三年級計劃作文

時間：2022-03-29 16:17:26 三年級我要投稿

【精品】三年級計劃作文六篇

　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的三年級計劃作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】三年級計劃作文六篇

三年級計劃作文篇1

　　一、學(xué)生聽說讀寫基礎(chǔ)分析

　　本班共有學(xué)生45人，通過兩年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進步，聽說能力有所提高，但在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是學(xué)生平時讀書不多，頭腦中知識儲備不夠，其次是平時的訓(xùn)練中不夠扎實造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強訓(xùn)練。

　　二、本學(xué)期重點訓(xùn)練項目

　　本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過的地方，編一個童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

　　三、作文教學(xué)重點、難點

　　重點：（１）讓學(xué)生樂于習(xí)作，要學(xué)生激發(fā)習(xí)作興趣。

　�。ǎ玻┳寣W(xué)生不拘形式地表達。

　�。ǎ常┻m當(dāng)要求：內(nèi)容要較具體，語句要通順。

　　難點：內(nèi)容要具體，中下學(xué)生的指導(dǎo)。

　　四、教學(xué)措施

　　1、上好語文課，重視“讀寫長線結(jié)合”。

　　在語文課的教學(xué)中，不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

　　2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。

　　根據(jù)課文特點，選擇適當(dāng)角度，精心設(shè)計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部仿寫練習(xí)，讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”，以利于其習(xí)作水平日有寸進，不斷提高。

　　3、上好作文指導(dǎo)和講評課，幫助學(xué)生邁好第一步。

　　每次指導(dǎo)課前認真研讀教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習(xí)作技法，提升表達本領(lǐng)。

　　4．以例文為樣式，主要是片斷練習(xí)，根據(jù)每次習(xí)作的要求，例文的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌龋寣W(xué)生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。

　　5、提倡認真修改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　三年級習(xí)作不同于低段寫話，教師指導(dǎo)，學(xué)生口述后，同學(xué)們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍，持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

　　6、堅持寫日記，試行學(xué)生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導(dǎo)。

　　7、每周寫一篇周記，教師進行批改、講評。

　　8、擴大習(xí)作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表激勵機制。

　　定期選出優(yōu)秀作文、周記、課堂隨文小練筆，粘貼于百花園，并爭取校報發(fā)表，在班級營造“人人樂寫，發(fā)表光榮”的良好氛圍，巧妙利用激勵機制，讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。

三年級計劃作文篇2

　　新的學(xué)期又到了，針對上學(xué)期的一些學(xué)習(xí)成果，我想出了一些好的方法，提高自己的學(xué)習(xí)興致，讓自己在新的學(xué)期更上一層樓。

　　根據(jù)上學(xué)期的成績來看，我在思品方面的知識并沒有完全掌握牢固，可能是完全沒有理解意思。對此，我將要求自己，上課仔細聽老師講課，自行尋找難點、重點、考點，并做好記號。另外，每天閱讀品社書，提前預(yù)習(xí)，背誦思品資料。

　　在語文這一方面，我還是要跟上學(xué)期一樣，做好預(yù)習(xí)筆記，對一些沒有理解、不明白的地方進行劃記，然后去詢問老師。每當(dāng)老師上完一節(jié)課，我要在課后溫習(xí)所學(xué)知識，查漏補缺。我也仍舊要每天閱讀課外書45分鐘，進一步擴大知識面，并提高寫作水平，而且也要積累好詞好句好段，靈活運用到自己的文章當(dāng)中去。

　　對于英語，我也要每天學(xué)習(xí)一點語法知識，大聲朗讀英語短文，并嘗試著翻譯成中文。不僅如此，我每天也要學(xué)習(xí)5個及以上的單詞，這樣，我一些不懂的單詞就會慢慢變少。

　　在數(shù)學(xué)方面，我應(yīng)該每天做5~10到奧數(shù)題，并理清自己的做題思路。當(dāng)然，我不能只注意奧數(shù)方面，基礎(chǔ)知識也不能落下，每天也要進行相關(guān)復(fù)習(xí)。

　　我每天也還是要堅持練字15~30分鐘，端正自己的'坐姿。上課或?qū)懽鳂I(yè)時，我希望自己的注意力能集中，思想不開小差。

　　我相信自己能夠做到以上計劃，在小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期有所收獲且有所成就，并留下一個好的結(jié)果。

