有關(guān)三年級(jí)作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
我是人，不是鳥，但我曾經(jīng)認(rèn)真想過自己變成一只小鳥，去看無邊無際的世界。
如果我是一只小鳥，我要去看看雄偉的長城到底有多長，一百公里。還是五百公里，還是沒有盡頭？
如果我是一只小鳥，我要去看看長江，長江有多長，是三百公里，還是一千公里？
如果我是一只小鳥，我要去看看故宮，聽別人說，故宮很大很大，你進(jìn)去之后，就會(huì)不知道方向就會(huì)迷路。
如果我是一只小鳥，我要去看看金字塔，看看里面有什么秘密，里面有什么古老的文字，或者是東西、寶藏。
如果我是一只小鳥，我要去看看無邊的大氣層到底有多厚，是一萬千米，還是兩萬千米？瞧瞧那地球上有多少壯麗的山川、澎湃的河流？
如果我是一只小鳥，我要像星星一樣遨游在太空里，比一比那閃爍的星星到底有沒有我們地球大，量一量那皎潔的月亮究竟離我們的地球有多遠(yuǎn)；看看宇宙到底有沒有不明飛行物—ufo出沒，那傳說是人們的虛構(gòu)還是有事實(shí)的根據(jù)？然后再去看看那新星爆炸的情景，看看那可怕的黑洞是什么樣；再參觀紅巨星，飛出銀河系······這該有多美多棒！該多么幸福和自豪！
啊，我多么希望能變成一只小鳥！
三年級(jí)作文 篇2
今天，我家新添了一些好朋友——蠶寶寶。
它們可愛極了!軟軟的，好似一些小白云，它們趴在桑葉上，好似草原上的小綿羊。
它們吃東西時(shí)可好玩了！它們一小口一小口地吃著美食，好似不舍得吃似的。它們吃時(shí)，我總會(huì)拍它們幾下，可它們卻置之不理，繼續(xù)津津有味地品嘗著美食。真可把我惹生氣了，于是，便又拍了它們幾下，這下，它們總算回過頭來了，可它們好像是情不自禁的，它們仿佛在說：“別打擾我吃東西！”
還有一次，它躺著不動(dòng)了，我以為它死了，很傷心，結(jié)果它卻在睡覺呀！
看！有趣吧！
三年級(jí)作文 篇3
今天下午要去挖蕃薯。中午休息時(shí)，我興奮的不得了。終于熬到了下午，曹老師一聲令下：“出發(fā)。”我們排好隊(duì)爭先恐后地走出了斯民小學(xué)。
走在路上，青色的高梁，金黃色的稻子，還有綠色的爬山虎，
繪成了一幅美麗的畫卷。一路上，大家交頭結(jié)耳，興奮之情溢于言表。
來到蕃薯地，只見蕃薯藤布滿整塊田地，不留一點(diǎn)縫隙。我和同學(xué)手拉手沖了下去�！斑@兒有蕃薯根�！币粋�(gè)同學(xué)大聲地喊。我聞聲而去，手忙腳亂地扯起一堆藤往后拉，結(jié)果由于用力過猛，藤一下子斷了，我整個(gè)人猛地向后倒去，身上滿是泥土。同學(xué)們已經(jīng)開始挖了，我也加入了其中，用手刨著泥土，就像免子挖洞一樣�？匆娹眍^已經(jīng)露出來了，我們信心倍增，繼續(xù)挖著�！巴�，有個(gè)大收獲！”大家大聲尖叫。我們挖出了“五胞胎”。老師也很興奮，忙拿出相機(jī)，給我們拍照留戀。
看到我們挖得如此瘋狂，呂老師提醒我們要注意秩序，應(yīng)該把蕃薯藤堆到一起。同學(xué)們都較著勁拼命地把藤往一處挪，費(fèi)盡九牛二虎之力才把藤堆到一起。
集合的音樂響起了，同學(xué)們整理好剛才那份激動(dòng)的心情，拎著自己挖來的蕃薯，戀戀不舍地離開了蕃薯地。
三年級(jí)作文 篇4
在路上，經(jīng)常有熟人問我：“你愛吃青菜嗎？”原來我會(huì)很堅(jiān)決地回答：“不愛吃�！钡�，現(xiàn)在要是有人問我，我一定一定會(huì)說：“愛吃！愛吃！我非常愛吃！”這個(gè)轉(zhuǎn)變要從我上次去蔬菜園說起。
那天，天氣十分的好，我和媽媽一起去摘蔬菜。走進(jìn)蔬菜園，前面堆著五顏六色的蔬菜：茄子穿著紫色的大衣，辣椒笑紅了臉，貪玩的地瓜從泥土中跑出了一個(gè)頭……空氣中彌漫著蔬菜的味道。我連忙去摘蔬菜，正當(dāng)我摘的興致勃勃的時(shí)候，媽媽突然講：“今天的晚飯就吃它們了�！眿寢屵@一句話就像一盆冷水一樣澆在我的頭上“不要啊！摘給你吃就行了，我可是食肉動(dòng)物呀，只吃肉不吃菜！”我急忙大叫起來。媽媽不以為然：“自己摘的，要嘗一下勞動(dòng)成果！再說這些可都是有機(jī)蔬菜呢，和平常吃的菜可不一樣！”我一聽十分沮喪的回家了，心想：我為什么一定要吃青菜呢？一到家，我不高興地上了桌。在媽媽的“高壓”下，我不甘不愿地夾起一根薯?xiàng)l放進(jìn)嘴里�？ā⒖�、卡……天啊，這薯?xiàng)l居然脆得能發(fā)出聲響來，而且，這味道似乎和往日吃得有點(diǎn)不一樣。這還是薯?xiàng)l嗎？我忍不住大叫一聲：香！我又夾了一口黃瓜放進(jìn)嘴里，黃瓜滑過我的口腔，頓時(shí)，一股黃瓜特有的清香彌漫了整個(gè)口腔。抱著試試看的心理，我將筷子伸向絲瓜、白菜……每一樣蔬菜都給我留下與眾不同的味道。如此美味，怎能讓我不愛上你呢？
