【熱門】小動(dòng)物三年級作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小動(dòng)物三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小動(dòng)物三年級作文 篇1
奶奶家養(yǎng)了一只小狗，特別有趣。每當(dāng)我一回到奶奶家的時(shí)候，小狗便上躥下跳地跑來迎接我，它一到我身旁就會(huì)站起來，兩只前爪扒到我身上，我就蹲下，握握它的前爪，它便向我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后飛似的跑進(jìn)了奶奶家。
小狗長著一雙圓溜溜的大眼睛，小小的黑鼻子，貼在圓鼓鼓的小腦袋上，顯得特別機(jī)靈。它的耳朵很靈敏，只要我“汪”的一叫，它的右耳就靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)一下。它的毛是棕黃色的，尾巴跟一條毛鞭子一樣，擺來擺去。
要是我高興了，它也會(huì)又蹦又跳地陪我玩，給我表演雜技；要是我生氣了，大聲斥責(zé)它時(shí)，它就會(huì)縮成一團(tuán)，在地上打滾，然后汪汪汪地叫，直到我嘻嘻發(fā)笑為止。
這只小狗還有“人來瘋”的毛病，有一次，奶奶家來了很多客人，小狗便又犯了“人來瘋”，一會(huì)兒倒立，一會(huì)兒跳舞，弄得客人和我哭笑不得，而小狗呢？還自以為是地表演雜技呢！
哈哈！小狗很有趣吧？你們聽了是不是也很想跟小狗玩玩呢？
小動(dòng)物三年級作文 篇2
“眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭……”你知道這首兒歌是唱的什么動(dòng)物嗎？它就是我最喜歡的小動(dòng)物——小狗。
我家有一只小狗，名字叫“可可”，它身上的毛雪白雪白的，像一團(tuán)棉花糖。它的眼睛像明亮的黑珍珠，整天滴溜溜地轉(zhuǎn)。屁股后面翹著一條短短的尾巴，搖來搖去，十分可愛。
別看它個(gè)子小，它可是我們家的“保安司令”。它的耳朵非常靈，每當(dāng)門外有點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)“汪汪汪”叫個(gè)不停，像是在發(fā)出警告。如果是自家人回來了，它就會(huì)歡蹦亂跳地迎接我們。
它小鼻子的嗅覺靈敏極了，一聞到哪兒有好吃的就往哪兒鉆�？墒牵钣腥さ倪�要數(shù)它那張好吃的“小饞嘴”了。我每次把糖果拋向空中給它吃，它就后腿一躍，跳上去，用嘴巴死死地咬住糖果，坐在地上津津有味地舔起來，那動(dòng)作可愛又滑稽。每當(dāng)我去上學(xué)，它總是會(huì)送我一段路程，直到我走遠(yuǎn)了，才又乖乖地跑回家去。
“可可”有時(shí)還喜歡和我一起賽跑呢！一個(gè)周末的下午，我?guī)鼇淼焦珗@里散步，我用小石子在地上畫上起跑線，我拍了拍可可的屁股，它似乎明白了我的意思。“三，二，一，跑！”當(dāng)我說完跑時(shí)，可可如同脫韁的駿馬向前跑去，我也不甘落后緊追不舍�？膳芰瞬灰粫�(huì)兒，我就落下了一大截，可可看到我還沒有追上來，便停下了腳步，扭過頭去看著我，對我“汪汪”地叫，仿佛在對我說：“小主人，我等著你，你快點(diǎn)跑��！”我的可可真是善解人意啊，知道我跑的不快還會(huì)等等小主人。這樣可愛、聰明又機(jī)靈的小狗，怎能不討人喜歡嗎？
小動(dòng)物三年級作文 篇3
我有一只可愛的小狗，名叫”小黃“，因?yàn)樗幸簧戆S相間的”外套“，還是我跟媽媽軟磨硬泡才得來的。
它有一雙炯炯有神的眼睛，短短的腿，長長的尾巴，可愛極了�？墒�，它的個(gè)性真有些怪。它高興的時(shí)候會(huì)溫柔地蹭你的腿；生氣的時(shí)候會(huì)汪汪地叫幾聲。
我跟小狗的趣事還挺多呢！
有一次，我正在跟小狗玩耍。突然，它倒立起來了！我暗暗吃驚！我都不會(huì)倒立，小狗怎么會(huì)輕而易舉？正當(dāng)我吃驚時(shí)，覺得不對勁，原來，它把尿?yàn)⒌轿疑砩狭�！我很生氣地說：”看你小，這次就不怪你了。不過下次就不能這樣了�！�
還有一次，桌上有一塊排骨，不巧被小狗看見了。它不管三七二十一就撲上去。排骨是吃到了，不過掉下去時(shí)來了個(gè)”嘴啃泥“，讓我哭笑不得。
怎么樣？我家的小狗可愛吧？雖然它很淘氣，可我仍然喜歡它。
小動(dòng)物三年級作文 篇4
兔子
我喜歡的一種小動(dòng)物它，全身毛絨絨的，毛呈黑色，兩只長耳朵老是豎起來，三半嘴兒吃起草來挺可愛，它是我最喜歡的.一種小動(dòng)物——兔子。當(dāng)爸爸從外面抓來一只野兔時(shí)，我特別高興，因?yàn)槲以缇拖腽B(yǎng)兔子了。剛開始我們吧，陽臺(tái)給它住。這個(gè)小兔子膽子小，當(dāng)人來到陽臺(tái)上時(shí)，他就躲進(jìn)拐角不出來，沒辦法，每次送食物時(shí)，只好放在陽臺(tái)地上，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它吃草，我想這也許就是兔子的個(gè)性吧。每天放學(xué)時(shí)我都要去找些草拿回去讓它吃。由于小兔隨地大小便，原來干凈的陽臺(tái)到處都是它的“杰作”，進(jìn)入陽臺(tái)就有一種臭味，所以，媽媽開始反對我養(yǎng)兔。我只好把兔子帶到奶奶家養(yǎng)，當(dāng)天晚上，把豐盛的晚餐送給他后我就去睡覺了。
