了。不要破壞我的生活習(xí)性！”忽然間，我覺(jué)得自己做了一件很過(guò)分的事情，小蜥蜴雖然是我的寵物，但是它不是我的玩物，我要愛(ài)護(hù)它，不能因?yàn)樽约合矚g就折磨它。于是，我趕緊把它放回玻璃缸里，一邊放，我一邊安慰它：“好朋友，我以后再也不會(huì)這樣對(duì)你了。我一定好好愛(ài)護(hù)你。”
通過(guò)這次和小動(dòng)物的接觸，我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，要關(guān)心動(dòng)物的習(xí)性，不要傷害它們，讓它們成為人類(lèi)的好朋友。
我的三年級(jí)作文 篇4
我是一比較文靜的女孩，總是靜靜地坐在教室的第二排的座位上看自己喜歡的書(shū)。
我最喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其畫(huà)我自己展開(kāi)想象創(chuàng)造的'吉祥物——“小紫”。
我喜歡畫(huà)畫(huà)是因?yàn)橛幸惶焓罴倮�，我正在院子里玩耍，忽然我看到一只花蝴蝶飛過(guò)來(lái)，心里想：這么漂亮的蝴蝶我要畫(huà)一只，不畫(huà)的話就要錯(cuò)過(guò)畫(huà)蝴蝶的機(jī)會(huì)了，如果真的不畫(huà)，不知多少天后才又能看到這漂亮的蝴蝶了？想著，我馬上跑到客廳里，拿好畫(huà)畫(huà)的材料，再次來(lái)到院子畫(huà)了起來(lái)。我左畫(huà)畫(huà)，右涂涂，啊，終于畫(huà)好了，一只美麗的蝴蝶躍然紙上，雖然大部分的身體歪歪扭扭，不好看，但是在我眼中，畫(huà)成這樣已是一種力量、一種成就了。我又展開(kāi)想象把蝴蝶的一些部分修改了下，畫(huà)出了一只新的蝴蝶。因?yàn)檫@只蝴蝶與眾不同，我把它作為我的吉祥物。我喜歡紫色，因此，我把它叫小紫。這就是我為什么喜歡畫(huà)畫(huà)的原因。
這就是我，文靜的我，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我。
我的三年級(jí)作文 篇5
我一碰到有一丁點(diǎn)感人的事，就會(huì)落淚。無(wú)論是虛假的，雞毛蒜皮的，只要有一點(diǎn)感人，我都會(huì)落淚，所以爸爸 媽媽常說(shuō)我的內(nèi)心很脆弱。
昨天晚上，當(dāng)時(shí)我正在回味剛學(xué)的課文《和時(shí)間賽跑》，想到作者林清玄的外祖母去世了，林清玄的悲傷。就想到自己的家人，想到他們熟悉的聲音和面孔，想到他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和付出，但如果他們?nèi)ナ懒�，我就再也�?jiàn)不到他們了。我便悶悶地靠在枕頭上痛哭，好不容易不哭了，心還在“怦怦”直跳。我沒(méi)法安定我的情緒，一個(gè)晚上沒(méi)睡好覺(jué)，因此今天也沒(méi)什么精神。
還有我們看了“放牛班的春天”電影，最后馬修老師被辭退了，學(xué)生們折了許多紙飛機(jī)扔下樓，并向他揮手告別，之后窗沿邊又響起了馬修老師曾經(jīng)教過(guò)的一首歌，馬修老師感動(dòng)地捧起所有的飛機(jī)，一只一只地展開(kāi)閱讀上面的內(nèi)容。我看到這里也很感動(dòng)，眼淚忍不住地就流了下來(lái)。
都說(shuō)男兒有淚不輕彈，可是我容易受感動(dòng)，一感動(dòng)就流淚。我不知道這個(gè)個(gè)性是好還是不好。
我的三年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你已經(jīng)睡著了，我還坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)。當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有起床的時(shí)候，我已經(jīng)坐在沙發(fā)上讀書(shū)了。
上課時(shí)，我總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就得比別人更加努力。寫(xiě)完作業(yè)后，我不能出去玩，還要留在家里讀書(shū)。我感覺(jué)把課本里的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，其實(shí)也挺有趣的。因?yàn)榭鬃诱f(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣。”除了看課本之外，我還喜歡讀許多課外書(shū)。如：《愛(ài)的教育》、《綠山墻的安妮》等。他們告訴了我許多課本上講不到的知識(shí)，還讓我明白了許多人生的大道理。高爾基說(shuō)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”我并不是太聰明，更不是天才。所以，我只有更加努力地去學(xué)習(xí)，才能有所成就。
這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的我。你們喜歡我嗎？
我的三年級(jí)作文 篇7
看《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)一個(gè)人物記憶猶新，一個(gè)具有強(qiáng)烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家�！盎馃┩隆薄ⅰ安荽杓�、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
這個(gè)上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結(jié)晶化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。
他本是個(gè)平民，深居簡(jiǎn)出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”這燴炙人口的千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報(bào)，另一方面也是為了施展自己的政治抱負(fù)。他效忠劉備時(shí)，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終于使蜀漢地位漸趨安定；他有政治遠(yuǎn)見(jiàn)，能對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)進(jìn)行分析并從中找出規(guī)律，定出方針 。
雖然他不是一員猛將，不會(huì)跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血?dú)�，但他在蜀�?guó)有著不可一世的地位，不只因?yàn)樗牟胖�，還有他的高尚品德。他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因?yàn)樗且粋�(gè)杰出的政治家、軍事家，對(duì)于他的“忠”，我們應(yīng)當(dāng)賦予新的內(nèi)容。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家，在中國(guó)乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，這難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
我的三年級(jí)作文 篇8
這周三，我們學(xué)校因?yàn)閬喰艜?huì)議所以放假一天�！胺偶倮�，放假啦！”我高興地喊道。
早上聽(tīng)媽媽說(shuō)只要我做一個(gè)精制的小工藝品，媽媽就中午帶我去外面吃飯。這可容易，我一吃好早飯就“犧牲”了一個(gè)蛋，做了一個(gè)“蛋蛋花盆”。媽媽見(jiàn)我做那么快，很滿(mǎn)意，答應(yīng)11：30分來(lái)接我去外面吃飯。
我盼啊盼，終于到中午了，11：30分，媽媽果真來(lái)了，媽媽要帶我去“海底撈火鍋”這家餐廳。進(jìn)了餐廳后，我一見(jiàn)有我喜歡的妙脆角，便吃了起來(lái)，把手機(jī)放在了一邊。吃飯的時(shí)候，我吃完了，又開(kāi)始吃妙脆角。我邊吃邊看拉面表演，完全把手機(jī)給忘了。我和媽媽吃好了，還有些妙脆角沒(méi)吃光，我不舍得浪費(fèi)，便把妙脆角捧進(jìn)了手里。當(dāng)我出了餐廳，把妙脆角吃光時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)：手機(jī)落在餐廳里了！我和媽媽趕忙趕忙回餐廳找，我的微信、照片、通訊錄、游戲全在手機(jī)里呢。幸好，我的手機(jī)裝了手機(jī)殼，我在失物招領(lǐng)出一認(rèn)就認(rèn)出來(lái)了。我找到了手機(jī)，心里的大石頭也沒(méi)了，輕松了許多。
這次竟然是妙脆角“害了”我的iPhone手機(jī)��！
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