觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇1
上星期，我在家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了一件非常有趣的事，還讓我感受到母親的勇敢偉大。那天，雞窩里的一只母雞孵出了一窩小雞，小雞金黃金黃的毛在陽光下閃閃發(fā)光。
一邊跟著雞媽媽，一邊大地上打滾，樣子十分可愛，像在草地上開放的一朵朵金黃色的花朵，像一個(gè)個(gè)金黃的肉球在地上打滾，又像毛絨絨的一個(gè)個(gè)小繡球。因?yàn)橛X得它們特別可愛，所以我就情不自禁地想偷一只來玩。讓我始料不及的是，雞媽媽眼急手快，吼叫一聲后，就馬上毫不客氣地向我啄來，讓我后退三步，心想：不就是這么一只小母雞有什么可怕的。
于是我又繼續(xù)開始剛才的動(dòng)作，��！“哎喲喲，鉆心的痛呀！”我忍不住大喊道，沒想到這母雞為了保護(hù)自己的孩子是那么的勇敢，力量大！“三十六計(jì)，走為上計(jì)”我邊想邊跑，只見前出現(xiàn)了一條小溝，對(duì)我來說，不費(fèi)吹灰之力就可以跳過去，不過對(duì)于小母雞來說，也算是條無邊無際的大河了，我以為小母雞過不來了。只見它毫不猶豫地跳下了河窮追不舍。而手中的小雞驚恐地叫個(gè)不停，像在求救似的：“媽媽，救我呀！”小母雞也好像心領(lǐng)神會(huì)似的，更加拼命地在水里折騰�？吹竭@激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我驚呆了，為小母雞這種偉大的母愛所贊動(dòng)。于是，我蹲下來，小母雞看見了，用力一啄我的手，搞得我一放手，小雞就從我的手里逃了出來，小雞們都躲在雞媽媽的身后，像在說：“我們有媽媽的保護(hù)，不怕你！”
雞媽媽回頭叫了幾聲，好像在說：“不用怕，媽媽會(huì)保護(hù)你們的。”這件事早已經(jīng)過去了，可那小母雞挺身而出保護(hù)小雞的情景，卻永遠(yuǎn)地留在了我的心中。因?yàn)槲业陌l(fā)現(xiàn)，母雞也有母親，也有感情，被它那偉大、無私的母愛感動(dòng)著、鼓舞著。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇2
我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場(chǎng)買回來的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取名叫“灰灰”�；一矣幸粋�(gè)毛茸茸的大腦袋，一雙大耳朵總是柔順地耷拉著，可是一聽到什么響動(dòng)，馬上就豎了起來，寶石一樣的眼睛，閃閃發(fā)光，濕漉漉的小鼻子總是到處嗅個(gè)不停，圓乎乎的嘴巴好可愛。
灰灰很有表演天賦。它一看人多，就來勁了，馬上開始了表演：兩只前爪抬起，像人一樣站著，還搖搖晃晃動(dòng)向前走，可剛走幾步，就像嬰兒一樣摔倒了，逗得我們
哈哈大笑�；一姨痤^，用詢問道眼光看著我，還不時(shí)地?fù)u著小尾巴，好像在問“怎么樣，我的表演不錯(cuò)吧？”
灰灰真可愛，我喜歡灰灰。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇3
我的家里養(yǎng)了三條金魚，它們都長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個(gè)小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個(gè)泡泡。
根據(jù)它們顏色的不同我給它們分別起了名叫紅袍子、黃金甲、黑褂子？？一放學(xué)，我就去看它們，魚兒正在水里悠閑得游來游去，當(dāng)我將食物撒在水面上時(shí)，它們就會(huì)悄悄地游過來輕輕一吸，然后在躲到一邊去。我不小心碰到魚缸，它們就風(fēng)馳電掣般地四處逃竄，一會(huì)兒可能是游累了，就沉在魚缸底部一動(dòng)不動(dòng)的好像是睡著了，可是它們的眼睛是睜著的，眨也不眨一下。
我心想：難道魚不閉眼睛嗎？睡覺也睜著眼睛？于是我就坐在那，仔細(xì)地觀察了好半天，我發(fā)現(xiàn)每條魚的確都是睜著眼晴的！我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊：“媽媽，媽媽，快過來！”媽媽跑過來以為出了什么事，我指著魚對(duì)媽媽說：“魚兒好像沒有眼皮，那他們?cè)趺此X�。俊眿寢尭嬖V我：“我聽說魚類眼睛有一層透明的膜支撐著它們的眼皮，但是不會(huì)動(dòng)，所以魚是不會(huì)眨眼的，連睡覺也是睜著眼睛。我們看到魚在靜止的時(shí)候它可能在睡覺，當(dāng)你看它們睜著眼睛的時(shí)候，它們可能已經(jīng)睡著了，正在做著美夢(mèng)呢！”
這個(gè)關(guān)于魚的秘密真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇4
語文課，老師帶我們到樓下觀察花草樹木。
我來到草地上，摸摸這里，碰碰那兒，想看看有什么發(fā)現(xiàn)。忽然，眼前一亮，原來我看見了許多的小向日葵，金黃色的花瓣，金黃色的花心，在陽光的照耀下，顯得更耀眼了，在微風(fēng)吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。
我小心地摘下一朵，把鼻子貼在花瓣上一聞，啊，一股清香撲鼻而來，真香��！我又來到另一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)了“癢癢樹”，樹皮很滑，難道它真得怕癢嗎？我們就用毛毛草在樹皮上刮來刮去，它真得把樹葉弄得沙沙響，好像在說：“別弄了，我癢，我癢。”
今天的語文課真有意義呀！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇5
