有關三年級事情作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級事情作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級事情作文 篇1
在我小時候，姑媽帶我去北京，本來我不想去，可是爸爸開著車已經走了，所以只能跟著去了。
不看不知道，一看嚇一跳。北京太大了，也很好玩。我首先去了天安門。天安門紅墻黃瓦，雕梁畫棟，十分壯觀。天安門前有一條河，我以前不知道它是什么河，現(xiàn)在知道了，是金水河。我看完這么多的東西，心想天安門城樓上一定還有很多東西。于是，我嚷著姑姑帶我去樓頂。到了樓頂上我看了看下面。真美呀！只見下面花團錦簇，姹紫嫣紅。無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。我看的很高興，因為我知道毛主席就是在那里宣布新中國成立的，你說我能不高興嗎？
去完天安門姑姑又開車帶我們去長城，長城像一條巨大無比的巨龍盤旋在大地上十分雄偉。長城太難爬了，突然睡著了，哥哥背著我又開始爬了，爬到通風口那里我才睡醒。正好天也黑了，回到家里我睡不著，看動畫片了�？赐瓴潘�，第二天去完動物園就回家了，心想北就真好玩呀！有機會我一定再去北京玩。
三年級事情作文 篇2
又到了一個寒假，這個寒假我是在農村的奶奶家和城市的家度過的。在這兩個地方，我都有著令人難忘的回憶。
在農村，我回去的那幾天下了大雪，外面就像溜冰場，人走路時都要小心幾分，下的雪都到我的腳腕了。盡管天氣這樣惡劣，但是我和我的小伙伴還是要拿著鏟子、戴上手套，看到這里，你不禁要問一句，你們這是要去哪兒？當然去奶奶家附近的健身場鏟雪。那里每天都有很多的人經過，我們怕有人摔倒，于是我們就約定好給大家鏟雪。說干就干，我使勁地鏟，當冰鏟到鏟子上的時候，重的就像有一塊石頭壓在上面，搖搖欲墜。我實在撐不住了，鐵锨一翻，冰全都掉在地上了，我自己也差點摔倒了�？纯吹厣系谋�，我嘆了一口氣，心想：好不容易鏟的現(xiàn)在卻掉了！雖然健身場很大但經過我們的努力，那里的`冰終于被我們鏟完了。我們也可以在那里自由自在的玩了！
關于寒假生活的作文說完了農村我們再說城市。這個寒假我家附近沒有很多同學，有時候想找同學聊聊天，他們也不接，所以我只能在家里寫作業(yè)。好不容易可以去朋友家住兩天，但到了她家，我們卻再也沒有以往的親切，我們互相也都不說話，這時，我想：唉！我真想回奶奶家再住一段時間，這里真無聊！
城市雖然繁榮，但是面對著來來往往的人群，卻會感到寂寞會感到渺��；農村雖然進步的步伐有些慢，但是卻有很多伙伴，有很多有趣的事，所以在過假期的時候，我更喜歡呆在農村。劉子蛟
三年級事情作文 篇3
難忘的一件事離我很遙遠了，但我還記得，就是坐“晃晃船”。
在山東日照，我第一次坐上了漁船，這是有兩層的船。剛坐上去的時候很高興，很興奮，可開了船就開始惡心了。我的心、肝、胃、腦……都被整得一塌糊涂，都晃了起來，我感覺非常難受。“陸地啊，陸地，你在哪？你快回來！”
看來想當漁民去打魚，可不是一件簡單的事情。
一想到坐晃晃船這件難忘的事，我就開始頭暈，啊，真令人難忘！
三年級事情作文 篇4
我在做晚飯的時候，文到廚房來了。
她跟我講了一件讓她十分糾結的事情。
她說：“媽，我今天遇到一件十分糾結的事情�！�
"什么事呢？"我驚訝地問。
“今天下午，是我做衛(wèi)生的。我在花壇邊看到一個小塑料袋，打開塑料袋一看，發(fā)現(xiàn)里面是一小塊蛋糕，蛋糕上面有很多小螞蟻�！�
“哦。”我問，“那你怎么辦？”
“我就是為這事十分糾結，如果把那一小塊蛋糕撿起來丟進垃圾桶，那么小螞蟻將會被垃圾車拖走，拖到很遠的地方去，如果離開了家，該多可憐啊。但是，如果我不把蛋糕撿起來丟進垃圾桶，又會影響學校的環(huán)境。所以，我十分糾結啦�！�
“那你怎么辦呢？”我十分好奇。
“我搞完其他地方的衛(wèi)生，便跑到教室里去問陽老師，要怎么辦才好。陽老師問我，那是一塊多大的蛋糕。我跟她比劃著說，就一小塊。老師說，一小塊不會影響校園環(huán)境，不把它丟進垃圾桶也可以的。我這才放心了。老師還夸我是個有愛心的孩子呢�！�
“啊，你真是個有愛心的好孩子！”給了文一個擁抱。
也許，對我們而言，不會再為此類事情糾結，但在這種果斷中，我們似乎也丟失了很多東西。聽完文講的事情，我覺得心里軟軟的，暖暖的。
三年級事情作文 篇5
"不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……"每當讀到這篇課文，我就會產生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什么樣子的？……我憧憬"百草園"，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。