導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)大家來(lái)說(shuō)，在眾多的課程里，最喜歡的會(huì)是哪一堂課呢？下面是小編整理的我最喜歡的一堂課500字作文，歡迎閱讀與借鑒。
【作文一：我最喜歡的一堂課】
說(shuō)到孩子們的最愛，自然免不了要提吹“泡泡”,而且是吹“七彩泡泡”.
我就曾經(jīng)上過(guò)一堂很特別的吹泡泡的課.老師和同學(xué)們歡聚一堂,在教室里展開了一場(chǎng)別開生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來(lái)勁啦，一個(gè)個(gè)大顯身手，準(zhǔn)備一決高下。瞧!有的同學(xué)沒有帶“泡泡水”，就象貓抓了心一樣的坐立不安，有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學(xué)吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著吹，對(duì)著天空吹出了一連串的泡泡，然后又落下來(lái)，好像一隊(duì)神兵從天而降;有的把頭低著吹，好像偷著樂(lè);如果兩個(gè)泡泡沒注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。
同學(xué)們吹出的花樣也很多。有的泡泡吹的特別大，像一個(gè)個(gè)大皮球，遺憾的是我沒帶照像機(jī)，就算帶了也沒用，因?yàn)橐慌木捅?有的吹出了“泡泡五環(huán)”，為什么叫它做“泡泡五環(huán)”呢?因?yàn)橛械耐瑢W(xué)吹出的泡泡像“奧運(yùn)五環(huán)”，吹出了團(tuán)結(jié)和幸福，所以叫“泡泡五環(huán)”;還有的同學(xué)吹出的像一串七彩珍珠，如果說(shuō)還像什么?不如說(shuō)還像彩虹的碎片。泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到了地上又變成了紫紅色，五顏六色的泡泡映著窗外陽(yáng)春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像飄浮在仙境的感覺。
啊!太棒了!我永遠(yuǎn)也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦!不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)我永遠(yuǎn)忘不了這“七彩世界”。
【作文二：我最喜歡的一堂課】
在學(xué)校，大家可能有喜歡語(yǔ)文課的，有喜歡數(shù)學(xué)課的，有喜歡音樂(lè)的……可我喜歡的課程不是學(xué)校里的課程，而是甘泉活動(dòng)基地的課程。我最喜歡的課程就是軟陶制作。
在活動(dòng)基地的第一堂課就是軟陶制作。一位個(gè)子不高、慈眉善目的老師先給我們看了做軟陶的材料。他神神秘秘地說(shuō)：“別看這些材料不起眼，因?yàn)樗鼈兪菦]經(jīng)過(guò)加工的原材料，所以很硬。但只要把它們放到手心里，使勁搓，搓到發(fā)熱，它們就會(huì)變軟。到那時(shí)，它們就會(huì)變得神奇無(wú)比。”說(shuō)完，老師就給我們演示了制作過(guò)程，他把這些材料制作了許多東西。老師就像一位法力無(wú)比的魔術(shù)師，不一會(huì)工夫就變出了許多栩栩如神的小動(dòng)物，接下來(lái)又變出了許多美麗的花朵。在老師的手里，這些材料就像被賦予了生命，可以變成許多東西。我們看完老師的演示后，一個(gè)個(gè)心癢癢的。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們每個(gè)人都迫不及待地做了起來(lái)。有的同學(xué)做了一只小狗，有的同學(xué)做了一片樹葉……而我則做了一束鮮花。為什么呢?因?yàn)槲覝?zhǔn)備把這鮮花獻(xiàn)給我最親愛的媽媽，讓媽媽和我一起分享我的勞動(dòng)成果。老師等我們?nèi)甲龊昧�，就拿出烤盤，把軟陶放進(jìn)烤箱里開始烘烤。老師說(shuō)：“只要烘烤完了，軟陶就會(huì)不變形，永久保存�！�
軟陶制作實(shí)在是太有趣了，我們?cè)诨顒?dòng)中既動(dòng)了手又動(dòng)了腦，在學(xué)中玩，在做中學(xué)。我非常喜歡這個(gè)活動(dòng)基地，更喜歡這里的每一堂課!
【作文三：我最喜歡的一堂課】
在我眾多的科目中我最喜歡那一堂體育課。
上體育課了，體育老師告訴我們今天要上踩跳板跳沙坑。同學(xué)們都十分高興，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，因?yàn)槲姨懿�，不是不及格就是勉�?qiáng)及格，跳得不好，肯定被同學(xué)們朝笑。體育老師讓管家文示范。只見他邁著大步流星，飛快地跑向跳板。他用左腳用力一蹬跳板，人騰空而起好似一只老鷹飛在天空中。一下子跳出老遠(yuǎn)。接著，同學(xué)們都去跳了，輪到我了。我心驚膽戰(zhàn)，心里忐忑不安。我閉上眼睛沖了出去，踩著跳板飛了起來(lái)。由于過(guò)猛我的身體失去了平衡，身體重心不能控制。最后，我跳了一個(gè)“倒立插蔥”臉上都是沙�！肮瑢W(xué)們都哈哈大笑，我羞愧極了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，我的好朋友——陳家壕對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么失敗嗎?”“不知道”我搖搖頭說(shuō)�！澳鞘且�?yàn)槟愕淖藙?shì)有問(wèn)題�！背眉液窘忉尩溃澳銊偛忍宀鹊锰^(guò)前，而身姿太往后，重心在后面，所以不能控制平穩(wěn)�！彼Ａ艘幌�，又繼續(xù)說(shuō)：“你應(yīng)該踩在跳板的中央，在跳板起來(lái)時(shí)，身體略略往前，重點(diǎn)偏前，身體稍微彎曲一點(diǎn)�！彼贿呎f(shuō)，一邊做動(dòng)作。接著他又給我示范，我終于知道怎樣跳了。我再一次去跳沙坑。我飛似的跑了起來(lái)，一腳用力踩了一下跳板，身體略略往前，稍微彎曲。終于我穩(wěn)穩(wěn)地落地了。而且還跳的很遠(yuǎn)。同學(xué)們都在為我鼓掌。
我最喜歡這堂課了。它讓我不僅學(xué)習(xí)到了技能，還讓我享受到了成功的樂(lè)趣!
