精選神奇的三年級作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的神奇的三年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
神奇的三年級作文 篇1
大森林,多么美麗的名字!大森林,多么美妙的聲音!
春風(fēng)輕輕地刮過樹梢,令人多么愜意!小鳥在林間飛舞,小鹿在林間奔跑,柳樹輕輕撒開那軟軟的手,把我抱在懷里,小鹿又載著我,在林間跳躍。我跟小鳥唱歌,跟柳樹握手,跟蝴蝶跳舞,又變成小蜜蜂,跟著蜜蜂采蜜……,這時,來了一只小狐貍,我跟它一起舞蹈。黑熊給我抓了好多魚,黃昏,我和小鳥、小狐貍、小兔子、小貓咪一起野餐。晚上,野狼來了,小鹿帶著我越過小河,躲進(jìn)山洞,終于擺脫了野狼的襲擊……
夏天,樹木蔥蔥蘢蘢,火辣辣的太陽光沒法照到大地,我變成了一條小魚,跟著其他小魚一起游到河里,“黑熊來了!”魚兒喊著,一個黑色的手掌伸到了河里,我趕緊揮動魚鰭,就在我要被它抓住時,我又變回了人類,游回了湖岸上。
秋天,黃葉落滿了大地,像給大地鋪上了金色的地毯。我走在“地毯”上,這時,小鹿咬著一個果子,把我馱上背,它跑到了一個山洞的旁邊,哇!那里有蘋果、葡萄、梨……,五彩繽紛,加上耀眼的金色,真的可以和春天比美了!我編織了一個籃子,把葡萄、蘋果、梨裝了進(jìn)去,不一會兒,籃子滿滿的了,我背著籃子回到了山洞,和小動物們一起品嘗水果。
冬天,黑熊、蛇都冬眠了,我再一次騎上小鹿,去看梅花,我摘了幾朵梅花,戴在了小鹿的頭上;氐缴蕉磿r,我的耳朵凍得通紅通紅的,只好和小鹿擠在一起看洞外的雪景……
大森林,多么神奇的畫家!大森林,多么美麗的神話!
神奇的三年級作文 篇2
“神州三十號”飛船馬上要起飛啦!經(jīng)過層層選拔,我有幸擔(dān)任這次飛行任務(wù)的宇航員。
“5,4,3,2,1,點火,起飛!”幾分鐘后,飛船順利進(jìn)入軌道。我透過軒窗,看見了蔚藍(lán)色的地球,并且看見了祖國的輪廓!鞍,太漂亮了!”我情不自禁地贊嘆。我拿起照相機(jī)不停地拍照,想:我一定要讓全國的小朋友都看到這美麗的畫面。我用望遠(yuǎn)鏡看到了土星、火星和其他一些小行星。還看見了一個巨大的大火球,那就是太陽。一共飛了10幾個小時,飛船向月球奔去。我開始換超級宇航服。這種宇航服能不斷供氧。(因為太空中沒有氧氣)并且能自動調(diào)到人體最舒適的溫度。飛船平穩(wěn)的落在月球表面上,我下了飛船,嫦娥、玉兔奔出來迎接我。我向他們問好,和他們聊天。
“丁丁、丁丁”鬧鐘的聲音將我驚醒,原來這是一個夢,多么奇妙的夢。
神奇的三年級作文 篇3
我愛思考難題解答難題,大家都說我挺聰明的:有時候,我經(jīng)常會在大家陷入困境時,想出一個好主意來;有的時候,我有不懂的地方實在解答不出來,我會立刻去請教爸媽,只要他們一點撥,我就懂了;有時候,我也會與爸媽為一個問題,進(jìn)行不斷的探究。
去年暑假,我在做冰塊,媽媽看到我不緊不慢地往做冰塊的模子里倒熱水,便問我:“你為什么用熱水做冰塊呀?它一樣都是要到冰點才會結(jié)凍,你為何不用冷水?用冷水要比用熱水快吧!”。我神秘地笑了笑,說:“我跟你打個賭,到底是冷水結(jié)冰快,還是熱水結(jié)冰快,好不好?”。媽媽似乎感覺自己勝券在握,便爽塊地說:“好啊!”。
