【精選】三年級作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
三年級的時(shí)候，媽媽給我買了一塊橡皮。它長四厘米，寬兩厘米，厚一厘米，沒有誘人的香味，也沒有漂亮的外衣。但是擦起錯(cuò)別字來，卻毫不含糊，總是擦得一干二凈。我可喜歡它啦！兩年來，在它的幫助下，我的成績有了一定的提高，而它的身體卻越來越小。對此，我覺得很對不起它，因而非常珍惜它。
一次去音樂教室的路上，我拿著準(zhǔn)備寫樂譜的鉛筆和心愛的小橡皮，誰知一不小心，手上的橡皮滾進(jìn)了沒有水的下水道里。當(dāng)時(shí)，我好著急哦，連忙蹲下身子，想把手伸進(jìn)石板的縫隙里把它拿出來，可我怎么使勁，手也夠不到它。這可怎么辦呢？我可舍不得丟掉我的好伙伴呢。幸虧身旁的同學(xué)幫我出了個(gè)主意。我趕忙找來一雙筷子，伸進(jìn)石縫里，小心翼翼地把橡皮從里面夾了出來。那一刻，我像得了寶貝似的把它我在手中。
時(shí)間長了，橡皮的身體變得越發(fā)小了，很容易滾到地上，每次遇到這種情況，我都是一番地毯式的搜尋。這不，不知怎么的，橡皮又沒了影子。我上上下下找了半天，也沒有發(fā)現(xiàn)，心想：這下真完了，用了兩年的橡皮，就這么bye—bye了。好幾天，我都惦記著它。終于有一天，我在老師的講臺上發(fā)現(xiàn)了它的身影。��！肯定是哪位同學(xué)撿到放在講臺上的。我一陣驚喜，得到老師的允許后，拿著橡皮左看右看，愛不釋手。同學(xué)們都笑我太小氣了，這么小的橡皮也舍不得扔。哎，他們哪里知道，這塊橡皮既幫助我學(xué)習(xí)，又養(yǎng)成了我勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我與小橡皮的感情可比桃花潭的水還深呢！
�。� 點(diǎn)評：小作者能從孩子們司空見慣的橡皮中體會(huì)到它的作用，并與之建立深厚的感情，難能可貴。 指導(dǎo)老師：錢云寧）
三年級作文 篇2
我們排著整齊的隊(duì)伍，手中拿著自己親手制作的風(fēng)箏，懷著無比激動(dòng)的心情，來到了操場。只的老師一聲命下，同學(xué)們四處散開，去爭奪領(lǐng)地。頓時(shí)整個(gè)操場如同一只蜜蜂嗡嗡作響。我抬頭望望天，像一個(gè)哭臉娃娃，我決心給天空化化妝。自信滿滿的我鼓足了勁，像一只青蛙，一手托著風(fēng)箏，一手拿著線，像一只箭般的沖出去，原以為風(fēng)箏一定會(huì)飛上高高地天空，誰知一個(gè)轉(zhuǎn)身，風(fēng)箏對準(zhǔn)我的額頭重重的一擊，讓我痛苦萬分。不僅如此，風(fēng)箏還破了一個(gè)口，像在訴說我的不好！唉！誰讓我是你主人呢？
不一會(huì)兒，咱們就有秩序的出了校門。一路上心花怒放，走馬觀花，可是看見手中那破爛不堪的風(fēng)箏，不由有些婉惜，我花了不少的時(shí)間和精力換來的卻是……“唉”我不由嘆口氣。“可是風(fēng)箏又飛不上去，要這么大風(fēng)干啥？”正嘆著氣，前面就跟炸開了鍋似的議論紛紛，跑過去一看，原來是風(fēng)箏掛在樹枝上了。只見李陽源一個(gè)“倒掛金鉤”，風(fēng)箏就乖乖下來了。看前面一群人飛起了一個(gè)五彩繽紛的風(fēng)箏，我頓時(shí)覺得天空和藹了不少。風(fēng)箏正向我們招手。
今天玩得很開心，進(jìn)了教室，老師要求評選十個(gè)最好的風(fēng)箏，我想我八成沒戲了，可誰想到我居然被選上了，我心里那個(gè)樂��！比吃了蜜還甜，希望每天都能這么開心。
三年級作文 篇3
我愛秋天
今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩這天，天那么高，那么藍(lán)，萬里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛，不知不覺我們到了爺爺家（藍(lán)天、大雁，全是秋天獨(dú)特的景色）
爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的那慌黃澄澄的.橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來”最讓人垂涎三尺的是那一個(gè)個(gè)大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口�。。ㄆ咸押妹�！橘子好可愛！鴨梨好味道�。�
果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出沉甸甸的稻穗，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭
一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的（好耀眼的顏色）
��！我愛秋天的景色
點(diǎn)評：從小作者的筆下，我們看到了一個(gè)生動(dòng)活潑，歡欣可喜的秋天這個(gè)秋天，有聲有色，有靜有動(dòng)尤其是小作者在文中運(yùn)用的擬人手法，更使畫面充滿了生機(jī)與趣味.同學(xué)們，你們愿意拿起手中的筆，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎？
一、閱讀導(dǎo)引
1、畫出文中比喻句，并仿寫黃葉像葡萄像
2、作者按順序?qū)�，分別抓住了 幾種景物來寫
二、方法索引
1、仔細(xì)觀察，理解圖意，做到言之有物
2、注意順序，說寫具體，做到言之有序
3、確定中心，展開想象，做到眼中有景，心中有情
