精選游三年級(jí)作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的游三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級(jí)作文 篇1
暑假里，媽媽帶我和呂亦善一起到金華雙龍洞玩。
我們坐車沿著彎彎曲曲的盤山公路來(lái)到了雙龍洞。洞口的左右兩邊各有一塊像龍頭的巖石，媽媽告訴我，雙龍洞的名字就是由此而來(lái)的。拍了照，進(jìn)了洞口，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，媽媽連忙給我披上了外套。進(jìn)洞需要坐船，媽媽提醒我們坐船的時(shí)候要安靜地平躺不能動(dòng)。我們躺在小船上，小船慢慢地行駛，眼前漸漸一片漆黑，但我感覺(jué)到石屏的底部快和我的鼻子“親吻”了，我嚇得一動(dòng)都不敢動(dòng)！
很快就到了里洞，里面黑黑的，空氣非常的潮濕，我和呂亦善開(kāi)心地到處走來(lái)走去。忽明忽暗的燈光下，我們看見(jiàn)了好幾塊鐘乳石，摸上去又涼又滑，有的像香蕉，有的像烏龜，還有的像仙桃，真是妙趣橫生！
一路往前走，我們繞過(guò)鐵梯，嘩嘩的水聲在耳旁響起，一轉(zhuǎn)彎就看見(jiàn)了一個(gè)大瀑布，媽媽告訴我這就是冰壺洞。洞里的路濕濕的，我們慢慢地向前走，生怕一不小心就會(huì)滑倒。瀑布的水濺到游客們的身上，衣服都被淋濕了。洞里溫度很低，這里的工作人員還開(kāi)著取暖器取暖呢！冰壺洞前留影的游客非常多，等了好久才輪到我們呢。
出了冰壺洞，外面下起了大雨，等了快半個(gè)小時(shí)，雨終于小了。我們又步行爬上了鹿湖，湖水清澈，平波如鏡，周圍青山倒影，風(fēng)景優(yōu)美，不少游人還在劃船、游泳，真是一番好景致！
下山的時(shí)候我們又去游玩了桃源洞。洞口東壁鐫刻著“桃源洞”三個(gè)蒼勁有力的大字，洞內(nèi)也是又黑又冷，懸掛著數(shù)不清的鐘乳石，一條條小路彎彎的，窄窄的，等我們出來(lái)的時(shí)候工作人員都快下班了呢。
雙龍洞的奇石，冰壺洞的飛瀑，真是讓我大開(kāi)眼界呀！媽媽說(shuō)，等我學(xué)到《記金華的雙龍洞》這篇課文的時(shí)候，再帶我們來(lái)玩過(guò)。
游三年級(jí)作文 篇2
期盼很久的春游終于來(lái)了！這一天，我早早起床，發(fā)現(xiàn)窗外竟然下著小雨，心里不由得有點(diǎn)擔(dān)心：下雨濕噠噠的，室外活動(dòng)肯定泡湯了！不能去草地上瘋跑，那多沒(méi)意思��！
上了大巴車，看到同學(xué)們興奮的笑臉，我的心情也跟著好了起來(lái)，完全忘記了外面的春雨。終于到達(dá)目的地了，我麻溜地跳下車子，大聲喊著我們小組的組員，全部到齊后，跟著導(dǎo)游往里走。
果然，因?yàn)橄掠�，所有的室外活�?dòng)全都轉(zhuǎn)入了室內(nèi)�？墒谴蠹叶紱](méi)有受到影響，全身心投入到一個(gè)個(gè)精彩的游戲中。拔河、射箭、走高蹺、撕名牌、打地鼠、走指壓板……整個(gè)蠶樂(lè)谷都回響著我們的歡聲笑語(yǔ)，精彩的畫面一場(chǎng)接著一場(chǎng)。
你看，射箭場(chǎng)那邊的同學(xué)，有的咬牙切齒，好像那把弓有千斤重似的；有的歪著頭，緊閉一只眼，用另一只眼瞄準(zhǔn)著靶心，十足一個(gè)神槍手；還有的一臉輕松，輕輕一拉，迅速一放……咦，箭呢？還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，旁邊的同學(xué)哈哈大笑。雖然箭射沒(méi)了，可射箭的姿勢(shì)，帥！再看走指壓板的同學(xué)，一個(gè)個(gè)表情夸張，連爬帶跳，恨不得立刻完成這項(xiàng)“折磨人”的游戲！
春雨淅淅瀝瀝地下著。不知不覺(jué)中，時(shí)間就那么溜走了。當(dāng)老師說(shuō)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們卻覺(jué)得才玩了1個(gè)多小時(shí)呢！哈哈，還沒(méi)走出蠶樂(lè)谷，我們已經(jīng)開(kāi)始期待下一次出游了！
