【推薦】神奇的三年級(jí)作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
我有一間神奇的教室,同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎,出來了就像是被放飛的小鳥,群龍無首的亂飛,一片亂哄哄,像無數(shù)的小蒼蠅。
我的神奇教室是這樣的,讓我來給大家介紹一下吧:很愛說臟話的男生,進(jìn)了教室就像是被訓(xùn)練過的小老鼠,乖乖地坐在那里一動(dòng)不動(dòng),也不會(huì)串來串去,鴉雀無聲,非常乖巧。平時(shí)上課很愛說話的小女孩兒和搗蛋鬼男生,都把自己的嘴封上了,靜的落下一根針聲音都能聽到。上課時(shí),同學(xué)們會(huì)不由自主地把自己的腦袋清空,里面裝滿了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會(huì)在那小聲嘀咕和做小動(dòng)作了,同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。
我們的老師也很神奇,走進(jìn)了教室就像一棵知識(shí)的大樹,散發(fā)著知識(shí)的.魅力,那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無所不知,那些同學(xué)也被大樹的魅力所吸引了,千變?nèi)f化中讓我們學(xué)到了更多大自然的奧秘。
只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會(huì)安安靜靜的學(xué)習(xí),大家坐的整整齊齊,姿勢擺的也正確,我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容,同學(xué)們不由自主地就被書所迷惑了,我的神奇教室真有魔力。
我的神奇教室讓我們的心靈充滿快樂和憂傷,充滿了愛和希望。我們是祖國的花朵,是老師、父母和祖國的希望,知識(shí)和快樂的成長讓我們開得更加旺盛而美麗,老師和父母就是我們寶貴的土壤。
誰想來我們教室上課呢?大家都很歡迎你,進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識(shí)的海洋,知識(shí)的叢林。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
一些人喜歡家養(yǎng)的貓和狗,認(rèn)為貓和狗十分可愛。可不知你有沒有注意過,那些生活在草叢中以及小區(qū)里的小生靈?
看!一群螞蟻在小區(qū)的健身器材旁做了窩。一只只辛勤勞動(dòng)的螞蟻在窩門口進(jìn)進(jìn)出出。它們的巢穴的門口并不大,每次只能容納兩只螞蟻通過。他們這樣走來走去,是在干嘛呢?馬上,我就找到了答案。原來,在它們的窩附近,不知被誰丟下了一個(gè)還未吃完的桃子,桃子上剩余的果肉發(fā)出的香甜氣味吸引了螞蟻。這些螞蟻排成長龍,按順序一個(gè)個(gè)地走到桃子上,咬下一小塊果肉,然后往回走,把果肉運(yùn)回窩里。瞧,不知怎么的,一只螞蟻嗅不到同伴留下的氣味,迷路了。它疑惑地左沖右撞:哪里才是正確的路?它左邊瞧瞧,右邊看看,不停地嗅著,希望嗅到同伴留下的氣味。過了一會(huì)兒,這只螞蟻終于嗅到了同伴留下的氣味,掉過頭來,朝著螞蟻的隊(duì)伍走過去,擠進(jìn)了其中,它歸隊(duì)了。這只螞蟻隨著隊(duì)伍,到了桃子上,咬下一塊果肉后,就跟著螞蟻的隊(duì)伍,回到了自己的窩。
過了一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn),在這個(gè)螞蟻窩的較遠(yuǎn)處,有一群螞蟻。它們一起搬運(yùn)著食物,推的推,拉的拉,抬的抬,扯的扯,仔細(xì)一看,它們搬的原來是一只被螳螂咬死的蚱蜢,每只螞蟻都在竭盡全力的搬運(yùn)。在這群螞蟻中,有一只大螞蟻,估計(jì)他是整群螞蟻的首領(lǐng),他一邊指揮著螞蟻們,一邊親自與其他螞蟻一起團(tuán)結(jié)一致地搬運(yùn)著。他們齊心協(xié)力地拼搏,雖然速度有點(diǎn)慢,但是還是把食物運(yùn)到了窩旁,然后咬碎,運(yùn)回了窩里。
大自然其實(shí)很奇妙,只要你仔細(xì)觀察,就連螞蟻這樣的的小生靈都會(huì)變得很神奇。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
今天,李老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室參加白老師的實(shí)驗(yàn)課。我們既好奇又興奮。