三年級計劃作文篇3

　　一、教學(xué)目的：

　　1、創(chuàng)建民主、和諧、愉快的心理寫作環(huán)境，誘發(fā)學(xué)生的寫作動機。引導(dǎo)學(xué)生從自己最感興趣的事入手，寫真實的事，表達真實的情感。

　　2、提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從生活中、從大自然中尋找精彩，獲取快樂的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和有條理的表達能力。

　　4、通過閱讀—習(xí)作—評價—賞析的訓(xùn)練方式，提高學(xué)生的鑒賞能力和修改習(xí)作的能力。

　　二、教學(xué)重點：

　　點撥基本寫作方法，掌握常用習(xí)作模式，穩(wěn)步提高動筆能力。

　　三、教學(xué)難點：

　　提倡主動探究式學(xué)習(xí)，注重情感品質(zhì)熏陶，鼓勵個性化表達。

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　周次

　　習(xí)作內(nèi)容

　　第一周

　　美麗的秋天

　　第二周

　　品析上周作文，評議修改。

　　第三周

　　生活中的傳統(tǒng)文化。

　　第四周

　　賞讀佳作，評議修改習(xí)作。

　　第五周

　　動腦筋解決問題。

　　第六周

　　賞讀佳作，評議修改習(xí)作。

　　第七周

　　一次有趣的活動。

　　第八周

　　賞讀佳作，評議修改習(xí)作。

　　第九周

　　一件有意義的事。

　　第十周

　　賞讀佳作，評議修改習(xí)作。

　　第十一周

　　冬天的快樂

　　第十二周

　　考試

三年級計劃作文篇4

　　9月1日，開學(xué)的日子。回到了熟悉的校園，又和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，心里可真高興!

　　走進校園，小草在向我點頭，太陽在向我微笑，花兒在給我跳舞，清新的空氣迎面撲來，使人神清氣爽�；▔锏幕ǹ善亮耍倒�、月季、一串紅……五顏六色、爭奇斗艷。

　　進入教室，傳來了瑯瑯讀書聲。老師換了，是以前教五班的姚老師。她又高又年輕，只不過嚴(yán)厲了一點。老師說：“我們的教室也要換，要上三樓�！蔽屹M了九牛二虎之力才把課桌搬了上去，還砸到了腳。

　　開學(xué)第一天有喜也有憂，可真有趣!

三年級計劃作文篇5

　　三年三班作文教學(xué)計劃作者：張文杰前幾天學(xué)習(xí)三百卷生老師的三年級作文教學(xué)系列講座，學(xué)習(xí)的時候很得意，三年三班作文教學(xué)計劃。原三年三班同學(xué)經(jīng)過我兩年的系統(tǒng)訓(xùn)練，寫話已經(jīng)達到一定水平，進入三年級，寫作文不成難題。如今的三年三班作文怎么教?一點兒寫作基礎(chǔ)都沒有的孩子，我該如何從零做起?這幾天一直為這件事傷腦筋。忽然間，我醒悟：當(dāng)初對一年級學(xué)生怎么進行的起始訓(xùn)練，如今還怎么進行唄！好歹，這些三年級孩子的認知能力與理解能力比一年級孩子要高得多，訓(xùn)練起來應(yīng)該比一年級時快很多。記住！記住！就把他們當(dāng)一年級孩子來訓(xùn)練，根據(jù)他們的情況調(diào)整進度即可。我又一次提醒自己。

　　首先，要培養(yǎng)讀書興趣。

　　新學(xué)期班會上進行自我介紹時，只有兩個孩子說自己喜歡讀書。在上一周中，我反復(fù)說："每個人書包里裝一本課外書，如果規(guī)定任務(wù)完成了，就可以看課外書。"我還提醒："不要把老夫子、阿衰之類的書帶到學(xué)校來。"到上周五為止，全班沒有一個同學(xué)帶課外書。有幾個孩子看的是剛發(fā)下去的《少年大世界》。沒有帶書的習(xí)慣，沒有看書的習(xí)慣。這怎么能學(xué)好語文呢?因此培養(yǎng)讀書興趣刻不容緩。