游三年級(jí)作文 篇3
7月8日，我們隨華東快車旅游團(tuán)乘坐旅游車到達(dá)江蘇省無(wú)錫市靈山圣境，觀賞靈山大佛。
我們乘車來(lái)到景區(qū)門口，映入眼簾的是一尊金碧輝煌、高大無(wú)比的佛像，聳立在山上。大佛眺望著遠(yuǎn)處波濤洶涌的太湖，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。進(jìn)入景區(qū)大門后，我們看到了世界唯一佛教動(dòng)態(tài)景觀——九龍灌浴。九條龍隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)噴出水柱，噴射在中間的蓮花臺(tái)上的小佛像身上，水柱隨著音樂(lè)變幻無(wú)常，就像是九條巨龍?jiān)诳罩恤骠嫫鹞�。游客們紛紛舉起照相機(jī)，留下這美麗的景色。接著我們來(lái)到一只巨大的佛手前。佛手向上揚(yáng)起，像是在保佑著普天下的百姓們幸福安康。再往前走，就是248級(jí)臺(tái)階。登上這些臺(tái)階后，我們每個(gè)人都累得氣喘吁吁了，此時(shí)我們已經(jīng)來(lái)到了大佛的底座下了。蓮花臺(tái)高20米，佛像高88米，整個(gè)靈山大佛的高度是108米。我們乘電梯來(lái)到蓮花臺(tái)上大佛的腳趾旁，朝腳趾看去，不由驚嘆道：“哇，他的腳趾竟然到我脖子那么高！”抬頭仰望，整座佛像呈現(xiàn)出安定、祥和的氣氛，給人一種心靜如水、心情舒暢的感覺(jué)。
靈山大佛是世界第一大佛。通過(guò)靈山圣境的游覽，使我感受到了佛教圣地的博大精深，使人的身心得到了洗禮，心靈得到了凈化。
游三年級(jí)作文 篇4
太陽(yáng)西墜，玉兔東升，我和好朋友依依相約去天鏡湖游玩。汽車向著天鏡湖駛?cè)�，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地。
我和依依換好溜冰鞋，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向場(chǎng)地中央。漸漸地，我們溜向了荷花塘邊，只見(jiàn)大片大片的荷葉，有的像一柄綠色的大傘，有的像一個(gè)巨大的碧玉盤子，還有的像一頂綠油油的帽子……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋！再看那粉紅的荷花，像亭亭玉立的少女，害羞地躲在荷葉叢中。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在一朵荷花苞上立著一只可愛(ài)的紅色小蜻蜓，這真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！
慢慢地，我們又向蘆葦塘溜去。微風(fēng)拂過(guò)，蘆葦塘涌起了綠色的波浪。依依提議把蘆葦?shù)哪垩堪纬鰜?lái)當(dāng)?shù)炎哟怠Ｎ腋吲d得連連拍手稱好。于是，我們拔下了兩個(gè)嫩芽心，把中間的莖抽出來(lái)，一個(gè)簡(jiǎn)易的“小笛子”就大功告成了。我們鼓足了勁，憋足了氣，可也只能吹出細(xì)若蚊蠅的聲音，看來(lái)我們還是沒(méi)有掌握技巧啊！
正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，天公不作美，“滴答滴答”下起了雨，我們只好乘車回家了。望著雨中越來(lái)越遠(yuǎn)的天鏡湖，我心中充滿了依依不舍之情！天鏡湖，我們下次還會(huì)來(lái)的！
游三年級(jí)作文 篇5
春姑娘悄悄地來(lái)了，把她的全部美麗展現(xiàn)給了我們，小草從地下調(diào)皮地鉆了出來(lái)，野花也露出了她美麗的笑臉，柳樹(shù)吐出了嫩嫩的芽、到處一片春意盎然。
今天，我和弟弟準(zhǔn)備去明月公園春游，帶好好吃的和好吃喝的，裝在背包里，媽媽就把我們送到了明月公園。