這次打賭引來了全家人的關(guān)注。不過,爺爺奶奶,外公和爸爸都支持媽媽,只有外婆一個人支持我。雖說后援團(tuán)陣容不夠強(qiáng)大,但我仍胸有成竹地說了一句媽媽常說的話:“真理往往在少數(shù)人這一邊。
實驗終于開始了,我和媽媽分別把冷水和熱水放進(jìn)了模子里,在把模子小心翼翼的放進(jìn)了冰箱冷凍室里。在等待的'過程中,大家七嘴八舌的議論著實驗結(jié)果。大多數(shù)人還是認(rèn)為冷水容易凍結(jié)。
大約一個半小時后,我們打開了冰箱冷凍室,結(jié)果讓在場的所有人都大吃一驚:用熱水做的冰塊已經(jīng)完全凍結(jié)了,而用冷水的才剛剛結(jié)了一層薄薄的冰,一觸即破。媽媽看了,大跌眼鏡,連忙問我,這是為什么。我告訴她,之前我從百科全書上看到的知識:實際上,冷熱水它們結(jié)冰的時間是一樣的,只是熱水比冷水到冰點的時間更短,所以熱水才凍結(jié)得塊。當(dāng)時我不相信,刨根究底地做了實驗,最終證實了這個結(jié)論所以今天才能這么理直氣壯地與你比賽啊!哈哈哈,全家人都為我的勤學(xué)好思而高興。
大家說,我的聰明是不是就來自好學(xué)多問,鉆研創(chuàng)新呢?是的,只要我們細(xì)心觀察了一些我們感興趣的事,凡事不要想當(dāng)然,親手驗證了一下,我們會發(fā)現(xiàn)生活中更多神奇的一面,享受更多探究的快樂!
神奇的三年級作文 篇4
突然間,從月光下飛來了一個仙女,她穿著粉砂的連衣裙看上去很美麗,這個仙女用甜甜的聲音和我講話了她說“親愛的羅雅丹小妹妹,你好,我月光仙子’我知道你馬上就要過生滿11歲了,我呀早已為你準(zhǔn)備了生日禮物了,它是一面神奇的穿衣鏡希望你能喜歡吧,它可以帶你去未來和過去。好了,我得去給別的小朋友送禮物了,拜拜!”她說完便給我留下了一個米黃色的穿衣鏡和一張紙條就輕快的飛走了。
這個穿衣鏡會怎么發(fā)揮神奇作用呢?我仔細(xì)打量著這穿衣鏡.對了!‘月光仙子’不是給我一張紙條嗎?嗯---會不會在這個紙條上寫著?我急急忙忙跑去看了看紙條,上面果然寫了“咒語”:魔鏡魔鏡,我是你的小主人快帶我去XX年前(后)的XX地方出發(fā)!..“哦我終于知道怎么用了”。哈哈我一蹦三尺高!澳хR魔鏡,我是你的小主人快帶我去20年后的恩施吧出發(fā)!”我稀里糊涂的說了一句話。。 揖谷辉阽R子里飛進(jìn)去了,天那!我的媽呀!不一會兒我來到了一個陌生的地方,這里的人怎....怎...怎么穿的鞋子會自己走路,車子呢,怎么在天上飛呢?這...這這,我這不會是眼花了吧?突然,一個中年婦女向我走來,“羅雅丹!你好!”那個人向我招呼了。“你你是誰”我緊張兮兮的!芭叮沂峭俗晕医榻B了,我是20年后的你呀——‘羅雅丹’!”“啊,啊。!是,..是嗎?哦,阿姨你好,哦不,不!你是我,我就是你,不能叫阿姨!蔽一腥淮笪,20年后的我和
現(xiàn)在的我都哈哈大笑起來。時候不早了,我要回到20年前了。糟糕!我怎么回去呀?哦壞了,怎么辦!怎么辦??哦!我想起來了,我看紙條時只看了半邊還有一半一定寫了回來的方法!好像我看完了把紙條放在了衣服口袋里了,嗯對,我趕緊搜搜了搜口袋還好還在,真是天助我也!回來的口訣:魔鏡魔鏡,我可以回來了。go!折騰了一會兒我終于回來了!太好玩了。不如我去三國演義的時代去?我的腦子里閃過了這種奇想。
好吧!去看看吧!不一會兒我就到了那時,啊!好恐怖呀!天哪,一把劍向我飛來,我嚇得連回去的口訣都忘了,怎么辦難道我就這么...