　　1.我每天讀一個故事給學(xué)生聽。

　　讀書的內(nèi)容《小巴掌童話》是首選。過去的經(jīng)驗：這本書中的童話故事短小精悍，富有想象力，學(xué)生非常喜歡，新學(xué)期作文《三年三班作文教學(xué)計劃》。故事中蘊含著為人處事的道理，每天讀一篇小故事，完全可以替代思想品德教育�？上蠈W(xué)期期末把《小巴掌童話》送人了，如今只好重新買一本。下一周先讀《親近母語》系列中的《全閱讀》和《經(jīng)典閱讀》中的文章。

　　2.鼓勵學(xué)生帶課外書到學(xué)校，利用零碎時間閱讀。

　　3.搜羅小石頭讀過的書帶到學(xué)校，作為獎勵措施借給表現(xiàn)突出的孩子閱讀。

　　4.推薦優(yōu)秀圖書，動員家長給孩子多買好書。

　　5.周五進行讀書匯報。匯報內(nèi)容暫時簡單一點兒：我最近讀的一本書的名字，我讀過的感受。如果讀完一本以上，則獎勵借閱老師的圖書一本。

　　6.設(shè)置一個圖書借閱記錄本，定期總結(jié)借閱次數(shù)較多學(xué)生名單，適當(dāng)獎勵。

　　其次，注重課堂造句和小練筆。

　　1.每篇課文選取一到兩個好詞讓學(xué)生造句，并寫到語文作業(yè)本上。

　　如：《金色的草地》中的"一本正經(jīng)"、"引人注目"；《爬天都峰》中的"白發(fā)蒼蒼"。

　　2.選取典型句式模仿造句。

　　如：《金色的草地》中的"多么…！多么…！"；"…一起…一起…"�！杜捞於挤濉分械�"一會兒…一會兒…"�！痘编l(xiāng)的孩子》中的"有的…有的…"和比喻句。

　　3.背誦默寫典型片段，促進學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握和積累好詞佳句。

　　4.根據(jù)課文內(nèi)容仿寫或續(xù)寫。

　　第三，化整為零，將每一篇作文分解為幾次日記。

　　寫日記，記錄自己的生活。下一周打算先寫寫"回家玩什么?"。下一周先試行這些計劃。

　　如果學(xué)生能夠接受這些訓(xùn)練，在長期檢查的基礎(chǔ)上再逐步增加內(nèi)容�？赡軙械谒�、第五…出現(xiàn)。

三年級計劃作文篇6

　　過完這個暑假我就要上四年級了，是個小大人了，再也不能只圍著電腦、電視轉(zhuǎn)了。為了學(xué)習(xí)有進步，也為了自己更健康地成長，我應(yīng)該學(xué)會自己安排好時間，不能再讓爸爸媽媽這么操心了。我決定，這個暑假我要自已安排暑假生活，過一個充實的假期。

　　到底怎么樣才算過一個充實的暑假呢？其實剛考完試的那天晚上我就已經(jīng)認真想過了。今天一早跟媽媽表明了我想自己安排暑假生活的想法后，媽媽也很贊同我的意見，覺得我確實長大了。有了媽媽的肯定我更有信心自已做主了。

　　我制作了一個計劃表：每天6點起床，晨讀兩篇好文章。早飯后預(yù)習(xí)下一學(xué)期的語、數(shù)、英、科四門課。接著到小區(qū)走幾圈活動活動。午睡起來后先練字，再去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班下課回來后再做每天的作業(yè)。晚飯后是我的自由時間，可以去逛逛玩玩，勞逸結(jié)合嘛！睡前再看一會課外書。當(dāng)然我還會幫家里做一些力所能及的家務(wù)事。我會有理有條地做好每一件事。

　　這個暑假我還想讓爸爸媽媽帶我去北京。我想去看看天安門，去看一看我們偉大祖國的萬里長城、奧運會館鳥巢，還有故宮。所以現(xiàn)在開始我每天要多學(xué)習(xí)一點地理和歷史知識，還要每天多練一下走路，要不然到時候走不動的話就成了爸媽的“累贅”了。我還打算領(lǐng)著妹妹爬長城呢！

　　除了旅行，我還喜歡英語。暑假里我還想再看幾部英文原版電影，既能娛樂又是學(xué)習(xí)，一舉兩得！爸爸也同意了我看法，我好開心�。�

　　這就是我的暑假計劃，請大家監(jiān)督我哦！

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