到了明月公園，首先看到的是一片草地，這片草地綠綠的，軟軟的。草地上有一些不知名的野花，五顏六色的，非常好看。草地旁邊有一條小河，小河里可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)在快活的游來(lái)游去，河的上面還搭著一座石老的石橋。
沿著小河往前走，看見(jiàn)了粉色的桃花，白色的海棠，黃色的連翹花、一個(gè)小姐姐站在花下面，讓她的媽媽給她照相，看到這個(gè)情景，我忽然想起了媽媽教過(guò)我的一句詩(shī)——人面桃花相映紅。
我們就這樣一路走一路玩，走到屈原雕像時(shí)，剛好中午了，我們就把包里的食物拿出來(lái)吃。吃飽喝足后，我和弟弟玩了很多種游戲。在和煦的春風(fēng)里，留下了我和弟弟許多的歡聲笑語(yǔ)。
不早了，我和弟弟戀戀不舍的回家了。今天的春游，我和弟弟玩得開(kāi)心極了。
游三年級(jí)作文 篇6
圓明園是一座史上最有藝術(shù)精華的皇家林園，康熙皇帝把心血都用在了上面，才把圓明園的基本樣子打造而成，接著，康熙去世后，雍正不斷地修改和完善圓明園，還向外國(guó)人請(qǐng)求建造“大水法”和洋房，其余全部都是世外桃源，又象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，園中有許多景色都是仿照各地名勝古跡建造的，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，仿佛就是人間的仙境。
圓明園中，收藏著最珍貴的歷史文物和名人書(shū)畫，上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下自唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
我們剛進(jìn)圓明園，先是給我們介紹圓明園的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造。接著，我們進(jìn)了圓明園，這里到處一片狼藉，所有的小草都枯萎了，一點(diǎn)兒生氣都沒(méi)有，顯得很想荒郊野嶺，到處都是灰色的。四面都有小丘。平地是黃的，小丘上的小草和松樹(shù)都是黃色的，松樹(shù)也是黃色的。接著，我們來(lái)到了大水法的所在地，這里那里有大水法，只有幾根殘缺的柱子，接著，我們進(jìn)入了放映廳，我隨便看了一會(huì)兒，剛好看見(jiàn)了外國(guó)人來(lái)到園內(nèi)時(shí)的情景，撿到寶貝就裝進(jìn)口袋里，裝不下的就隨意破壞，一切之后，大火連燒了三天三夜，此時(shí)我的心情是多么憤怒�。�
我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)，使它不被其他國(guó)家欺凌，讓中國(guó)越來(lái)越繁華。
游三年級(jí)作文 篇7
上星期，爸爸給我買了一本新書(shū)《游游小老師真完蛋》。才翻了幾頁(yè)，我就被書(shū)上那有趣的內(nèi)容吸引住了。
這本書(shū)的.主人公叫阿呆，是個(gè)傻傻的八歲男孩，在他身上發(fā)生了許多有趣的事：有一次，阿呆和姑姑一起去看電影，他們看的是美國(guó)大片�？赐觌娪埃⒋袅w慕地說(shuō)：“姑姑，那些電影明星太棒了，英語(yǔ)個(gè)個(gè)都說(shuō)得這么厲害！”姑姑先是一愣，然后笑彎了腰：“傻阿呆，那些明星都是美國(guó)人，英語(yǔ)就是他們的國(guó)語(yǔ)呀！”讀到這兒，我也忍俊不止，因?yàn)樾〉臅r(shí)候，我也這樣問(wèn)過(guò)爸爸，被爸爸笑話過(guò)。