有一天，我在陽臺(tái)上寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)“小黑在花盆的周圍轉(zhuǎn)來中轉(zhuǎn)去好像在尋找什。好奇心使我放下手的筆想看看“小黑”在搞什么名堂。過了一會(huì)兒，它的頭伸向一叢草里。我仔細(xì)一看這是名叫“牛頓草”的草，據(jù)說吃了這種草可以治肚子痛�！靶『凇庇米煲ё〔�，沒多久，整根草都被它吞進(jìn)肚里去了。我想，貓喜歡吃魚，怎么它也喜歡吃草呢？莫非它是在治��？想到這里，我又看了一下“小黑”只見它的肚子發(fā)出“嘰哩咕嚕”的聲音，（）我知道它要吐了，“哇”的一聲，“小黑”把肚子里的東西全吐出來了，“小黑”吐完了這些東西，一下子輕松了許多，又跑到別處玩去了。第二天，我拿了一些變質(zhì)的魚摻進(jìn)好魚里讓貓吃，果然，到了下午，貓又跑出去吃“牛頓草”了，而且吃后又照樣把肚里的臟物吐出來。過后，我想我們?nèi)绻J(rèn)真觀察就會(huì)得到許多發(fā)現(xiàn)。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇6
我家有一盆仙人掌。剛買回來的仙人掌只是一小片葉子，真是可愛呀！
仙人掌是沙漠植物，它有著頑強(qiáng)的生命力。仙人掌的全身呈墨綠色，走近細(xì)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它那橢圓形的厚厚的莖片上長(zhǎng)著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護(hù)自己的一種武器吧。有一次，我玩弄在它的葉子的時(shí)候，不小心被刺到了，很痛，我被氣死了，就一連一個(gè)多月不給它澆水。有一天，我突然看見仙人掌長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子，又過了幾天，葉子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，非常綠。之后，我就每天給我的仙人掌澆水，不到幾個(gè)月，它就開花了。仙人掌的花和其它植物的花不一樣，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。
仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人關(guān)都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
啊！仙人掌真可愛呀！
有人喜歡華麗高貴的奇花，有人喜歡詩(shī)意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡丑陋、渾身長(zhǎng)滿刺的仙人掌。
仙人掌雖然沒有婀娜的身段，也沒有沁人的芳香，更沒有艷麗的衣裳。我之所以喜歡仙人掌，是因?yàn)樗娜矶际菍殻缓推渌ㄒ粯�，只有漂亮的外衣和美麗的圖！
我愛仙人掌 。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇7
今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的'咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。
觀察蝸牛
我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？我仔細(xì)觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動(dòng)物。
自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我從二年級(jí)到三年級(jí)的暑假里，媽媽和爸爸讓我在三年級(jí)里過得快樂，特意給我買的。
它的全身是由綠、橙、白、粉、藍(lán)、黃、肉、紅、黑九種顏色組成，正面畫有兩只小松鼠，圓圓的耳朵，大大的眼睛，還有一條毛茸茸的大尾巴。它們都拿著松果，旁邊有９６這兩個(gè)數(shù)字，這只小松鼠好像在對(duì)那只大的松鼠說：“媽媽，快看一看，我這次考試得了９６分啦！”那只大的松鼠好像在說：“真的嗎？拿來給我看一看！”小松鼠的上方有一道彩虹，架在兩片白云中，真像一座七彩的橋。它的反面有九九乘表、產(chǎn)商的名字和條形碼。
打開鉛筆盒，它分二層，上面可以裝１１支筆，下面也可以裝１１支筆。鉛筆盒就像鉛筆們的家，鉛筆們靜靜地躺在里面睡覺。當(dāng)我要用鉛筆時(shí)，我就打開鉛筆盒，把鉛筆拿出來用。用完了，我會(huì)放回它的“家”，讓它和它的“家人”靠在一起。
我喜歡我的鉛筆盒。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇9
今天課堂上聽老師說曇花是在于晚上九點(diǎn)左右開花的,太有意思,我想觀察看看.
到了曇花開花的季節(jié),晚上九點(diǎn)左右,我都會(huì)迫不及待地觀察那一盆曇花.啊,終于綻放了,慢吞吞的,一點(diǎn)一點(diǎn)的怒放.曇花開放時(shí)，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗動(dòng)人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩,大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女.好可愛,好夢(mèng)幻啊..我真想去捧它.但是只3～4小時(shí)后，就羞澀地合攏起花瓣兒,花冠閉合，花朵很快就凋謝了，.美好的東西總就象美夢(mèng).真可謂“曇花一現(xiàn)”！
啊,我看到''曇花一現(xiàn)''的美麗.
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