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保護(hù)環(huán)境三年級作文

時間:2022-03-31 10:57:26 三年級 我要投稿

保護(hù)環(huán)境三年級作文七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境三年級作文7篇,歡迎大家分享。

保護(hù)環(huán)境三年級作文七篇

保護(hù)環(huán)境三年級作文 篇1

  星期天早上,天氣晴朗,陽光明媚。一群可愛的孩子正興高采烈地走在去小河邊野餐的路上。

  他們一路上有說有笑,不知不覺,就來到了小河邊。他們帶了許多好吃的東西。吃完以后,就隨手把垃圾扔進(jìn)了小河里。河里的小魚兒正在開演唱會。當(dāng)這么多東西掉下來時,小魚兒們都手忙腳亂、七上八下,不知道應(yīng)該怎么辦才好。它們只好撐著傘。但垃圾越來越多,原來清澈見底的小河變得又臟又臭。小魚兒也從此銷聲匿跡。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。垃圾不落地,地球更美麗。

保護(hù)環(huán)境三年級作文 篇2

  當(dāng)一名孩童被不知是誰丟棄的瓜皮滑倒時,家庭、學(xué)校、社會卻持有一致的態(tài)度,“出事了吧”簡簡單單地幾個字。難道家庭、學(xué)校和社會就一點(diǎn)責(zé)任也沒有嗎? 從我們呱呱墜地開始,我們就接觸這大千世界,對這大千世界的每件事物我們都滿懷好奇心。有人說,父母是孩子的第一任老師,是的,孩子行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與父母的教導(dǎo)有著密切的關(guān)系。我們知道不隨便丟棄廢紙、瓜皮的等,這些都是父母教導(dǎo)我們的,家庭教導(dǎo)我們的。 進(jìn)入學(xué)校,我們有了第二任老師,他教會了我們淵博的知識,更教會了我們做人的道理,做一個對社會、對國家有用的人。

  進(jìn)入社會,形形色色的人都有,我們要用父母和老師所教會的,來建設(shè)我們的家園,把我們的家園創(chuàng)造的更美好! 6月5日是世界環(huán)境日,當(dāng)今時代,環(huán)境日趨惡化的形勢越來越嚴(yán)重,人們的環(huán)保意識也隨之減弱,隨地吐痰、亂丟垃圾隨處可見,難道我們的環(huán)保意識已降低到如此地步嗎?清潔工們沒日沒夜地辛勤工作,他們不怕苦,不怕累,不怕臟,清理這我們隨手丟棄的廢物。 他們不為別的,職位能夠讓我們的家園更整潔。

  假如我們少丟棄一片垃圾,我們的家園將會更整潔; 假如我們少丟棄一片果皮,我們的家園將會更整潔;假如我們少吐一口痰,我們的家園將會更整潔; 假如—————— 親愛的朋友們,請你們換醒你們那沉睡多年的意識,擦亮你們的雙眼,保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們共同生存的家園吧! 親愛的朋友們,當(dāng)你們看到隨地可見的垃圾時,請你們彎下腰,撿起垃圾,為我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧。 親愛的朋友們,讓我們用社會各界的力量,去教育下一代,讓他們從小知道,要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同生活的家園!

保護(hù)環(huán)境三年級作文 篇3

  地球-是生命的搖籃,是我們共同的家園。然而,隨著科技的變化,環(huán)境也隨著污染,還有的人以為現(xiàn)在能去別的星球生活、游玩,他們就開始破壞自然、毀壞樹木,讓地球母親承受巨大的傷害。

  現(xiàn)在地球已經(jīng)被嚴(yán)重污染,全球污水占了20%,黃河也變得渾濁不堪,臭氣熏天。城市里隨處可見冒著白煙的工廠,污水從工廠流入小河污染了河水。近期以來霧霾也是越來越重,各大城市都被那濃濃的霧氣覆蓋,外人看著它們顯得朦朧而神秘,而只有真正生活在那城市中的人才會體會那苦澀。汽車尾氣也是環(huán)境污染的元兇之一,不論樹木怎樣凈化空氣,也比不上汽車污染的速度,日益增多的汽車為這本就脆弱的環(huán)境又加上一份負(fù)擔(dān)。

  我想我們必須做些什么來保護(hù)家園。第一,我們要多植樹造林,凈化空氣;第二,低碳生活,少開車,上學(xué)自己走路或騎自行車盡量不讓家長送;第三,科學(xué)處理垃圾廢物,減少垃圾燃燒量。

  仰望藍(lán)天,白云悠悠,鳥兒飛翔,多么美得一幅自然景致,留下它,為了我們的子孫后代,請保護(hù)環(huán)境!

  三年級保護(hù)環(huán)境作文(二)

保護(hù)環(huán)境三年級作文 篇4

  暑假的`一天,我和媽媽到贛江邊游玩,看到周圍的污染十分嚴(yán)重,河面上不僅蕩起層層的油污,而且還飄著白色的水瓶,人們吃完東西,為了方便,就隨手把臟東西扔進(jìn)河里面,工廠也不斷地排進(jìn)污水,這樣的現(xiàn)象非常惡心。我們所居住的環(huán)境居然面臨著這么大的問題,而且日趨惡化,作為一名小學(xué)生,我們要愛護(hù)人類共同的家園,防止污染,只有人們都愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,我們才能快樂的生活啊!

