【精選】桃花三年級(jí)作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的桃花三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花三年級(jí)作文 篇1
我喜歡的花，不是那雍容富貴牡丹，也不是那熱情奔放的玫瑰，更不是那金秋送爽的菊花，而是那清香淡雅的桃花。
陽(yáng)春三月，走進(jìn)桃花園，就像來(lái)到仙境一般。淡淡的花香是春的使者留下的香味——深深吸一口，我醉倒了。含苞未放的桃花靜靜地立在那里，像沒睡醒的小公主，懶洋洋地睜著惺忪的眼睛，偷偷 地瞄著這個(gè)世界。在嫩綠細(xì)長(zhǎng)的枝條下，更顯稚氣可愛。
天氣越來(lái)越暖和，在春風(fēng)的吹拂下，細(xì)長(zhǎng)的枝條越來(lái)越綠，零零星星的桃花點(diǎn)綴其間。有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的，正如一顆顆明珠，又如碧天里的星星，更如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處， 送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
不知不覺又過(guò)兩天，我路過(guò)桃花園，不經(jīng)瞅了一眼，桃花怒放了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片紅云。走進(jìn)桃花園，仔細(xì)打量她，花兒有五瓣的，六瓣的。粉色的像淡雅的芭比公主，火紅的如豪邁的村姑，各自展示 著自己的美。漫步在這兒，我終于知道什么叫“人面桃花相映紅”了。
桃花默默地孕育著那香甜的果實(shí)，就這樣，我愛上了桃花。
桃花三年級(jí)作文 篇2
春天到了，桃花開了。
我一早就騎自行車來(lái)到了大晁，我快到了就看見了一片粉紅，此時(shí)也聞見了桃花的香氣。我來(lái)到了一看有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵，飽脹的快破裂似的，有的全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊。我想著想著就入迷了，仿佛自我似一朵桃花，突然，一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“桃花哥哥能夠讓我采些蜜嗎？”我說(shuō)：“能夠�！庇谑蔷妥屗闪恕Ｍ蝗挥謥�(lái)一只蝴蝶說(shuō)：“我來(lái)個(gè)你跳舞，讓你看看怎樣樣�！庇谑牵藭r(shí)我應(yīng)聲答應(yīng)說(shuō)：“能夠�！庇谑撬_始跳了。
我們這的春天怎樣樣，有空的時(shí)候能夠來(lái)我們這來(lái)游玩。此時(shí)記住是河南省安陽(yáng)市內(nèi)黃縣豆公鄉(xiāng)遷民屯村。
桃花三年級(jí)作文 篇3
每到春暖花開的季節(jié)，老爸老媽就會(huì)帶我去踏春。我就像一只快樂的小鳥。今天，我一路蹦蹦跳跳來(lái)到北郊的萬(wàn)畝桃園，來(lái)到這桃花盛開的地方。
“呀！這么多桃花！”隨著老媽的驚呼，我的眼前已經(jīng)被這些色彩明艷的桃花充滿了。放眼望去，到處都是桃花的身影，就連古松下，也不難見到它們那娃娃般的笑臉，就像融入了桃花的海洋。
看這些桃花，粉的似霞、白的如玉……它們有的仰臉微笑，有的低頭含羞，有的迎風(fēng)引蝶，還有無(wú)數(shù)含苞待放的花骨朵，像是頑皮的孩子正噘著小嘴，向姐姐們耍小脾氣。粉紅的桃花就像小姐姐漂亮的面孔，讓春外婆給它涂上了一層淡淡的胭脂。那潔白的恰似一位恬靜純情的少女般樸實(shí)無(wú)華。朵朵桃花層層疊疊、挨挨擠擠，像一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、不能分離的集體，裝點(diǎn)著人間春色。
我喜歡你桃花，因?yàn)槟阌媚愕男δ樏枥L著春天。你是春天的使者。
桃花三年級(jí)作文 篇4
下午，我去公園散步，看見幾棵桃樹，又聞到一陣濃濃的香味，我趕緊往樹下跑去。
桃花已經(jīng)開了很多了。桃花擠來(lái)擠去，像一個(gè)個(gè)滿臉是笑容的小孩。桃花在花中顯得格外引人注目。有的笑容全綻開了，有的只綻開了一半，還有的還在準(zhǔn)備綻開自己活潑、可愛、機(jī)靈的笑臉。
這么多的美麗的桃花，每一朵都有自己優(yōu)美的舞姿，看看這一朵，正在翩翩起舞；看看那一朵也有自己優(yōu)美的舞姿。若是把眼前的桃花看成一群少女正在翩翩起舞，那舞蹈家的本領(lǐng)可真了不起了。
