【精華】三年級作文匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
今年暑假我們全家游覽了佛山，佛山最美的龍宮給我們留下深刻的印象。
龍宮是地下建筑，分為三個小宮－－水晶龍宮、碧水龍宮、瑤池龍宮。我們首先來到的是水晶龍宮，一進龍宮，一陣涼風便撲面而來。水晶龍宮燈光四射，如同閃光的長河奔流不息。真是燈的海洋，光的世界。龍宮里最顯眼的就屬奇特的石頭了。石頭既光滑又漂亮，紅的、黃的，紅黃交錯；藍的、綠的，藍綠相間。石頭的樣子各不相同，有方的、圓的，形狀不一；有的像獅子、有的像小兔，形狀千奇百怪。
參觀了水晶龍宮，我們轉身又來到了碧水龍宮。碧水龍宮里的水碧綠清澈，在燈光的照射下，水的顏色發(fā)生了變化，紅黃藍在瞬間轉變，色彩迷離。
大約前行了20多米，我們又來了瑤池龍宮�，幊佚垖m最引人注目的就是小龍女的睡床。這張床是由五顏六色的大貝殼做成的。床的旁邊堆積著五光十色的'石頭，碧綠的湖水圍繞在床的四周，真是人間仙境啊！
不知不覺我們出了龍宮，此時已近黃昏，我們全家戀戀不舍地離開了龍宮。
三年級作文 篇2
快樂的暑假開始了，我們在教官叔叔的帶領下，喊著“一二一、一二一”響亮的口號，雄赳赳氣昂昂列隊走向靶場。靶場視野開闊，“提高警惕，保衛(wèi)祖國”幾個大字展現(xiàn)在我們面前，我們興奮極了，第一次走向靶場，第一次零距離觸摸真槍實彈，第一次感受打靶帶來的快樂。
我們在教官叔叔的指揮下，仔細聆聽教官對打靶的講解，觀摩從臥倒、持槍、壓彈、瞄準、射擊整個過程，聽到第一聲槍響，我們幾個小朋友即興奮又害怕，以前只有在電視上看到，現(xiàn)在終于可以如愿以償了。第一輪由爸爸、叔叔和阿姨們進行體驗射擊，當看到四個靶位上子彈飛向靶心，塵土飛揚，真想上場體驗一下。輪到我們三個小朋友上場表演了，我卻猶豫了，心里砰砰直跳，開始打退堂鼓了，即想打靶，又害怕，另一個小朋友周成首先勇敢的上場演練了5發(fā)子彈射擊，在教官叔叔和爸爸的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，拋開顧慮，走向二號靶位，在兩位教官叔叔的幫助下，第一次手握鋼槍，肩頂槍托，按照臥姿射擊三點一線動作要領進行瞄準，瞄向百米開外的靶心。
第一個動作是瞄準。我兩只手沉甸甸的，眼睛極不適應，好像專門和我作對，閉左眼，靶心靠左，閉右眼，靶心靠右，總是找不準靶心。第二個動作是壓彈。由教官叔叔裝上子彈，打開保險，準備射擊，小聲地問我準備好沒有，我緊張得回答準備好了。隨著各自靶位的教官依次向指揮員報告“準備完畢，可以射擊”，指揮員下達了實彈射擊的命令。我左瞄，右瞄，總是找不準靶心，于是不斷的調整自己的姿態(tài)，只聽見“叭”的一聲，身邊的槍響了，結果是一號靶位周成首先打響了第一槍，我也不甘示弱，右手食指迅速扣動了扳機，槍聲在我耳邊震耳欲聾，子彈“嗖”的一聲飛向靶心，槍托的后坐力頂在我肩膀上疼痛不已，一股硫磺味道彌漫在整個空氣，緊接著第二發(fā)、第三發(fā)......子彈向憤怒的火焰射向目標。我們第一輪體驗射擊大功告成，大家回到等待區(qū)聽候教官宣布成績。我懷著忐忑不安的心情猶如等候法官宣判一樣等著報靶。
“一號靶位上靶兩發(fā)，三號靶位一發(fā)，二號靶位脫靶”，報靶員用響亮的聲音說道。聽到這個成績，自信的我無地自容，羞愧之極。教官叔叔走到我跟前，耐心開導我不要緊張，只要牢記打靶動作要領，用心體會，會有好成績的。第二輪射擊開始了，我認真總結了自己失利的原因，專心致志瞄準靶心，沉著冷靜，終于功夫不負有心人，這次五發(fā)兩中，教官叔叔用彈殼作為禮品獎勵了我。
“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸，把營歸......”打靶結束了，我們愉快的歌聲回蕩在山谷中。
三年級作文 篇3