實(shí)驗(yàn)之前,白老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明的塑料杯、一瓶醫(yī)用酒精、一根又細(xì)又長的鐵棒、一個(gè)打火機(jī)和一塊藍(lán)色的手帕。我心里想:老師拿了這么多東西,要做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我懷著好奇的心情等著老師給我們做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師把醫(yī)用酒精的蓋子使勁擰開。接著,把酒精慢慢地倒在一次性塑料杯里。然后再拿出了藍(lán)色手帕,放進(jìn)杯子里浸濕。最后把手帕晾在細(xì)鐵棒上。這時(shí),老師笑瞇瞇地說:“有誰敢?guī)屠蠋熌靡幌妈F棒,當(dāng)老師的小助手呢?”龔杰雖然非常害怕,但好奇的他還是勇敢地舉起了手。老師高興地請(qǐng)他上臺(tái)。龔杰迅速地跑上臺(tái),雙手拿著鐵棒。老師拿起打火機(jī)“啪”的一聲,打火機(jī)燃起了火苗,緊接著點(diǎn)燃了手帕。突然,整塊手帕燃起了熊熊大火。這時(shí)我真擔(dān)心,火會(huì)不會(huì)燒到龔杰的手呢?我的心怦怦地跳過不停,有些同學(xué)嚇得捂住了嘴巴,甚至連眼睛都不敢睜開。龔杰也嚇得手慢慢往回縮。后來,火漸漸變小了,慢慢地完全失滅了,最后還冒出了一股白煙。我終于松了一口氣,奇怪的是手帕竟然安然無恙。我心里可納悶了,手帕怎么會(huì)沒有燒壞呢?真是一塊神奇的手帕。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師告訴我們,這種醫(yī)用酒精里面含有百分之三十的水分,手帕燃燒的時(shí)候,實(shí)際上燃燒的是手帕表面的酒精,而酒精燃燒時(shí)把手帕上的熱量帶走了。所以,手帕不會(huì)被燒壞。聽老師這樣一解釋,我恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn),我們又學(xué)到了一個(gè)神奇的科學(xué)知識(shí)。以后,我們要好好學(xué)習(xí),還有許多的科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ソ獯鹉兀?/p>
神奇的三年級(jí)作文 篇4
書包——是我們每天上學(xué)形影不離的好朋友,我經(jīng)常想:如果有一個(gè)神奇書包該多好啊!
這種神奇書包有4個(gè)豆子般的小按扭,在書包的背面有一根細(xì)細(xì)的繩子。這些東西不仔細(xì)看是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。的這4個(gè)按扭顏色分別是:紅,黃,藍(lán),紫。我們的書包很沉重背起來重時(shí),就輕輕的按一下紅色按扭,書包就會(huì)變得很輕,我們?cè)僖膊挥觅M(fèi)很的力氣了。如果我們?cè)诜艑W(xué)的路上遇到了壞人,我們只要按一下書包上的黃色按扭,這樣就把情況報(bào)告給了警察叔叔在壞人還沒有防備的情況下,警察叔叔已經(jīng)把他制服了。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)用品忘了放在書包里時(shí),書包上的藍(lán)色按扭,就會(huì)自動(dòng)亮起來并發(fā)出警報(bào)聲提示你。如果遇上了雨天,又沒有帶雨具,只要你按下紫色的按扭,書包就會(huì)變成一把傘,為你遮風(fēng)擋雨。我想大家一定會(huì)問那個(gè)細(xì)細(xì)的繩子是干什么的呢?告訴你吧,如果我們坐飛機(jī)去旅游,飛機(jī)發(fā)生了意外,只要把書包上的繩子一拉,書包就會(huì)變成一把降落傘,護(hù)送我們安全落地。這種書包太好了,我相信科技發(fā)達(dá)的未來一定能研制出這種書包。
未來的神奇書包,我希望早日背上你,踏上求學(xué)之路!
神奇的三年級(jí)作文 篇5
今天,我們心情激動(dòng)地看著老師,因?yàn)槔蠋熞獛覀冏兡g(shù)。我用疑問的眼神看著老師,心想“老師是教我們語文和數(shù)學(xué)的,怎么變成魔術(shù)老師了呢?” “下面我們開始了!”老師說道。
首先,我們把潔白的桌布撤了下去,然后我們把鋼筆拿出來,再把鋼筆里的墨水?dāng)D出來,最后再用食指蘸一點(diǎn)兒墨水點(diǎn)到頭上。我心想:“老師怎么會(huì)往臉上摁墨水呢?”正想著,我轉(zhuǎn)眼一看,有的同學(xué)不小心把墨水弄到臉上了!那情景,真可笑:有的像剛打掃完衛(wèi)生的灰姑娘;有的像剛剛從戰(zhàn)場潰敗的逃兵,除了牙齒是白的,滿臉都是黑墨水,最讓人忍俊不禁的是張?jiān)迫鸢炎约旱啬樑孟癫纪尥;商予然同學(xué)把自己的臉弄得像剛從泥里滾出來的小豬似的……
可真逗!看著他倆,同學(xué)們都要把肚子笑破了,有的用手捂著肚子笑,有的笑得說不出話來,還有的笑得都趴到地上去了。咦?老師的臉上為什么沒有墨水?難道老師用了神奇的墨水?原來老師是用了食指先蘸墨水,再用中指點(diǎn)在腦門上,可是我們卻沒有仔細(xì)觀察,所以就沒看到。通過老師變的魔術(shù),我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn):如果不仔細(xì)觀察,就容易鬧出大笑話喲!
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