“懶蟲!起來了!”一股熟悉的聲音飄過的的耳朵,是媽媽催我起床的聲音。還好還好是一場夢呀!我長吁一口氣。
神奇的三年級作文 篇5
鈴聲響起,張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室,二話沒說,拿起粉筆,黑板上就出現(xiàn)了五個大字:誰是大力士?我在心底里暗暗揣測起來,是拔河,還是扳手腕?不會是舉重吧?
“今天,我們玩的這個游戲叫做――誰是大力士!如果贏了這場游戲的話,就可以免一星期的作業(yè)!”
就如一塊巨石擊中湖面,我的心里掀起了波瀾:哇,一星期呢!班里更是一片躁動,同學(xué)們個個興奮得臉上泛著紅暈,摩拳擦掌,躍躍欲試,一邊把手舉得高高,一邊使勁喊著:“我來,我來!”我隨即又恢復(fù)了平靜,想:我是女生,與“大力士”估計是無緣了,目光便開始朝那些魁梧高大的男生身上投去。
“今天,我們要和這兩本書做抗?fàn),誰能把它拔出來,誰就是冠軍!”張老師繼續(xù)補(bǔ)充道。
“難道,老師使詐?”
“好,現(xiàn)在我們請扳手腕冠軍――黃杰來試試!”教室里突然響起了掌聲,黃杰在大家的掌聲中,像一位躊躇滿志的將軍,雄赳赳地走向了講臺。
“黃杰,可以開始了!”黃杰以馬步的姿勢站立,雙手緊緊握住書脊,兩眼圓睜,嘴巴緊閉成一條直線。連臉上的肌肉都繃得緊緊的,有點咬牙切齒的樣子。
臺下,加油聲此起彼伏。
同學(xué)們紛紛威逼利誘,看著黃杰脖子上的青筋都暴突了出來,我心想:真有這么難嗎?
突然,黃杰將書往講臺上一扔,有些沮喪地對老師說:“老師,我不行了,你還是換別的同學(xué)吧!”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時的他,十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。
老師說:“同學(xué)們,你們知道今天誰是冠軍了嗎?”
教室里極其安靜,就像寂無一人的森林。
“是摩擦力!
原來,書與書的頁面之間接觸,就產(chǎn)生了摩擦力,這么多頁面加在一起,聽說,連一頭牛也不能使兩本書“解體”。
真是生活中處處有學(xué)問。
神奇的三年級作文 篇6
在我心中,最神奇的當(dāng)屬我的語文老師,也是我的班主任。他姓張和我是本家,是一位經(jīng)驗豐富,責(zé)任心強(qiáng)的好老師!
