我最熟悉的三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-10-19 00:34:32 三年級(jí) 我要投稿

有關(guān)我最熟悉的三年級(jí)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我最熟悉的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)我最熟悉的三年級(jí)作文4篇

我最熟悉的三年級(jí)作文篇1

　　要說(shuō)我最熟悉的人，那就是我的媽媽。她的眼睛細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一笑起來(lái)像天上的彎月亮，因?yàn)樗貏e愛(ài)笑，所以大家都喜歡她跟她交朋友。

　　媽媽特別愛(ài)我，為我，她可以付出一切。

　　今年媽媽教一年級(jí)，非常忙，因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友們不記事。我記得有一次小朋友們不知道自己上哪個(gè)興趣班，媽媽就一個(gè)一個(gè)的打電話問(wèn)家長(zhǎng)。打完電話已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，媽媽累的連話也不想和我說(shuō)。媽媽帶著我去菜市場(chǎng)買菜。叮鈴鈴，叮鈴鈴，媽媽的電話響了，原來(lái)是別人請(qǐng)媽媽吃飯，可是媽媽拒絕了。我奇怪的.問(wèn)媽媽：為什么不去，今天又沒(méi)人做飯？媽媽說(shuō)：因?yàn)榈讲宛^吃飯要浪費(fèi)很多時(shí)間，你的作業(yè)就寫(xiě)不完了。買完菜，我們又趕回家，媽媽做飯，我寫(xiě)作業(yè)，飯做好了，媽媽把飯端給我吃，自己累得一口也不想吃。我吃完飯，媽媽開(kāi)始細(xì)心的檢查我作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我還有一道題不會(huì)做，就耐心講解，直到我會(huì)了為止。然后媽媽要帶我去玩，我說(shuō)：媽媽，您休息一會(huì)吧！媽媽說(shuō)：你身體不好，要多運(yùn)動(dòng)！就這樣，媽媽拖著疲憊的身體陪我玩耍！

　　等我睡覺(jué)了，媽媽又去為第二天的工作做準(zhǔn)備了！

　　這就是我的媽媽，為了我，可以付出一切的母親！

我最熟悉的三年級(jí)作文篇2

　　我有一個(gè)弟弟，他已經(jīng)三歲了。圓圓的腦袋下有一雙烏黑的大眼睛，兩只大耳朵豎在腦袋旁邊顯得非�？蓯�(ài)，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。他愛(ài)吃零食，特別愛(ài)吃棒棒糖。

　　有一次，我們?nèi)胰ノ譅柆敵�。一進(jìn)超市，弟弟就迫不及待地提起籃子，向零食區(qū)跑去。拿了很多零食，他拿了一大袋“不二家”的棒棒糖，就跑到我面前，叫我把它拆開(kāi)。我就：“糖要付錢了才能拆開(kāi)吃”，弟弟說(shuō)：“不要付錢，我就要現(xiàn)在吃”。我告訴他，沒(méi)付錢，拆東西會(huì)被管理員抓起來(lái)的。弟弟聽(tīng)了坐在地上哇哇大哭，說(shuō)：“不要，不要，我就要馬上吃”，哭著哭著，突然起身帶著“不二家”糖跑開(kāi)了。

　　我到處找，發(fā)現(xiàn)他躲在角落里精精有味的吃糖。我扳著臉大聲說(shuō)：“你怎么把糖拆開(kāi)了呢？”他說(shuō)：“我只吃一顆嗎”。爸爸、媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，我告訴他們事情的經(jīng)過(guò)，爸爸媽媽抱起弟弟，安慰弟弟說(shuō)：“東西付錢了才能吃”。弟弟不哭了說(shuō)：“我們把糖拿去付錢吧！”付完錢，弟弟開(kāi)開(kāi)心心地抱著糖果離開(kāi)了。

　　這就是我可愛(ài)、愛(ài)吃棒棒糖的'弟弟。

我最熟悉的三年級(jí)作文篇3

　　我最熟悉的人是我的爺爺，他每天總是掛著一副笑臉，總是很開(kāi)心的樣子。

　　爺爺身材高大、魁梧，像一棵高大的柏樹(shù)似的。他高高的鼻子上面架著一副黑色的眼鏡。他明亮而有神的雙眼像夜晚的'星星一樣亮閃閃的。爺爺?shù)亩涠购艽�，臉型四四方方的，笑起�?lái)就像彌勒佛一樣。

　　我的爺爺喜歡書(shū)法，他一有空就練習(xí)書(shū)法，他的字寫(xiě)得很漂亮。有一次，我報(bào)“樂(lè)清、福州、瑞安”這幾個(gè)字讓爺爺寫(xiě)。他很快就把字寫(xiě)下來(lái)了，字體端端正正的，很有氣勢(shì)。這是爺爺努力練習(xí)書(shū)法的結(jié)果。我也要向爺爺學(xué)習(xí)。

　　爺爺還喜歡講故事，他講故事的時(shí)候聲情并茂。有一次，我和爺爺一起講《金剛大戰(zhàn)暴龍》的時(shí)候，他的聲音非常好聽(tīng)，就像一個(gè)音樂(lè)家在唱歌一樣。他還能把金剛和暴龍的聲音學(xué)得惟妙惟肖。

　　除此之外我的爺爺還是個(gè)詩(shī)人呢。有一次，爺爺帶我去東塔公園玩。在公園里，他給我講了一首關(guān)于“柳樹(shù)”的詩(shī)。爺爺還讓我背下來(lái)。我花了幾分鐘的時(shí)間就把這首詩(shī)背會(huì)了。

　　我的爺爺真是一個(gè)知識(shí)淵博的人。我愛(ài)我的爺爺！