【精選】三年級(jí)跳繩作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)跳繩作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)跳繩作文 篇1
我在李老師家與伙伴們開展了一次跳繩比賽。
比賽規(guī)則是：每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，再取一次跳繩中跳的最多的同學(xué)取前三名，然后與李老師組合跳一次，取一名同學(xué)為冠軍。
李老師要我們每個(gè)人都拿一張卡，卡上有數(shù)字。我們抽出一張，你就是第幾個(gè)上臺(tái)去跳繩。
第一個(gè)跳繩的高任正翔威武地邁開大步走上講臺(tái)。李老師說(shuō)：“一、二、三！”他就用盡全身力氣跳躍起來(lái)了。因?yàn)樘昧�，他好像鳥一樣一蹦三尺高，臉上帶著笑容露出潔白的牙齒，我發(fā)現(xiàn)他心里開始有點(diǎn)緊張，過(guò)了一會(huì)兒，他的手機(jī)從脖子下摔下來(lái)，因?yàn)槭謾C(jī)，所以他就只跳了五十個(gè)就放棄了跳繩。
下一個(gè)是吳梓鑫，他帶著笑容上了講臺(tái)，開始了跳繩。我看著看著，發(fā)現(xiàn)他心理有話想說(shuō)，我覺得他應(yīng)該在想，我應(yīng)該可以跳三十幾個(gè)，但他不知不覺中跳了九十九個(gè)！我們都給他鼓掌。鼓掌是一種激勵(lì)，讓你下次能跳的更好。就這樣，陳俊杰也用他的毅力得到了第三名。接著，他們?nèi)齻�(gè)現(xiàn)在要和李老師一起跳，高任正翔拿著繩子和李老師跳了起來(lái)，他一甩繩子還沒跳幾個(gè)就把繩子摔到了自己身上，就這三名選手一個(gè)一個(gè)地跳完了。你猜猜誰(shuí)贏了，是吳梓鑫。
小朋友，你知道跳繩的樂趣無(wú)窮，讓我們一起走進(jìn)跳繩吧。
三年級(jí)跳繩作文 篇2
人的一生總要經(jīng)歷許許多多的第一次。有的給人帶來(lái)成功的喜悅；有的給人帶來(lái)失敗的痛苦；有的給人帶來(lái)終身的遺憾而我的第一次跳繩給我?guī)?lái)了無(wú)盡的尷尬。
上周星期四下午體育課，我們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到操場(chǎng)，站好隊(duì)后，體育老師鄭重其事地說(shuō)：同學(xué)們，今天考試跳繩。大家異口同聲地驚叫:啊？我心里格登一下，從來(lái)沒有跳過(guò)繩！該怎么面對(duì)？
考試開始了。幸好我屬于第四排，需等一會(huì)兒才能輪到我，我趁機(jī)抓緊時(shí)間練習(xí)。于是我揮動(dòng)手里的跳繩，雙腳向上一跳，跳繩乖乖地飛過(guò)去了，繩子轉(zhuǎn)了一圈后竟然懶洋洋地落在我頭上，我急忙抓下它，重新開始跳！可跳繩太頑皮了，就是不和我好好配合，剛穿過(guò)腳下，又被我踩住了。我不甘心，決定重整旗鼓，并吸取前面的教訓(xùn)，又一次拿起繩子！，真掃興，我還沒來(lái)得及起跳，雙腳已經(jīng)被繩子綁住了。旁邊的同學(xué)哈哈大笑：王奕超，這次輸定了。
考試步步逼近，可我還沒有練習(xí)好，像水面浮萍——心中沒底！真希望馬上退出考試。第四排和第五排一起考試。體育老師昂起頭高聲喊道。我硬著頭皮壯著膽子應(yīng)考，老師在前面計(jì)時(shí)，同學(xué)在旁邊觀看，我在稀里糊涂地跳著，跳跳停停，停停跳跳最后我只跳了17個(gè)！我垂頭喪氣地跟在同學(xué)們的后面默默地走著！
第一次跳繩給了我無(wú)盡的尷尬和挫敗感，它使我認(rèn)識(shí)到自己的不足！但‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，現(xiàn)在的弱并不代表永遠(yuǎn)的弱，我不會(huì)逃避困難的！