上廁所，把魚吃光了。它吃的那么干凈、快速。媽媽發(fā)現(xiàn)了，也不去責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛。咪麗長著一身潔白的毛，沒有一點(diǎn)兒雜色，它的尾巴長長的，它就是靠尾巴來保持身體平衡的。它還經(jīng)常在你寫作業(yè)時(shí)在本子上，踏印幾朵小梅花。
咪麗非常盡職，它每次發(fā)現(xiàn)老鼠，都會(huì)把老鼠消滅干凈，就算老鼠鉆進(jìn)洞里，它也會(huì)屏息凝視地守住洞口，非把老鼠等出來不可。有一次，一只老鼠從洞里爬出來，左顧右盼，見沒有危險(xiǎn)，就爬上桌子大口的吃起花生米。這一切都被咪麗看在眼里恨在心里。它決心拿這只老鼠當(dāng)它的午飯-----它中午還沒吃飯呢。老鼠吃飽喝足了，準(zhǔn)備抬走其余的花生米。這時(shí)危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄靠近它-----咪麗早就神不知鬼不覺地趴在了老鼠身后，它彎著后腿，前腿蹬地準(zhǔn)備著。突然，咪麗像支離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢風(fēng)馳電掣地跳過去撲住老鼠。老鼠還來不及弄清怎么回事，就被咪麗吃到了肚子里。我喜歡我的小貓，它帶給我無窮的歡樂。
小動(dòng)物三年級作文 篇5
兔子
我喜歡的一種小動(dòng)物它，全身毛絨絨的，毛呈黑色，兩只長耳朵老是豎起來，三半嘴兒吃起草來挺可愛，它是我最喜歡的一種小動(dòng)物——兔子。當(dāng)爸爸從外面抓來一只野兔時(shí)，我特別高興，因?yàn)槲以缇拖腽B(yǎng)兔子了。剛開始我們吧，陽臺(tái)給它住。這個(gè)小兔子膽子小，當(dāng)人來到陽臺(tái)上時(shí)，他就躲進(jìn)拐角不出來，沒辦法，每次送食物時(shí)，只好放在陽臺(tái)地上，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它吃草，我想這也許就是兔子的個(gè)性吧。每天放學(xué)時(shí)我都要去找些草拿回去讓它吃。由于小兔隨地大小便，原來干凈的陽臺(tái)到處都是它的“杰作”，進(jìn)入陽臺(tái)就有一種臭味，所以，媽媽開始反對我養(yǎng)兔。我只好把兔子帶到奶奶家養(yǎng)，當(dāng)天晚上，把豐盛的晚餐送給他后我就去睡覺了。第二天，我非常難過——它死了。我不知道是箱子里沒有空氣捂死的，還是昨晚吃得太多脹死的，還是孤獨(dú)死的。上一年春，媽媽向哥哥要了兩只兔子讓我在奶奶家養(yǎng)。我非常高興，我想這次是家兔，應(yīng)該比上次的那個(gè)小鬼好養(yǎng)。雖然剛開始很膽小，兩只兔子抱在一起很害怕，但最后膽子大了。每天早晨，我和姐姐就會(huì)去給這倆小家伙拔草，看著他們吃得津津有味。有一天下雨了，棚頂都濕了，這時(shí)我想起了兩只小兔子，拿著傘把它們放進(jìn)房子里，瞧它們倆，害怕得直發(fā)抖。
還有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看兩只小家伙，害怕得縮在一起，我搖了搖頭說：“別怕，洪水還沒來就嚇成這樣？”他們一天天長大，秋天了，奶奶怕他們過不了冬，就吃肉了，我真有些難過。有了幾次養(yǎng)兔的經(jīng)驗(yàn)，我喜歡上了小兔子，在我的家里也到處有小兔的影子，如小兔表，小兔子絨玩具，小兔書皮……小兔，我什么時(shí)候能再次飼養(yǎng)你？
小動(dòng)物三年級作文 篇6
一天，動(dòng)物王國來了一群狼。小動(dòng)物們都很害怕，只有小兔子丫丫和小貓啦啦還有小熊胖胖不怕他們，她們決定要趕走這些惡狼。
就在第二天早晨，丫丫和拉拉還有胖胖趁那些狼睡著了把全國的動(dòng)物召集起來。丫丫說：“誰愿意和我們一起打敗那些惡狼！”動(dòng)物們聽了鴉雀無聲，誰都不說話。其實(shí)這些動(dòng)物們都很想去打敗那些惡狼，只不過他們害怕那些狼。突然，一個(gè)細(xì)小的聲音說：“你們可以去找獅王�！薄皩ρ剑x謝你！”拉拉說。
之后，她們開始了一場大冒險(xiǎn)……
小動(dòng)物三年級作文 篇7
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因?yàn)檫@一段寫的好。
師：怎么好？
生１：寫出了灰雀的顏色。
生２：還寫出了灰雀的叫聲。
�。ㄒ话銇碚f，作文由不會(huì)寫到會(huì)寫，由寫不好到能夠?qū)懞�，都要�?jīng)過由仿寫到創(chuàng)作的過程。特別是三年級的小學(xué)生來說，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開始對材料的積累。）
師：同學(xué)們讀書很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請同學(xué)們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？
�。�、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。
�。病⒐珗@里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。
生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。
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