阿呆雖然有時(shí)有點(diǎn)呆，有時(shí)有點(diǎn)傻，但他的勇敢卻是最值得我學(xué)習(xí)的地方。阿呆不管遇到什么問(wèn)題，總愛(ài)探個(gè)究竟，問(wèn)爸爸媽媽，問(wèn)老師，甚至問(wèn)同學(xué)。雖說(shuō)有時(shí)會(huì)被同學(xué)笑話“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不知道，真傻”，但阿呆并不認(rèn)為這是可恥的。我的老師也多次講到：會(huì)提問(wèn)題的孩子是聰明的孩子。但我總有許多顧慮，怕同學(xué)笑話，怕老師說(shuō)我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。
讀了這本書(shū)，我決定向阿呆學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的人，更要做個(gè)勇于探究的人。
游三年級(jí)作文 篇8
記得7、8歲的時(shí)候坐火車到成都，第一次坐火車感覺(jué)很新奇，覺(jué)得火車真的像一條龍。成都姨婆家就在草堂旁，沿著草堂的圍墻走，但是沒(méi)有進(jìn)去，心中對(duì)里面有渴望，但是大人說(shuō)那里有什么玩的（也許是久處蘭室不知幽蘭之香吧）。后來(lái)成都斷斷續(xù)續(xù)去了很多次，依稀記得免費(fèi)進(jìn)去過(guò)一次，但當(dāng)時(shí)太小，記憶已經(jīng)模糊了，等到我都成了大人，我的女兒也有7、8歲時(shí)，再進(jìn)草堂，才終于看清了他的模樣。
草堂大門是文化景點(diǎn)中常見(jiàn)的仿古建筑。門內(nèi)門外真是兩重天地。門外是鋼筋混凝土筑就的現(xiàn)代都市，熱鬧但卻容易讓人產(chǎn)生疲勞感。而從門外向草堂內(nèi)窺視則是一個(gè)拋卻了大都市繁鬧的自然世界，一步跨過(guò)大門我便完全融入了他的世界。溪水伴于俊秀的樹(shù)木腳下，小屋藏于密林之中，又有幾束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)間的縫隙射落在綠地的小草上面。閉上眼睛則可以欣賞小在溪水的伴奏下清唱，真是無(wú)一處不讓人感覺(jué)細(xì)膩，整個(gè)身心在這樣的環(huán)境也完全放松下來(lái)。
不知道走了多久,彎彎的門別致地出現(xiàn)在我的面前，什么地方？柴門!我記起杜翁筆下的柴門，那該是極為簡(jiǎn)單的茅草覆頂?shù)�，還略帶一些歪斜的柴門呀，可我眼前分明是極堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。這哪是什么“柴門”(后人已經(jīng)修改了當(dāng)年的模樣).穿過(guò)柴門，有碧水一泓，石橋一座；有榕樹(shù)流綠，楠木吐秀。在那濃陰簇?fù)碇�，又是一座敞廳式的建筑赫然而立，這是大廳。
大廳中央是杜翁的一尊銅像，詩(shī)人低首捋須，深思苦吟，仿佛那些華章就這樣一首一首地吟出，也就是他這一苦吟，吟出了半個(gè)盛唐。導(dǎo)游正在那里講述：“摸了杜甫手，詩(shī)歌出自口……”細(xì)看，果然，杜甫的手已經(jīng)被世人摸得光滑透亮，和身體的顏色孑然不同。我的女兒興致極高地摸了又摸，跟詩(shī)圣握手真是別有意義，我也斗膽地摸了大詩(shī)人的手，有些惶恐,有些恍如隔世的感覺(jué).不過(guò),后來(lái)我女兒真的就做了一首打油詩(shī)，這是后話。
跨過(guò)一座小木橋，但見(jiàn)竹子一叢。搖曳的竹陰中，閃現(xiàn)出茅草的屋頂。這時(shí)我猛然意識(shí)到，我這才真正走近大詩(shī)人。這是三間低矮的草屋，屋內(nèi)幽暗，泥墻的縫隙透出了絲絲微光。中間為堂屋，左邊是臥室，一張床榻，早已蒙上了厚厚的塵埃。堂屋中靠門之處，置放著一張簡(jiǎn)易的木桌，桌上端放著筆墨紙硯。這就是詩(shī)人的草堂。我佇立在草屋前，這里竹籬圍護(hù)，當(dāng)年他就棲身于此，有過(guò)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”的無(wú)奈，但也是在這里，他喊出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。這樣超然高潔的心性，怎能不讓后來(lái)者由衷地折服！依依惜別草屋，徜徉在詩(shī)人那無(wú)數(shù)次走過(guò)的花徑上，這里早已沒(méi)有了花香，更沒(méi)有了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的情趣，而變成兩堵極為氣派的赭紅色的墻夾起的小道.但不知怎地我卻仿佛進(jìn)入了詩(shī)人的時(shí)空,有些恍惚。