三年級(jí)跳繩作文 篇3
大課間，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，在操場(chǎng)上不亦樂乎地跳繩。有的跳長(zhǎng)繩，有的跳短繩，有的單腳跳，還有的雙人跳。
下課的鈴聲一響，我和金均逸就快速地跑到操場(chǎng)的正中央跳單搖。剛開始，我和金均逸都特別緊張，總是跳得不好。每當(dāng)金均逸被繩子勾到的時(shí)候，我總是輕聲地說(shuō)：“沒關(guān)系，不用著急，慢慢來(lái)！”同樣，我勾到繩子，他也是笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“沒事，我們?cè)俣嗑毦��！甭�，我倆越來(lái)越有默契，當(dāng)金均逸累的時(shí)候，我甩繩子的速度也隨之減慢�，F(xiàn)在，我倆可以一次連跳24個(gè)。徐義涵說(shuō)他和汪民是絕配，哼，我看我倆才是絕配呢！
我倆跳累了，正要坐下來(lái)休息的.時(shí)候。我看見蔡馨樂也在練跳繩，只見她將繩子放在腳尖前面，把繩子往后一甩，好像一個(gè)跳高選手似的。“嗒、嗒、嗒”越跳越快，她的小辮子在空中甩來(lái)甩去，裙子也隨著迎風(fēng)飄動(dòng)，真像一只美麗的小蝴蝶，好看極了！我不由自主地給她鼓起掌來(lái)。
小朋友們，我喜歡跳繩，你們喜歡嗎？跳繩可以鍛煉身體，還可以長(zhǎng)高哦！你們可要多多跳繩呢！
三年級(jí)跳繩作文 篇4
今天下午我們進(jìn)行跳繩活動(dòng)了，我們?cè)囍毩?xí)了幾種不同的跳法，有正跳、倒跳、一帶一跳、挽花，其中我是和董乙辛一組進(jìn)行一帶一跳的，我感覺我們跳的還不錯(cuò)，跳的個(gè)數(shù)也比較多，我覺得這樣跳挺有意思。
我感覺挽花特別難，我嘗試了幾次，還是跳得不好。我看見有的小朋友跳的很好，很羨慕他們。媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒事，先把正跳跳好，慢慢來(lái)，肯定會(huì)學(xué)會(huì)挽花的”。
三年級(jí)跳繩作文 篇5
下午是一年一度的跳繩比賽，雖有陽(yáng)光的照耀，但脫掉衣服的我仍覺得涼颼颼的。
跳繩比賽在小廣場(chǎng)舉行，馬上就要輪到我們班了。我的心中在了十五個(gè)吊桶——七上八下的，緊張得要命。
“嘟！”馬老師吹響哨聲，一分鐘結(jié)束了，該我們班了。我拍拍胸口，在心里鼓勵(lì)自己：你一定能行的，加油！
聽到哨聲后的我，立即跳起來(lái)，飛快地跳著。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，身輕如燕，就像飛俠一般。有些同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，跳完了馬上“出膛”飛過(guò)繩圈，像蜜蜂采蜜跳起了舞；有些同學(xué)則在銀狐般的繩子間，仿佛松鼠上竄下跳，猶如猴子上竄下跳，好似燕子往返疾飛......
正欣賞著，突然，我被繩子絆到了，原來(lái)，在我欣賞時(shí)，兩手甩繩甩得高了點(diǎn)，導(dǎo)致甩到腳環(huán)，所以人向前沖，被繩子給絆倒了。
我趕緊把腳邁到繩前，兩手更加快得甩起來(lái)，補(bǔ)上剛才浪費(fèi)的幾秒。
一分鐘漫長(zhǎng)的走過(guò)，跳完繩的我筋疲力盡，唉，這就是每天沒有認(rèn)真練的后果，嗯，現(xiàn)在每天得認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取下次的個(gè)好成績(jī)！
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