【作文四：我最喜歡的一堂課】
“上課!”
“起立!”
“老師好——”“請(qǐng)坐�！�
“小K來(lái)了沒有?”
“來(lái)了——”“哈哈——哈!”
沒錯(cuò)，這就是有趣的數(shù)學(xué)課。至于小K，因?yàn)槊看紊险n她都來(lái)得最晚，因此，老師已養(yǎng)成了這個(gè)“良好”的習(xí)慣，在上課前先問(wèn)問(wèn)小K來(lái)了沒有。
這活躍又緊張的課堂就要到來(lái)。
“錯(cuò)了，錯(cuò)了!怎么是3?明明是5嘛!”
底下的同學(xué)對(duì)黑板上老師寫的題十分懷疑，老師此時(shí)也被驚出了一身冷汗，凝望著黑板，手放在下巴上，偏著腦袋，此時(shí)的他一定在思考到底是哪里出了問(wèn)題。他是多么想知道呀!看他那深思的樣子，多么滑稽!手時(shí)不時(shí)地比劃著，嘴中還發(fā)出“咝咝”的聲音。此時(shí)的教師靜得連鐘擺的聲音都可以聽到。同學(xué)們也聚精會(huì)神地看著黑板，似乎在尋找錯(cuò)誤的原因。
“哦——上面，上面!寫錯(cuò)符號(hào)了，怪不得!”
一個(gè)洪亮的聲音從后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)，只見小A用手拼命地指著黑板，嘴里還不停地說(shuō)：“那里，那里!第三行，第三行!”
“哦?!”老師大步走向講臺(tái)，改了起來(lái)，邊改邊無(wú)辜地說(shuō)：“誰(shuí)寫的呀?”
“你寫的——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。邊說(shuō)邊笑，小B同學(xué)笑得比花兒都燦爛，兩顆潔白的門牙露在嘴唇外邊，嘴似乎已經(jīng)閉不上了。本來(lái)大家都安靜下來(lái)了，但看見小B同學(xué)笑得這么開心，也忍不住了……
這也算是留下深刻的印象吧，以后同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)犯這種錯(cuò)誤了。
說(shuō)說(shuō)笑笑間，老師用幽默的語(yǔ)言教給我們了許多知識(shí)，一堂課下來(lái)，大家都精神抖擻，沒有一個(gè)疲倦的。這活躍而緊張的課堂呀!
這就是我最喜歡的一堂課!
【作文五：我最喜歡的一堂課】
說(shuō)起我最喜愛的一節(jié)課，我的腦海中立即浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期的一堂數(shù)學(xué)課。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不知怎的竟然一落千丈。原本對(duì)數(shù)學(xué)有莫大興趣的我，頓時(shí)像變了個(gè)人似的，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了反感，更害怕上數(shù)學(xué)課。
一天，數(shù)學(xué)老師臉色難看地走進(jìn)教室，氣沖沖地說(shuō)道：“這次我們班的成績(jī)非常不好，只有一個(gè)同學(xué)上了95分，太氣人了�！�
老師的話音一落，班里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家都在議論這上95分的是誰(shuí)。
“肯定是小Z的，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)最好!”小C紅著臉說(shuō)道。
“不對(duì)，不對(duì)肯定是小Y的，因?yàn)樗麛?shù)學(xué)學(xué)得最好!”小B同學(xué)認(rèn)真地說(shuō)道。同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)是小K的也有說(shuō)是小F的，大家議論了好久，終于老師開了口：“小D同學(xué)，這個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)是你呢?”
“我?”我用手指了指自己，很驚訝地說(shuō)。
“啊——”同學(xué)們又七嘴八舌的議論起來(lái)，“不可能!就他能上95，絕對(duì)不信，老師你是不是改錯(cuò)了?”聽他們這樣說(shuō)，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆下去。
“別吵了!咱們班唯一上95的，就是你們剛才嘲笑的小D同學(xué)�！�
我慢慢地抬起頭來(lái)，數(shù)學(xué)老師正拿著我的試卷，站在我身旁�！靶同學(xué)，老師雖然知道你這幾次考試都沒考好，但這次你讓老師改變了對(duì)你的看法，記住，只要努力，你一定能成功�！甭犞蠋煿膭�(lì)的話語(yǔ)，看著老師溫暖的笑容，我的心里像打了一只強(qiáng)心劑一般慢慢鎮(zhèn)定了下來(lái)。我自豪地抬起頭來(lái)，望向大家……
那天那節(jié)課，是我最喜愛的一堂課，而老師那番話，讓我牢記在心中，從此以后，我變得更愛數(shù)學(xué)了。
那堂數(shù)學(xué)課，I LOVE YOU!
更多相關(guān)文章推薦：