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【精品】假如我是三年級(jí)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的假如我是三年級(jí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
假如我是名發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種沒有輻射的電腦,這種電腦可以讓人的眼睛不近視,這樣爸爸媽媽就不怕孩子玩電腦造成眼睛近視。
假如我是名發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的重金屬,而且不會(huì)因?yàn)楦邷囟冃,在炎熱的夏日里,孩子們(cè)谕嬗螒蛟O(shè)備時(shí)就不怕會(huì)被這滾燙的金屬燙到,減少危險(xiǎn)。
假如我是名發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種使用光來發(fā)電的車,它可以白天用太陽光行駛,晚上用月光行駛,這樣不僅可以減少地球資源的消耗,而且可以日夜不聽的`走而不消耗資源,它地下還有個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),車子邊走邊發(fā)電,還可以節(jié)約電力,真是一舉三得!
如果我想成為名發(fā)明家,這還是需要我的努力、刻苦學(xué)習(xí)啊!這樣才可以為我的未來生活和我的夢想打好基礎(chǔ),讓夢想變成現(xiàn)實(shí)!
假如我是三年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)普通的男孩,但我希望有一天我能擁有一種魔力,成為無所不能的魔術(shù)師。
假如我是魔術(shù)師,我要戴頂帽,身穿魔術(shù)大披風(fēng),手拿魔術(shù)劍,套上魔術(shù)鞋,騎著長翅膀的麒麟。瞧!我威風(fēng)凌凌的樣子,不看不知道,一看嚇一跳。
假如我是魔術(shù)師,我要騎著麒麟來到化工廠前,拔出魔劍,念動(dòng)“相反咒語”把化工廠排出的污氣變成新鮮的.空氣,把排出的污水變成清澈的水流。
假如我是魔術(shù)師,我要騎著麒麟來到森林里。拔出魔劍,念動(dòng)“生長咒語”讓被伐掉的樹木重新長出來,抽出嫩葉,來凈化空氣。
假如我是魔術(shù)師,我要騎著麒麟來到沙漠,拔出魔劍,念動(dòng)“綠色環(huán)保咒語”。把沙漠變成綠色家園。
三字經(jīng)里說:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”所以,我要念動(dòng)“還原咒語”讓那些心存不良的念頭全部消失,讓全世界的人都變的善良、誠實(shí)。
假如我是魔術(shù)師,我一定要讓天下太平。
假如我是三年級(jí)作文 篇3
假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)給不能走路的小朋友畫一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍,而不是坐在冰冷的房間里,望著窗外那些正在飛翔的燕子,看著那些在草地上玩耍的孩子。
假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)給那些失明的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍(lán)色的、青草是綠色的.、白云是隨風(fēng)飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍(lán)天,撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會(huì)知道白云到底是像石頭一樣的堅(jiān)硬,還是像棉花一樣的柔軟;蛘邥(huì)不會(huì)白云是摸不到的呢?或者是像水一樣在手指間流過,像煙塵一樣的飄渺!
雖然我們沒有馬良的神筆,但是我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆。我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成為一個(gè)像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人!
假如我是三年級(jí)作文 篇4
我小小的,形狀不一大小不同,每當(dāng)春天我被種到土中,秋天就會(huì)收到數(shù)不清的果實(shí)。就像春種一粒粟,秋收萬顆子。那樣。每當(dāng)農(nóng)民伯伯把我們種下后我們都想沖破土層的壓力當(dāng)中難免有些困難。這時(shí)一場有趣的歷險(xiǎn)就開始了······
20xx年8月18日,一個(gè)平凡的`早上,地球沒有停止運(yùn)轉(zhuǎn),UFO沒有入侵地球,火山?jīng)]有噴涌,但這平常的一天發(fā)生了不平常的事情,因?yàn)橐粋(gè)小生命要誕生了。這就是我。我原先以為這一生會(huì)很有趣,結(jié)果幾十天一件事也沒發(fā)生。
大約夏天了,我第196次想沖破泥土可還是沒成功這時(shí)我有些失望了,這時(shí)我使勁的向上打了一拳結(jié)果無意間我就破土而出了。這時(shí)我秋天降臨了我想起了太陽對(duì)我說的話,這時(shí)我奇跡般的長成了蒼天大樹。
人生就像一粒種子你付出了多少就收獲多少。
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