精選暑假三年級(jí)作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的暑假三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假三年級(jí)作文 篇1
暑假里，我和我的朋友們一起玩沙球。
我們把水倒入沙子中，然后抓一把沙，接著把它搓完，為了讓它可以更硬一樣些，我們就挖一個(gè)坑里，用沙過(guò)去埋起來(lái)過(guò)了五分鐘，我們就把沙球拿出來(lái)，再用細(xì)沙撒在球的表面上，最后把球表面多余的沙位搓掉，一個(gè)沙球就做好了。我見(jiàn)阿剛和阿華都做好了，我說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧�！卑偤桶⑷A都異口同聲地說(shuō)：
“好�。 蔽覀兣倭艘粋�(gè)坡形的坑，比賽規(guī)則比賽雙方把球放在兩邊的坡上，然后同時(shí)把球推下坡去，兩個(gè)球相撞后，誰(shuí)的球先破，誰(shuí)就輸了。
比賽開(kāi)始了，我和阿剛把同時(shí)推下坡，球飛快地往下滾，我想：千萬(wàn)別輸��！只聽(tīng)見(jiàn)“咚！”的一聲，一看，阿剛和我的球都不見(jiàn)了，我想：我們的球去哪兒了呢？看來(lái)是兩敗俱傷了，阿華見(jiàn)，對(duì)我們說(shuō)：“人欠的球早就變成一堆沙了�！蔽蚁�，我要用我的智慧來(lái)戰(zhàn)勝他們，于是，我用水泥做了一個(gè)球芯，又把一層厚厚地粘在上面，然后用手緊握住球，把水?dāng)D干，再把它埋起來(lái)。
首先我和阿華比，我暗自得意，阿華你肯定斗不過(guò)我的，我得意地把球推了下坡，只聽(tīng)見(jiàn)“咚！”的一聲，阿華的球被撞破了，而我的球卻完好無(wú)損，我高興地跳了起來(lái)，阿華問(wèn)我是怎么做的？我說(shuō)我是用水泥和沙子做的。阿剛和阿華也按照我說(shuō)的去做，我們做了很多，擺滿了石椅，就像一個(gè)個(gè)小湯圓在太陽(yáng)下曬干。
我們一直玩呀玩呀，笑聲、喊聲在天空中飄蕩了很久很久……
暑假三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽在后面選了一個(gè)風(fēng)很小的空地就開(kāi)始打羽毛球了，一開(kāi)始打的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)閶寢尨蛴鹈蚝軈柡Α?/p>
第一輪，媽媽讓我先打，我拿出羽毛球，丟到半空中再拿起羽毛球拍朝媽媽打去，可媽媽輕輕一拍就打回去了，我一不留神，羽毛球就打在了我的臉上，我覺(jué)得有點(diǎn)疼就去摸摸，媽媽卻在一旁 哈哈大笑，我看到媽媽臉上的笑容就一肚子火氣，終于爆發(fā)了，我用力拿起羽毛球朝空中丟去，可惜，丟太高了又掉下來(lái)打到我的頭，這回面子可丟打了，我大叫一聲，我的小宇宙終于爆發(fā)了，我趕緊 拿出羽毛球打向媽媽，媽媽一不留神沒(méi)接到我的球，我的臉上也露出了笑容，我剛才生氣的心情早被拋到九霄云外了。
第三輪，我接了媽媽好幾個(gè)求，累得我直喘氣，媽媽看這是個(gè)好時(shí)機(jī)，連忙把羽毛球打了回來(lái)，這一求這是‘’天馬流星球“，讓我怎么都接不中，媽媽有笑了，我卻一肚子火，有點(diǎn)泄氣，我 知道堅(jiān)持才能打敗媽媽，我有站了起來(lái)。
第四輪，第五輪，第六輪，第七輪······直到二十一輪，我一直連敗，可我沒(méi)有放棄，我慢慢了解了媽媽的打法，剩下的的幾回合，我連連獲勝。
最后我以三十一比二十五的分?jǐn)?shù)打敗了媽媽，我以這次打羽毛球的比賽中明白了——如果你失敗了，請(qǐng)不要放棄，只有堅(jiān)持，勝利永遠(yuǎn)站在你這邊。
