秋天的圖畫三年級(jí)作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的秋天的圖畫三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇1
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天到了，樹上的果實(shí)也成熟了，大家都忙著豐收，我也跟著一起忙著。
我家有一棵核桃樹，它也結(jié)了不少核桃，核桃熟了，就自動(dòng)從樹上落下來，那棵核桃樹結(jié)的核桃好多好多�。《汲圆磺辶�！
核桃樹上的核桃都落了以后，樹上的葉子也隨著時(shí)間慢慢變黃，一片一片地飄落下來，猶如蝴蝶起舞一般，從高處慢慢飛下來。
秋天，像果實(shí)寶庫(kù)一般。一年中，有兩個(gè)季節(jié)是我喜歡的，一個(gè)是春天，另外一個(gè)也就是秋天了。
我愛秋天，愛她的香飄十里，愛她的果實(shí)累累，愛她的天高氣爽。秋天，使我的心情格外舒暢。
秋天還有很多果實(shí)，例如；豆子、玉米、柿子等我最愛的是秋天！秋天！秋天！
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇2
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去果園摘果子。
這天，萬里無云，秋風(fēng)拂面，爸爸和我乘車來到了果園。一進(jìn)果園，我和爸爸就被一股香味“抓”到了橘子樹下，抬頭一看，黃澄澄的橘子正對(duì)著我們笑呢！我摘了幾個(gè)，放在預(yù)先準(zhǔn)備好的籃子里，然后，去摘?jiǎng)e的果子了，最后，我們摘了滿滿一籃子的水果。
接著，我們又去田邊看看。農(nóng)田里，舉著火把的高梁正對(duì)著我們笑呢！穿著金色“裙子”的稻谷正隨風(fēng)起舞呢！
山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。
路邊的菊花，五光十色，黃的像金，紅的像火，白的像雪……十分美麗。
秋天的圖畫真美��！
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇3
秋天來了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃。一朵朵白云有時(shí)像一群群歡樂的綿羊，有時(shí)像一匹匹奔騰的駿馬，有時(shí)像一只只蹦跳的白兔。一群群大雁排著隊(duì)往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。還邊飛邊鳴，好像在說：“朋友們，再見了，我要到南方過冬了，明年春天我還會(huì)飛回來。”
遠(yuǎn)處的山上長(zhǎng)滿了楓樹，楓樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，有的楓葉飄到了地上，螞蟻把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在上面開運(yùn)動(dòng)會(huì)。有的楓葉飄到了清澈見底的小河里，魚兒把它當(dāng)作小傘，在玩捉迷藏。山腳下一望無際的田野里，稻子笑彎了腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野像金色的海洋，有時(shí)還能看見農(nóng)民伯伯割稻子和運(yùn)稻子的景象。果園里的葡萄五顏六色，紫的像紫色的蠟筆，綠的像翡翠，美麗極了。
一個(gè)個(gè)梨子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍＜t艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開了綠葉往外瞧。菊花仙子的顏色可多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色，好看極了。菊花仙子的現(xiàn)狀也很好看，有的像爪子，有的像我媽媽的卷發(fā)，還有的像一個(gè)大大的絨球。
啊！秋天的圖畫可真美呀。
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)悄悄地吹，吹開了秋天的大門。
秋天，秋高氣爽，一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，要去南方過冬呢！
秋天的森林里，小動(dòng)物們忙得不可開交。你看，松鼠在尋找松果，準(zhǔn)備當(dāng)糧食；田鼠在努力挖洞，準(zhǔn)備高枕無憂睡大覺。
秋天的田野里，麥子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。遠(yuǎn)看，一畝畝田像金色的海洋，秋風(fēng)一吹，翻起金色的波浪；近看，農(nóng)民伯伯正忙著收莊稼呢，個(gè)個(gè)臉上笑開了花。
秋天的果園里，石榴笑破了肚皮；香梨的香氣讓小朋友停下腳步，去聞那好聞的氣味；而那果樹上的蘋果則變成了為小朋友照明的紅燈籠；橘子、柿子你擠我碰，把樹爸爸都?jí)簭澚搜?/p>
秋天的校園里，數(shù)菊花的顏色最多了：紫紅的、金黃的、雪白的……五顏六色的菊花格外引人注目。信步走到生態(tài)園，紅紅的楓葉像一把把小扇子，給人們帶來了秋天的涼爽。
我迷戀著秋，秋是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，更是一個(gè)美麗多姿的季節(jié)！
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇5
秋天是個(gè)瓜果飄香、天高云淡的金秋時(shí)節(jié)！
秋天像一位畫家，它描繪出了大自然的生機(jī)勃勃。果園里，樹上的香梨穿上了黃橙橙的衣裳，桔子、柿子你擠我碰，蘋果紅紅彤彤的，像小朋友的臉蛋，葡萄紫瑩瑩
的，像一串串晶瑩剔透的寶石！田野里，金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火炬，油菜花漫山遍野，飽滿的大豆，金黃的玉米。讓人贊嘆不已！樹林里，楓葉的
“頭發(fā)”變紅了，一陣微風(fēng)吹過，葉子就凌空飛舞起來，像紅蝴蝶，像紅風(fēng)箏，好美的楓葉呀！正像古詩里說的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”瞧，調(diào)皮
的銀杏葉弟弟又在“蹦極”了！公園里，菊花五彩繽紛，有紫紅的、淡黃、雪白的……千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘躲在花壇里；有的像模特一樣挺拔、傲立。
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂的歌！