陽春三月，微風習習，我約了小軍、小紅去公園放風箏。
來到公園里，萬物復蘇，小草長出嫩芽，小花開出美麗的花瓣。我們來到大草坪上，天空中各色各樣的風箏隨處可見，有蜈蚣風箏、有老鷹風箏，還有小金魚風箏。
我們也拿出各自的風箏，也想露一手，不然會很后悔的。我讓小軍來拿風箏，我來放，她點點頭同意了。我牽著線往前跑，他便舉起風箏扔了出去，只見風箏越飛越高，一眨眼，風箏已經飛過了屋頂了，我和小軍可高興了。
小紅在一邊笑著。她也拿起風箏，一邊跑著，一邊笑著，只見她的大蝴蝶也高高飛起。風箏好像在說：“我要飛得更高，要飛出白云。”就這樣，放風箏，變成了一場放風箏比賽，誰也不想落下。
遠處有一家人，他們的孩子放著一個五顏六色的三角形的箏，美麗極了，爸爸媽媽露出了欣慰的笑容，媽媽說：“我們的孩子長大了，懂自己放風箏啦！”他們可高興，可開心了，這是多么美妙的時光啊！
我們在一邊也被感動了，多么希望時間能停在這一刻�。�
我愛你風箏，你給我?guī)砹碎_心，帶來的是樂趣，我愛你！
三年級作文 篇4
今天，在直映作文班里，吳老師帶來了許多吹泡泡的瓶子，里面裝滿了泡泡水，我心里非常高興，恨不得興奮得跳起來。
老師給我們每人發(fā)了一瓶泡泡水。泡泡水瓶子的蓋子是綠色的，中間還有許多漂亮的圖案，像一位穿著花裙子的姑娘。瓶子是個圓柱體，跟我的食指差不多長。我慢慢地打開蓋子，只看見蓋子背面連著一根塑料的棍子，棍子的頂端有兩個圓形的孔，一大一小，像一個葫蘆。我輕輕地蘸了點泡泡水，小心翼翼地湊到嘴邊，對準“小葫蘆”使勁一吹，泡泡像“小皮球”一樣一個個從圓孔了滾了出來。
此時，吳老師提議來一次吹泡泡比賽。開始比賽之前，吳老師宣布了比賽規(guī)則：在規(guī)定的時間里，誰能吹出最大的泡泡就贏了。老師把男女生分成了四個組，我在男隊的最后一個小組。
開始比賽了，首先上場的第一組選手，他們一個個信心十足地走上前臺。只聽老師一聲令下，教室里的氣氛一下子緊張起來了。同學們的動作可謂是千姿百態(tài)；有的對著“葫蘆”使勁一吹，結果吹出來的不是一個大泡泡，而是許許多多的小泡泡；有的像個打氣筒一樣一站一蹲；還有的自己吹一下，又去看人家吹得怎么樣，結果吹了半天也沒見一個泡泡出來。終于輪到我上場了，我緊張地走上前去，心里好像裝著一只兔子，“怦怦”地跳著。只聽吳老師喊了一聲：“開始！”我就慢慢地吹起來，吹到一半，我看見同學們的泡泡就炸了，我心里暗暗地想：把泡泡吹大很簡單，可是要想把這大泡泡留住，可就不是一件容易的事了。比賽結束了，我的好朋友潘凱楠拿了第一，我只拿了個第二。
此時，我再一看，教室里到處都是泡泡，好像剛下過泡泡雨似的。有的好幾個泡泡連在一起，像幾個好兄弟手挽著手；有的像一串串的小珍珠；還有的像一顆顆透明晶亮的玻璃球，五顏六色，好看極了！
放學了，我們戀戀不舍地離開了教室，真想再多玩一會兒。
三年級作文 篇5
一天中午，我在花園散步。突然，我看見了一堆垃圾，它們散發(fā)著惡臭，一次性筷子、塑料飯盒、發(fā)霉的水果、食物、還有一節(jié)節(jié)的電池，堆在一起。蒼蠅嗡嗡直叫，飛在垃圾堆的上方，污水在垃圾堆四面圍成了一條‘護城河’可我分明看見在往前走幾步就是一個大大的垃圾箱啊!這些大人的環(huán)保意識連小孩子都趕不上了嘛?
看到了這些，我坐在公園的石椅上思考：“垃圾上細菌本身就很多，散發(fā)在空氣里，吸附在人和動物的身上，貼在公共設施上面。多不衛(wèi)生�？墒怯腥似幌词志统詵|西，玩玩具。這下人們可容易生病了。還有蒼蠅飛來飛去，讓細菌坐上了“小飛機”。細菌在哪下飛機之后就在那里大量繁殖，看吧，又有人生病了！“
人們醒悟吧！看看地球，我們共同生活的地方，不要為了一兩分鐘就把垃圾扔在地上。我要從身邊的每一件小事做起，讓大家從身邊的一點一滴做起！
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