4、仿寫引路作文時(shí)，抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點(diǎn)寫具體，運(yùn)用修辭寫生動(dòng)
秋姑娘不知不覺地來到田野里，她一來就不停地忙起來 她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”一陣陣秋風(fēng)吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝
秋姑娘來到了森林里
秋姑娘又來到了果園里
秋姑娘還來到了我心里
5、秋景薈萃作文時(shí)，景色應(yīng)具有代表性
秋天的天空：天空高遠(yuǎn)，太陽柔和，云朵潔白→藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾片薄紗似的白云
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來
秋天的果園：一個(gè)個(gè)掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭
其他：菊花五顏六色 / 金黃的葉子隨風(fēng)飄落 / 一群大雁往南飛 / /
6、開頭結(jié)尾例舉：作文時(shí)，首尾既要簡短，又要緊扣中心
秋天真美，我愛秋天！
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！
有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩
有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天.
我愛百花齊放的春天，愛火辣辣地夏天，也愛那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天
秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間
三、訓(xùn)練站臺
1、詞句積累
金秋時(shí)節(jié) 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 天高氣爽 遍地是金 秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿 秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、
野曠沙岸凈，天高秋月明（宋 謝靈運(yùn)）
橫空過雨千峰出，大野新霜萬葉枯（唐 耿韋)
秋日凄凄，百卉具腓《詩經(jīng)&8226;小雅&8226;四月》
裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下戰(zhàn)國楚&8226;屈原《九歌&8226;湘夫人》
落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 唐&8226;王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃 唐&8226;劉禹錫《秋詞二首》
秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨
秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中
秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲
秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨
秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩
秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中
秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻
秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁
秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然
秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛
秋夢——清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘
秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋
秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知
秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多
2、說說我的圖畫
我畫了一幅秋天的圖畫我在天空中畫了還在地面上畫了許多東西，遠(yuǎn)處有,近處有在畫上，有我最喜歡的
秋天多美呀！我愛這幅畫，我愛這美麗的秋天
3 、劣文診斷（按診斷改寫文章）
同學(xué)們，大家看，這是我畫的秋天我畫了一座高大的山山上有許多樹木有些樹木的葉子已經(jīng)變黃了，還有的變成了紅色（可不可以寫寫葉子在陽光下的樣子，微風(fēng)吹過的樣子，落葉飛舞的樣子呢？）我還畫了幾只小鳥（寫出什么鳥？分別寫寫小鳥停在樹上的樣子，在空中飛翔的樣子）近處的草地上，我畫了幾朵菊花菊花真美�。ǚ謩e從顏色、形狀、神韻等方面寫出菊花的美.)