從那以后我愛上了蔬菜，只是，僅限于綠色有機(jī)蔬菜。
三年級(jí)作文 篇5
我家旁邊有一條江。
以前，這條江很令人討厭，江水黑黑的.，發(fā)出一陣陣的臭味，水面飄浮著很多垃圾，有廢棄的礦泉水瓶、紙屑，有爛木頭、爛鞋子、還有其他一些令人惡心的亂七八糟的東西。每當(dāng)看到這些，我都忍不住想大聲喊：請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾！
令人高興的是，現(xiàn)在，江景的情況好了許多了，江里的垃圾少了很多，盡管有時(shí)水少的時(shí)候還會(huì)飄來一些腥嗅味。但是它的變化已經(jīng)令很多人慢慢喜歡上了它。在溫暖的春天里，江水漲滿了，江景還是很美麗的，江兩邊有一座橋橫跨著。橋上面有許多車輛來來往往。載著通往各地的人們，也許他們是去上班，也許是探親訪友，也也許是在回家的路上。橋底下駛過不少船只，“踏踏”地響著，拖出一道道水痕。
江兩邊種了不少樹木，茂密的樹葉象一把綠色的大傘，給人們帶來了陰涼。每天早上，人們會(huì)在江堤兩岸鍛煉身體。有的跑步，有的打拳，還有的耍劍。真是一幅動(dòng)人的景象！
我希望江景變得更好！更美麗！
三年級(jí)作文 篇6
今天下午，金筆作文班組織我們?nèi)タ措娪啊逗Ｑ笃婢墶�，這部電影講述了作為航海世家后代的波里尼西亞公主莫阿娜，為了尋找傳說中的神秘小島，將寶石歸還給小島女神，保衛(wèi)自己的家園，獨(dú)自踏上了航海之旅的故事。莫阿娜是部落首領(lǐng)的女兒，她一直渴望去探險(xiǎn)，可是因?yàn)楦赣H的阻礙和他們部落文化的禁忌，莫阿娜始終沒有踏出她的部落一步。但是因?yàn)楦鞣N原因，終于有一天莫阿娜選擇掙脫束縛，開啟了她人生的探險(xiǎn)之旅。
看了這部電影，我最喜歡電影里堅(jiān)持不懈的莫阿娜，因?yàn)樵谒奶诫U(xiǎn)之旅中，她在尋找能幫助她的毛伊的時(shí)候，遭遇到了非常惡劣的天氣，巨浪打翻了不會(huì)駕船的莫阿娜和她的船，并把她給沖了回去。但是，莫阿娜并沒有退縮，而是克服了很多的困難，繼續(xù)尋找毛伊。莫阿娜找到毛伊之后，她說服毛伊和她一起去歸還寶石，這時(shí)他們遇到了火山巨魔——惡卡，惡卡打敗了毛伊并將他們打翻了很遠(yuǎn)，毛伊很沮喪，不想再跟著莫阿娜，就變成老鷹飛走了。莫阿娜聽從了奶奶靈魂變成的影像的勸告，沒有放棄拯救家人，繼續(xù)上路，毛伊最后也被她這種精神所感動(dòng)，最后飛回來幫助莫阿娜。
故事中莫阿娜的一句話對(duì)我有很大的啟發(fā)：你想成為什么樣的人都是又你自己決定的。我想像莫阿娜一樣，成為一個(gè)努力而勇敢的人，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難能努力克服，不輕言放棄。
三年級(jí)作文 篇7
幸福是什么？很多人可能會(huì)回答是：快樂、健康、財(cái)運(yùn)、幸運(yùn)。
但在我的眼中：一個(gè)合適的選擇也是一種幸福。
當(dāng)你有了一個(gè)好的選擇是幸福的，為了在社會(huì)立足，許許多多的人迷失了方向；許多人迷戀各種電子游戲；喜歡=犯罪，這些人永遠(yuǎn)在一個(gè)“好”的方向當(dāng)中而迷失，結(jié)果是：毀了自己的一生，毀了父母的希望，結(jié)婚了的人更毀了一個(gè)家庭，因?yàn)樗麄兊倪x擇致使了他們踏上這條道路，致使他們失去了幸福。幸福其實(shí)很簡單，說簡單其實(shí)也不簡單，的確：幸福是一種選擇，沒錯(cuò)。
往往一個(gè)好的選擇就奠定了你的一生，人生就只有一次，在幸福的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)選擇，其實(shí)很幸福，就例如我：我在小學(xué)四、五年級(jí)的時(shí)候就走了一條彎路，那期間我做了多錯(cuò)事：放學(xué)不回家和同學(xué)出去玩、和父母頂嘴、不寫作業(yè)……在選擇這條彎路的時(shí)候我不覺得有什么，并且樂在其中，六年級(jí)因?yàn)橐恍┦�，我開始選擇走條直路----努力。
現(xiàn)在想想，我就很幸福，如果當(dāng)初我的選擇還是走彎路，那么現(xiàn)在的我會(huì)是怎樣？
【有關(guān)三年級(jí)作文匯編7篇】相關(guān)文章：
有關(guān)春節(jié)三年級(jí)作文匯編八篇04-28