暑假三年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，電話鈴聲從客廳里傳來(lái)，媽媽快步走到客廳，開(kāi)心的接起電話，因?yàn)橐虌?月2號(hào)就要帶著妹妹和小弟弟來(lái)天津游玩了，大家都以為是姨媽的電話。但在接下來(lái)的兩分鐘內(nèi)媽媽臉上的'表情迅速地由興奮變得凝重，在一旁專心致志看書的我忍不住好奇地問(wèn)媽媽：“怎么了？誰(shuí)的電話呀？出什么事了嗎？”
“一向身體硬朗的曾外祖母住院了�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)，“曾外祖母的身體是因?yàn)槟X溢血引起的半身不遂，一直靠藥物維持的心臟也出現(xiàn)了變化，醫(yī)院的《病危通知書》也發(fā)下來(lái)了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，家里的氣氛一下子變得沉重起來(lái)。原來(lái)每年的這段時(shí)間曾外祖母都要去青島避暑療養(yǎng)。現(xiàn)在,一向?qū)依锸虑槟魂P(guān)心的我，突然感覺(jué)心里酸酸的，好像做什么事情都沒(méi)辦法把精力集中在一起。緊接著，接二連三的電話打破了這平靜的氣氛。我的腦海里浮現(xiàn)出一幕一幕以前曾外祖母疼愛(ài)我的景象，心里甜甜的，鼻子酸酸的……
緊接著，就跟媽媽和爸爸商量什么時(shí)候去青島探望曾外祖母，心里也在默默地為她祈禱，愿她能度過(guò)這一難關(guān)。
暑假三年級(jí)作文 篇4
剛從那令人窒息的考場(chǎng)上“逃”出來(lái)，心想：終于可以好好休息一下了�？纯磿�、打打球、玩玩游戲、游游泳……，總之，想干什么就干什么�？墒牵谖液敛恢榈那闆r下，作文班、奧數(shù)班、美術(shù)班、英語(yǔ)班的矛頭全部都指向我，塞滿了暑假的每一天。
早上，填飽肚后，我沖向作文班，老師首先要求我們背誦。拿起《古文觀止》節(jié)選就咿咿呀呀地開(kāi)始背，可這拗口的古文實(shí)在太難背了，要是能翻譯成白話文也易讀易懂嘛!看著這螞蟻般大小的字，我的頭都大了�？偮�(tīng)大人們說(shuō)什么小時(shí)候多背詩(shī)，不但能提高記憶，長(zhǎng)大后還能受益無(wú)窮，誰(shuí)知道是真是假呢?正想著，忽然聽(tīng)到老師對(duì)我大喊：“程鑫!背一遍今天的古文!”完了，定是老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在認(rèn)真讀。“鐺——”下課鈴響了，我松了口氣，走向奧數(shù)班。
進(jìn)了奧數(shù)班，有點(diǎn)不習(xí)慣，這些人似乎對(duì)奧數(shù)題胸有成竹，黑板上的題目我從沒(méi)看過(guò)，這些題要是出在學(xué)校，班里早就議論紛紛了。老師來(lái)了，問(wèn)同學(xué)們知不知道這些題該怎么做，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。的確，這里高手如云，看著同學(xué)們的這些表現(xiàn)，我卻呆若木雞，看來(lái)，我確實(shí)需要多補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。
接下來(lái)的英語(yǔ)也好不到哪里去，一些音標(biāo)我根本不認(rèn)得。美術(shù)也不好，時(shí)不時(shí)挑出個(gè)毛病，好像叫我要一次性畫得十全十美。
這個(gè)暑假我雖然是在忙碌中度過(guò)的，但我也受益了。同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們的暑假是怎么度過(guò)的?
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