游三年級(jí)作文 篇9
今天正是一個(gè)令人興奮不已的日子，因?yàn)樵诶蠋熀蛯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方——長(zhǎng)沙市石燕湖生態(tài)公園。
其中令我印象最深刻的是石燕湖和精彩的動(dòng)物表演。
走進(jìn)石燕湖公園，首先映入眼簾的是一條湖，湖面很廣闊，幾乎一望無(wú)際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水天相接。湖水看上去很深，幾乎看不到底，把一個(gè)小石頭扔進(jìn)去，就會(huì)泛起層層漣漪，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼。
走過(guò)外婆橋，我們來(lái)到了觀看動(dòng)物表演的劇場(chǎng)，劇場(chǎng)里人山人海，好多賣紀(jì)念品的老奶奶穿梭在游客群中大聲吆喝著。表演開(kāi)始了，一只黑熊閃亮登場(chǎng)，一位馴獸師讓黑熊站在平衡桿上，黑熊左擺右擺，我以為它會(huì)摔下去，可哪知道黑熊還伴隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)。這時(shí)馴獸師分別在黑熊的頭上、左右手上各放了個(gè)小呼啦圈，呼啦圈飛快的轉(zhuǎn)著，黑熊伸出腳要馴獸師還放一個(gè)，呼啦圈飛速旋轉(zhuǎn)。黑熊一共放了4個(gè)呼啦圈，它的頭、手、腳都協(xié)調(diào)一致，我們?nèi)珗?chǎng)人都看得入迷了。我們正看得津津有味突然音樂(lè)停下了，我以為表演結(jié)束了，哪知忽然一聲巨響，音樂(lè)又響起了。接著是山羊出場(chǎng)表演了，它的搭檔是小猴子，它們給我們帶來(lái)的節(jié)目是《山羊走鋼絲》。山羊走上梯子，小心翼翼的往前走又走回來(lái)，在一個(gè)圓柱上，趴在山羊的背上的小猴子，倒立起來(lái)……
石燕湖還有好多好玩的，如果你想去就來(lái)找我，讓我做你的導(dǎo)游吧！
游三年級(jí)作文 篇10
今天，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)好天氣，我和媽媽到天童寺去游玩。
到了天童寺，已經(jīng)是人山人海。走在石頭鋪成的路上，感覺(jué)有點(diǎn)坡度。兩邊有許多松樹(shù)，掉下來(lái)很多松果，我想撿幾個(gè)，被媽媽攔住了，她說(shuō)：“先去前面吧，待會(huì)兒再來(lái)?yè)臁！?/p>
我們走到最里面，是天童寺廟。前面有許多百年甚至千年的古樹(shù)。它們棵棵粗壯，其中一棵還有一個(gè)大樹(shù)洞。我抬頭看樹(shù)，啊，好高呀！都快與天連接起來(lái)了！
中間的水池里游著一群群金魚(yú)，有紅色的、黑白相間的、金黃色的……美麗極了。我買了包魚(yú)食，在池子旁邊喂它們，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩缘每烧婵�。遠(yuǎn)處游來(lái)一只個(gè)兒挺大的烏龜，它連吃了幾口就游走了。
陽(yáng)光好強(qiáng)烈，我們準(zhǔn)備回去了。路旁邊有很多蜂箱，一大群蜜蜂正在金燦燦的菜花叢中忙著采蜜。它們都胖嘟嘟的，雖然很可愛(ài)，但我害怕它們蜇我，所以不敢靠近。往前走，我沒(méi)有忘記撿松果，我想這些松果可以做紀(jì)念品，也可以送給同學(xué)。
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