  聽媽媽說,以前的贛江,沒有水污染,生活是多么的美好。成群的魚兒在水里快活地游來游去,花草樹木都生機(jī)盎然,一片草木清新的景色。我奇怪地問媽媽:“那水污染是怎么產(chǎn)生的呢?”媽媽對我說:“以前贛江的水清澈見底,附近的人們喜歡在贛江邊洗衣服,甚至可以在水里洗米、洗菜。因?yàn)檫@樣做可以節(jié)省水資源,又非常的方便,隨著時間的流逝,人們保護(hù)環(huán)境的意識下降了,經(jīng)常把臟東西扔進(jìn)水里,不愛護(hù)水資源,這樣就形成了水污染!彼廴静粌H影響了人們的生活環(huán)境,而且導(dǎo)致影響了人們的健康,對人類的環(huán)境保護(hù)是非常有害的。

  大自然是人類的搖籃,水是人類的資源,我們的祖先就靠著它們生活,未來的子子孫孫依然離不開它們。讓我們大家一起行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,人人參與,保護(hù)水資源,共建人類美好的家園吧!

保護(hù)環(huán)境三年級作文 篇5

  陣陣風(fēng)吹過,揚(yáng)起了許許多多的沙子,讓人們總是不能正常走路,我總會想:人類,換我一個綠色的家園。

  原本我們學(xué)校旁邊有一條清澈見底的小河,可如今,小河里被人們放了一些塑料袋,在風(fēng)的幫助下更是各顯其能,把整條小河都污染了。

  在我們家鄉(xiāng)的不遠(yuǎn)處,有一個工廠,工廠里每天都有濃濃的黑煙升上天空,好像一只只惡龍向我們?nèi)祟悡鋪,可怕極了。

  昨天夜里,我做了一個好夢,夢見我們家鄉(xiāng)周圍長滿了綠油油的小草,美麗的鮮花,還有許許多多高大的柳樹,小河邊的干凈了,小魚也在里面快活地游來游去,山清水秀,鳥語花香,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤,真是美極了。我希望這場好夢能通過人類的不懈努力成為現(xiàn)實(shí)。

  人類,為了有這場好夢,讓我們一起保護(hù)環(huán)境,從我做起。

保護(hù)環(huán)境三年級作文 篇6

  夏天的一個早上,天氣晴朗。小明準(zhǔn)備去公園,因?yàn)閶寢寧托∶髻I了2只小鳥。

  小明想:“小鳥的籠子沒有一點(diǎn)花草怎么行呢,我應(yīng)該找一些漂亮的花和一些嫩綠的小樹苗來裝扮一下!钡搅斯珗@,小明看見了一排排嫩綠的小樹木。他想:“那么多的樹拔一棵不要緊的吧。”于是他開始行動了,他先看看四周有沒有人,然后偷偷摸摸把一棵小樹拔了起來,就飛快的跑回了家,生怕警察叔叔發(fā)現(xiàn)。然后回到了家氣喘吁吁的對媽媽說:“媽……媽媽……我找到了一個給小鳥裝扮家的物品”。媽媽說:“是什么呢?”小明說:“是說小樹木!眿寢屄犃朔浅I鷼獾恼f:“樹木給我們?nèi)祟悗砹四敲炊嗟暮锰帲氵要傷害它。”小明聽了媽媽的

  話,覺得自己做得很不對。

  他馬上跑回公園,并在樹的旁邊插上了一個牌子,上面寫著:“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)森林,人人有責(zé)。”

  然后跑回家拿起鳥籠,把鳥門打開,小鳥就飛了出去,小鳥還不時回回頭來,好像在說:“小明,謝謝你。你真是個知錯就改的好孩子”。然后向大森林飛去。

保護(hù)環(huán)境三年級作文 篇7

  保護(hù)環(huán)境的口號耳熟能詳,保護(hù)環(huán)境的活動也參與過,可是發(fā)生在自己身邊的環(huán)保故事很多,能這么真實(shí)而又直觀的教育還是第一次。

  在一個陽光明媚的早晨,我在樓道里和小伙伴們開心地玩耍時,討厭的蒼蠅滿天飛,讓人很反感,破壞了我們玩游戲的興趣。于是,我和小伙伴飛快地跑回家,拿來三件“寶貝”在玩耍的地方集合。我們組成了清掃小隊(duì)——“環(huán)境在我家”,便開始合作一層一層的打掃樓道衛(wèi)生。

  我們先用寶貝之一——“滅害靈”,把每個角落都噴灑一遍,然后用寶貝之二——“掃帚”,把死蚊蟲掃到一個專放死蟲子的地方。再用寶貝之三——“抹布”,把玻璃擦得亮晶晶。當(dāng)電梯的門忽然打開時,保潔員爺爺看到這一幕,目瞪口呆,并夸獎我們是辛勤的好孩子。

  保潔員爺爺也加入到我們的隊(duì)伍中,大家一邊打掃一邊說說笑笑,不知不覺,我們用了一個上午的時間把整棟樓打掃得干干凈凈。雖然身體很累,但看到家園沒有蚊蟲騷擾心情很是愉悅。

  從中我懂得了保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們要從自己身邊的小事做起,為維護(hù)好環(huán)境而努力。

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