我被眼前這景象迷住了，仿佛自己變成了一朵隨風(fēng)舞動(dòng)、翩翩起舞的小桃花。站在陽(yáng)光里，穿著粉紅的衣裳，邊跳舞邊曬太陽(yáng)，粉紅的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。不光是我在跳舞玩耍，其他的“少女們”也在曬太陽(yáng)、跳舞與玩耍，一樹的桃花都在跳舞。風(fēng)停了，我靜靜地站在那兒。蜻蜓在我眼前飛過(guò)，告訴我昨天玩耍的`刺激，小蝦在我腳下爬過(guò)，告訴我昨夜在大海里歡快地冒險(xiǎn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是桃花，我是在欣賞桃花呢！
桃花三年級(jí)作文 篇5
三月，是桃花盛開的季節(jié)。公園里，山坡上，田野中，到處都是噴芳吐艷的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望處，那一片片桃花林，像緋紅色的云，分外妖繞，向人們展示著嬌美的身姿。走進(jìn)桃花林，我們仿佛置身于花的海洋。有的桃花擠在一起，像可愛的孩子們?cè)跔?zhēng)搶鏡頭，要表現(xiàn)自己迷人的風(fēng)采。有的桃花圍在一起，像一個(gè)個(gè)小花環(huán)。有的桃花孤傲地立在枝頭，迎風(fēng)開放，透出一股昂揚(yáng)之氣。
仔細(xì)看，那紅的蕾，豆蔻枝頭，似噴射的火星熱情奔放，那粉紅的瓣，如少女溫柔新嫩的臉頰端莊優(yōu)雅。桃花的香味各不一樣，有的沁人心脾，有的卻暗香淡淡，隨風(fēng)散去，醉了詩(shī)，醉了畫，醉了春色。蜜蜂飛來(lái)了，它們這里采采，那里采采，像辛勤的園丁不知疲倦地忙碌著。踏青的人們，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，結(jié)伴欣賞著桃花那豐姿綽約的美麗，歡樂聲不時(shí)從枝頭間傳來(lái)，飛揚(yáng)在早春清新宜人的空氣中。三月，是桃花爛漫的季節(jié)，是充滿生機(jī)，充滿活力，充滿希望的季節(jié)。
桃花三年級(jí)作文 篇6
陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng)。明媚秀麗的森林公園迎來(lái)了一年一度的桃花盛會(huì)。
清早，我和媽媽到森林公園觀賞桃花，跟隨著陣陣花香和絡(luò)繹不絕的人群，我們來(lái)到桃花林。��！滿樹滿枝的桃花，讓這里變成了桃花的世界！玫紅的、粉紅的、雪白的……把公園裝扮得萬(wàn)紫千紅。
我走到一棵花團(tuán)錦簇的桃樹下，踮起腳尖，仔細(xì)地觀察著：有的花兒含苞待放，有的蓓蕾初綻。桃花花瓣的底部呈乳白色，再往上是淡黃色、淡粉色、粉色，最外一層是深粉色，中間還托出幾根金黃色的花蕊。一朵朵美麗的小花綻開了笑臉，它們有的小巧玲瓏，有的嫵媚動(dòng)人，真是絢麗多姿。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，許多花瓣兒紛紛飄落，仿佛無(wú)數(shù)翩翩起舞的美麗蝴蝶，又仿佛下起了桃花雨。我仿佛變成了一朵桃花，穿著五彩繽紛的衣裳，隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我清晨傳播花粉的快樂，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我早上采蜜的快樂……
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢。
桃花三年級(jí)作文 篇7
作者在晚年時(shí)，曾拒絕同劉裕的宋政權(quán)使用，他不滿黑暗的政治現(xiàn)實(shí)初中，對(duì)戰(zhàn)亂贊成的災(zāi)禍的農(nóng)民的苦難有一定的感受，同時(shí)棄官司后勃十年的農(nóng)村生活，因此，他對(duì)更多的了解，理解他們追求理想社會(huì)的愿望，所以寫這篇文章寄托了他自己的憧憬和追求，在一定程度上反映了農(nóng)民的要求和愿望。
他在兩個(gè)方面很好地表現(xiàn)了桃花源的平靜、自由，人人安居樂業(yè)。
第一就是桃花源的景色，作者只用六個(gè)字就把桃花源的景色都概括出來(lái)了：“良田美池桑竹”。良田是肥沃的田地；美池是池塘里有肥美的魚和干凈的水；而桑竹則是可以養(yǎng)蠶的桑樹和可以做家具的竹子。只有六個(gè)字，就將桃花源的衣食住行都概括了。后面也介紹了一點(diǎn)桃花源的景，詳略得當(dāng)，值得鑒賞。
與外面世界不同的，除了景色之外，還有人也不一樣。作者也很好地把握了這一點(diǎn)：當(dāng)桃花源的人看見漁人時(shí)，并沒有像外面的人一樣有猜疑的心理，而是問(wèn)清楚了來(lái)由，便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。桃花源的人熱情好客與世外的人打打殺殺，戰(zhàn)亂多多，形成了鮮明的對(duì)比。
每個(gè)人心里都有一個(gè)世外桃源，雖然作者描繪的這個(gè)桃花源是虛構(gòu)的，但我相信一定有這美好的地方。
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