張老師個子很高,瘦瘦的(可能是為我們這些調(diào)皮搗蛋孩子操心的原因)挺挺的鼻梁上,有時架著一副眼鏡,讓人一眼就能看出知識淵博。
同學(xué)們都很喜歡聽張老師講課,無論再枯燥乏味的課經(jīng)張老師一講,大家都聽得津津有味。因為她上課時候總是聲情并茂繪聲繪色,十分生動,還不時參插一些小故事和一些生活瑣事,讓我們聽得猶如沐春風(fēng),如飲甘霖。
有一次上完體育,大家回到教室都累得東倒西歪趴在桌子上,上課鈴響了,語文老師來到班里說:“我們來玩?zhèn)游戲吧,”同學(xué)們都有氣無力的回答,“好”。老師說“這個游戲就是成語接龍,我先說個,大家根據(jù)成語最后一個字,再說一個成語,”同學(xué)們一聽來了精神。
成語接龍開始了,老師說了一個“渾然天成”有一個同學(xué)舉手說了個“成千上萬”一個個開動腦筋,大家爭先恐后積極舉手發(fā)言,同學(xué)們一個個精神飽滿精神抖擻,上節(jié)體育課的疲倦被老師的成語接龍打跑了!
不知不覺下課鈴響了,我們開心快樂的語文課結(jié)束了,同學(xué)們在快樂中也學(xué)到很多知識!
這就我神奇的老師!
神奇的三年級作文 篇7
我該上三年級了,當(dāng)我走進(jìn)教室里的時候,同學(xué)們已經(jīng)在讀書了,我加快腳步走到我的坐位上,當(dāng)我剛要坐下來的時候,凳子居然說話了:“歡迎回來,我的小主人!蔽液芎闷妫覇枺骸澳銥槭裁磿f話?”凳子說:“這里是未來的教室,所有的東西都會說話!焙鋈簧险n鈴說:“要上課了,這一節(jié)課是語文課,大家趕快做好課前準(zhǔn)備!”這時老師走進(jìn)來了:“這里所有的東西同學(xué)們都有好好地愛惜!闭f著老師在耳朵上戴了一個耳麥,“這一個耳麥可以聽到所有的聲音和所有細(xì)小的聲音,請大家仔細(xì)聽,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首古詩,名字叫《所見》!崩蠋熌闷鹨恢ЧP輕輕在黑板上一點,那首古詩很快就出現(xiàn)在黑板上,我們一起朗讀它,學(xué)習(xí)它。
下課了,我跑到課程表前面,想看下節(jié)課是什么課,可我看了看課程表一個字都沒有,當(dāng)我剛要走的時候,忽然有一個聲音說“雖然我一個字都沒有,但我可以說話!蔽遗ゎ^一看,原來是課程表在說話,課程表說:“下一節(jié)課閱讀課!鄙险n鈴響了,同學(xué)們迅速坐在自己的坐位上,閱讀老師說:“把自己的書拿出來,放在書桌上!蓖瑢W(xué)們把自己帶的書都拿出來,放到桌子上,按一下按鈕立馬就展現(xiàn)在了同學(xué)們面前。
這就是我的神奇教室,你看是不是特別的神奇呢?
神奇的三年級作文 篇8
剪紙是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),已經(jīng)流傳很久了。尤其是過節(jié)日的時候,人們總是會剪點小東西,比如花鳥魚蟲,福祿壽喜。結(jié)婚的時候,人們會剪一個大大的喜字,頓時變得喜氣洋洋。
今天,老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜,小兔子的花瓶,還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。
兔子偷菜非常有意思,小兔子前爪抱著一個嫩嫩的,水靈靈的大白菜,后爪抱著圓圓的紅紅的蘿卜,好像非常開心地說:“我要把大白菜抱回家里吃!”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。
雙飛燕非常好玩,它們像一對雙胞胎,有兩個頭,可是只有一個身子,它的翅膀大大的,尾巴像一把大剪刀,在空中飛著。你們說說這只燕子是不是很好玩?
美麗的孔雀也非常有意思?兹肝舶痛蟠蟮模L長的,花紋非常好看,似乎在說:“你看,我長得美麗嗎?”我真喜歡這一副剪紙作品,讓人賞心悅目。
經(jīng)過今天的觀賞,回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺得很有趣呢?
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