三年級作文 篇4
有一天，黑貓警長正在看書，忽然電話響了，黑貓警長趕忙放下書走過去接電話，原來是小雞卡卡家打來的。
原來小雞卡卡的媽媽一大早出門買菜去了，給小雞卡卡準(zhǔn)備了豐盛的早餐，就出門去了。當(dāng)小雞卡卡起床的時(shí)候看見豐盛的早餐，就連忙跑過去把米飯全吃光了，吃完米飯后，小雞卡卡拿起那香噴噴的包子說：“��！這不是我最愛吃的包子嗎，但是只有一個(gè)所以我要慢慢吃。”
就在這時(shí)，正在尋找食物的一只耳聞到了香噴噴的味道，看見小雞卡卡手上的包子說：“我一定要把小雞卡卡家好吃的東西都偷出來，就連這只小肥雞我也要�！�
說完，一只耳趁小雞卡卡不注意的時(shí)候竄人了它家里，然后就張牙舞爪的撲向小雞卡卡，嘴里還一邊說；“把包子和其他好吃的東西都給我交出來�！毙‰u卡卡驚慌失措的一直在喊著救命，根本沒聽見一只耳在說些什么，最后一只耳一只手拿著小雞卡卡，另外一只手拿著米就走了。
當(dāng)黑貓警長來到案發(fā)現(xiàn)場的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)窗戶上有一些腳印看上去像一只耳的，然后黑貓警長沿著腳印看見了一只耳，黑貓警長騎上車，喊到一只耳站住，你再不站住的話，我就開槍了，一只耳連忙說：“我停下還不行嗎，這只雞我不要了�！�
黑貓警長抓到了一只耳，把小雞卡卡安全的送回了家，大家都夸獎(jiǎng)黑貓警長了不起。
三年級作文 篇5
陽光，是一種美麗的東西，它金燦燦的；陽光，是一種溫暖的東西，它暖洋洋的；陽光，是一種偉大的東西，它讓生命有了營養(yǎng)，讓生命有了活力，讓生命有了希望。
陽光好似是一只鳳凰鳥，飛到了村莊，讓身上無形的金羽毛鋪落在村莊里，染黃了屋子。整個(gè)村莊沉浸在這溫暖之中。這只“鳳凰鳥”又飛到了田野里，把金羽毛灑下了，小樹吸取著這種營養(yǎng)，它長高了；小草吸收精華，它的頭發(fā)長長了；小花吸收光芒，它開的更加燦爛了。
早晨，太陽公公慢慢的爬起來了，那時(shí)的太陽并不刺眼，而是非常害羞，它的臉紅嘟嘟的。過了一會(huì)兒，光線越來越弱，連它旁邊的云朵也染紅了，最后太陽的光芒照亮了大地，新的一天開始了！
中午的陽光是最燦爛的，它是金黃色的，照亮了大地的每一處角落，太陽的光被層層疊疊的樹枝過濾，變成了最佳的肥料照在了林子里的小草、小花、小樹上。它們都在說：“謝謝你！”
一天快要結(jié)束了，太陽公公也要離開這個(gè)城市了，太陽公公留下了最后一道風(fēng)景線一火燒云�；馃普媸亲兓喽�，多姿多彩，夕陽把云染成了紫紅、大紅、深紅，真是太美了！
漫步在這溫暖的陽光里，讓人感覺心情很舒暢；而帶著傷心的心情走在這陽光里，那柔和的感覺會(huì)讓你忘記一切悲傷的事情并沉浸在這種感覺里。
陽光還是一種令人贊嘆的東西，因?yàn)樗凶屔辛α康哪芰Γ?/p>
三年級作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在新疆，那里有許多馳名中外的特產(chǎn)，其中最出名的要數(shù)葡萄了，它也是我最愛吃的水果。
春天，當(dāng)萬物復(fù)蘇的時(shí)候，葡萄苗也從土里鉆出來，沿著葡萄架慢慢向上爬，使勁吮吸著雨露，照耀著陽光，這當(dāng)然是為了能在秋天結(jié)出更好的果實(shí)。
夏天，葡萄藤爬得更高了，葉子也越來越大，將葡萄架編織成了一個(gè)綠色的長廊，許多青色的小果子從葉子后面探出腦袋，那就是還沒有成熟的葡萄。
秋天，到了葡萄收獲的季節(jié)，有紅的、白的、紫的、綠的……在陽光的照射下，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像珍珠一樣美麗，摘下一個(gè)放在嘴里，甜甜的汁水一下就流出來了，不禁讓人想到那句廣告語“味道好極了”。
冬天，大雪給葡萄架蓋上厚厚的棉被，結(jié)了一季的葡萄藤累了，也該休息了，它悄悄積蘊(yùn)著力量，為第二年的豐收做好準(zhǔn)備。
這就是我故鄉(xiāng)的葡萄。春天，它帶給人們綠色的希望；夏天，它為人們帶來了涼爽；秋天，它使人們品嘗到美味；冬天，它讓人們有了新的希望。我愛故鄉(xiāng)的葡萄!
三年級作文 篇7
春天到了，天氣漸漸暖和了，植樹節(jié)也即將到來了，我準(zhǔn)備種一盆“鳳尾竹”。
媽媽就帶我到花店找“鳳尾竹”。花店里的“鳳尾竹”非常多，我挑選了一盆我心目中最喜歡的“鳳尾竹”。花店里的“鳳尾竹”是種在一個(gè)小杯子里面的，我把它帶到家以后就把小杯子里面的“鳳尾竹”拿出來，然后找來一個(gè)漂亮的花盆，把土和肥料混在一起放在花盆里，再把“鳳尾竹”種在里面，接著我又拿起小水桶給我種的“鳳尾竹”澆了一些水。這樣我的“鳳尾竹”就種好了。
看著我自己種的“鳳尾竹”，心里可開心了，以后我會(huì)按時(shí)給它澆水，施肥，讓它快快長大。
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