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇6
秋天來了，天氣涼爽了，天空像剛洗過一樣，格外的藍(lán)。一群群大雁正排著整齊的隊(duì)伍飛向溫暖的南方。森林公園里煙霧迷蒙，仿佛是一條條白龍纏繞著綠樹，構(gòu)成一副絢麗的圖畫。
每當(dāng)這秋天漫步走來，河邊、路旁到處布滿掉落著的楓葉。紅紅的楓葉林在秋風(fēng)的撫摸下，紅得更鮮艷，更惹人喜愛了。
秋風(fēng)陣陣，送來了菊花的清香。菊花仙子們爭(zhēng)奇斗艷，形態(tài)優(yōu)雅，異常美麗，引來了一群群勤勞的小蜜蜂。
一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)夫不辭辛勞地收割黃金般的稻子，心中正盼望有好的收成呢。
秋天真美！她融入了每個(gè)人的心靈。秋天的圖畫真是令人流連忘返
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇7
敬愛的大朋友，小朋友，一年四季中，你最喜歡的是哪個(gè)季節(jié)呢？有的人喜歡鳥語花香的春天；有的人喜歡熱情奔放的夏天；還有的人則喜歡銀妝素裹的冬天。而我情有獨(dú)鐘的則是秋高氣爽的秋天。
金秋十月，天空湛藍(lán)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，把小草吹黃了，樹木也穿上了黃色的睡衣，花壇換上了一身的金裝。步入校園，美麗的秋景頓時(shí)呈現(xiàn)在面前。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛從枝頭飄落，像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。那落在跑道上的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一層黃色的地毯。每天早晨，同學(xué)們都在這溫柔的秋風(fēng)下做操、散步。課間，大家還能在操場(chǎng)上盡情地玩耍一番。每到文娛活動(dòng)時(shí)，一陣陣歡歌笑語聲回蕩在校園的上空……
當(dāng)你慢慢走進(jìn)秋天的田野，最先映入眼簾的是鋪天蓋地的稻穗。那兒的玉米換上了一件件金色的外套，高興得咧嘴而笑，露出了滿口金黃的牙齒。這兒的大豆可能過于激動(dòng)了點(diǎn)，有的竟笑破了肚皮。高粱見了秋姑娘把臉都笑紅了。農(nóng)民伯伯揮汗如雨，正在熱火朝天地?fù)屖铡?/p>
來到秋天的花園，這里早已看不見了牡丹、月季、玫瑰等花的蹤影，成了菊花的樂園。喲，菊花的顏色可真不少嘛：黃色、粉色、白色……那碩大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)個(gè)卷發(fā)的小女孩。它們身上散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。老老少少每天早晨都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地來這里散步，享受著秋天清新的氣息。
哇，秋天的果園里真的是碩果累累啊！碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，連臉都笑紅了。葡萄在陽光的映照下，就像一顆顆紫色的珍珠。掛在樹上的石榴，看見秋姑娘來了，有的笑得咧開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了瑪瑙般的籽兒，晶瑩透亮，讓人看了不禁垂涎欲滴。再看看那里，燈籠似的柿子掛滿了枝頭，紅彤彤的`一片。黃澄澄的桔子看起來也很誘人，吃起來真是酸甜可口，回味無窮。
美麗的秋天，雖然沒有春天的明媚，夏天的驕陽，冬天的冷峻，但它卻給我們帶來了豐收的喜悅，我愛這美麗的秋天！
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇8
秋天就像一幅美麗的圖畫，展現(xiàn)在我的眼前。
果園里，果子都成熟了。你瞧，梨樹上掛滿了梨，黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)小鈴鐺高高地掛在樹梢。紅彤彤的蘋果，像一個(gè)個(gè)小朋友的臉頰，正朝我們微笑著。最讓人“口水直流三千尺”的就要屬那紫瑩瑩的葡萄了，在陽光的照射下，仿佛是一顆顆亮晶晶的瑪瑙。
花園里，花兒們百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。不過最鮮艷，最美麗的要屬菊花了。菊花的顏色特別多：有粉的如霞、白的如雪、紅的似火……甚至還有綠色的菊花。
田野里，莊稼都豐收了。遠(yuǎn)處，金燦燦的稻谷，一陣風(fēng)吹過，稻谷泛起了金色的波浪，好似金色的海洋。這里，金黃的豆子，在太陽伯伯的幫助下離開了媽媽的懷抱，蹦跳這到了另一個(gè)地方等待來年春天發(fā)芽。
秋天，你帶給我們的是一幅美麗的五彩繽紛的畫卷。
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇9
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書作文要求：
�、侔才藕脤懽鞯捻樞�，把你感覺最深的地方詳細(xì)地寫出來，主題鮮明；
�、趯懗鼍拔锾攸c(diǎn)，寫出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
④書寫端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語文三年級(jí)（上）“語文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。
2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開想象。
難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺(tái)交流。
過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？
三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。
講 評(píng) 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語病的句子。
B、學(xué)生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀，集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
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