【熱門(mén)】未來(lái)三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的未來(lái)三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
一天晚上，我洗漱完畢，正躺在床上回想著今天看的動(dòng)畫(huà)片。想著想著，我就迷迷糊糊地睡著了。
不一會(huì)，我做起了夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了未來(lái)。那里環(huán)境惡劣，到處都是污水，樹(shù)木都被砍掉了，只剩下一片片裸露的空地。我又來(lái)到了工廠，看見(jiàn)那里正在排放廢氣和污水。接著，我去了海邊。當(dāng)我潛到水里去時(shí)，眼前的景象令我大吃一驚：海里全是翻著肚皮的魚(yú)！我看后搖了搖頭，游回了岸。我想：未來(lái)的人可真是不懂得愛(ài)護(hù)地球，讓魚(yú)兒全死了，讓地球受到了嚴(yán)重的損傷。正當(dāng)我思考中，突然，一陣海嘯咆哮而來(lái)！我看見(jiàn)人們紛紛往大樓里跑。有的人沒(méi)來(lái)得及逃，很快就被海水淹沒(méi)了，有的人一口氣跑到了最高層。這時(shí)，我突然想起老師說(shuō)過(guò)的“溫室效應(yīng)”。我自言自語(yǔ)道：“這難道就是溫室效應(yīng)嗎？太可怕了！”一瞬間，我又看見(jiàn)了火山爆發(fā)，巖漿快速向人們流去，來(lái)不及逃離的人們很快就葬身于火海中，我拼命地跑，最后終于幸存下來(lái)。最后，我看見(jiàn)了最恐怖的場(chǎng)景：整個(gè)地球“轟”的一聲爆炸了。在地球爆炸的那一刻，我突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一身的冷汗。我長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)：“太恐怖了！”
我想：如果人們不砍樹(shù)木，不讓工廠排放廢氣、污水，地球就不會(huì)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，也就不會(huì)導(dǎo)致地球爆炸等現(xiàn)象。所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在的橋種類(lèi)有很多：木橋、石橋、鐵索橋、水泥橋……它們又各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
下面我要向大家介紹的未來(lái)的橋，它不但有上面那些橋的所有優(yōu)點(diǎn)。還有很多更先進(jìn)的功能。它是由特殊材料做成的。比鐵橋堅(jiān)固幾萬(wàn)倍，比水立方的膜結(jié)構(gòu)還防地震。而且它造起來(lái)非�？�，不但能在偏僻的山區(qū)造，還可以跨越七大洲，五大洋。
當(dāng)洪水來(lái)的時(shí)候，它能隨著洪水的升高而升高。這樣就不用擔(dān)心被洪水沖跑了。車(chē)和人在上面行走就象飛一樣快。而且就是由于太快了，或別的原因，有人或車(chē)子撞開(kāi)圍欄掉了下去也不用擔(dān)心，這時(shí)橋下會(huì)同時(shí)伸出一只“大手”準(zhǔn)確的接住它們。并且人不會(huì)疼，車(chē)也不會(huì)有問(wèn)題。當(dāng)有壞人經(jīng)過(guò)橋的時(shí)候，橋上的電子警察能馬上感應(yīng)到。并且把他牢牢的吸在那里，讓他不得動(dòng)彈。這樣壞人就大大地減少了。未來(lái)的橋還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)。
為了讓未來(lái)的橋早點(diǎn)出現(xiàn)。我們就要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。讓它早點(diǎn)造福人類(lèi)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
在我的想象中，有這么一個(gè)神奇的'教室，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這神奇的教室吧！
走進(jìn)神奇的教室，到處洋溢著四季的味道。原來(lái)墻壁里隱藏著感應(yīng)器，它的用處可大著哩！感應(yīng)器能根據(jù)四季的特點(diǎn)，會(huì)呈現(xiàn)出不同的事物，確保學(xué)生能在這里健康地成長(zhǎng)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
春天，這里到處充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，墻壁是綠色的，綠色使人安寧，對(duì)我們的眼睛也有很大的好處；夏天，你不會(huì)再看到大汗淋漓的學(xué)生，這里使人很涼爽；秋天，是一片片黃葉落下的季節(jié)，你將看到“一只只蝴蝶在翩翩起舞”，好看極了；冬天，地上堆滿了積雪，孩子們?cè)凇把┑亍崩飳W(xué)習(xí)，是不是更加快樂(lè)？你更不會(huì)看到孩子們凍僵的小手，因?yàn)檫@里四季如春！
更加神奇的是，教室里將沒(méi)有老師。教室里的每張桌子上都會(huì)安裝一臺(tái)不大不小的電腦，電腦里有學(xué)生所學(xué)的文化知識(shí)、美術(shù)課程、音樂(lè)視頻……真是應(yīng)有盡有！電腦將會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的不同程度，傳授不同的知識(shí)和布置不同類(lèi)型的家庭作業(yè)，起到因材施教的作用。這樣，老師就不用那么辛苦地工作了，學(xué)生也得到了全面發(fā)展，一個(gè)個(gè)都變成了聰明的小神童！
然而，這些只不過(guò)是我的想象，要想讓教室變的神奇起來(lái)，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母。讓我們這些祖國(guó)的花朵一起來(lái)創(chuàng)造這神奇的教室吧！
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