三年級(jí)上冊(cè)作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)上冊(cè)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
我感冒了，看到桌子上媽媽為我摘下的這些綠色的“小玫瑰”薄荷和一杯溫水。心里感覺(jué)到了媽媽綠色的溫馨與關(guān)懷！
“小玫瑰”薄荷，是草本植物，一年四季都是綠色的，圓圓的葉子兩片對(duì)生著，上面的葉子與葉子之間的距離短短的，嫩嫩的就像玫瑰的花瓣一層一層的壘起來(lái)的，我說(shuō)它“小玫瑰”一點(diǎn)也不會(huì)夸張。太散發(fā)著它獨(dú)有的讓人感覺(jué)清涼的辛香味呢！
我端起杯子，小心的將幾枝“小玫瑰”送到嘴里，細(xì)細(xì)的咀嚼，有點(diǎn)苦澀，微微的辣夾在它獨(dú)有的香氣里充溢著我的整個(gè)口腔，清涼著我沉沉的頭腦，清新著我懶懶的身體，我立刻感覺(jué)我的感冒頓時(shí)輕松了很多，媽媽也贊許的朝我笑著。
不知道是不是因?yàn)樗南阈辆壒�，�?duì)于流行性感冒、頭痛、咽喉、口腔疾病等都有非常好的療效，爸爸還喜歡拿它來(lái)做菜的配料呢。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在臨澤，這兒很美。我最喜歡家鄉(xiāng)的河濱路、怡和綠苑和體育廣場(chǎng)，下面我就為大家介紹一下吧！河濱路位于大沙河畔，可以算得上是臨澤縣的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。在那里，一年夏秋季節(jié)綠樹(shù)成陰、繁花似錦，讓你仿佛進(jìn)入了美麗的仙境。那兒還有許多景觀，它們錯(cuò)落有致、設(shè)計(jì)精巧，當(dāng)你從不同角度看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它們是那樣獨(dú)特，那樣別致。
怡和綠苑是臨澤縣的一個(gè)標(biāo)志性建筑，那兒是我和伙伴們經(jīng)常玩耍的地方。苑內(nèi)綠草如茵，火紅的花更是被碧綠的草地襯托得格外耀眼。當(dāng)天氣晴好時(shí)，你站在明媚的陽(yáng)光下，柔柔的風(fēng)輕輕撫摸著你的臉頰，手中的風(fēng)箏在天空中搖曳著，是多么令人心曠神怡��！
夜晚，在燈火通明的體育廣場(chǎng)上散步、玩�；蚩幢硌�，你會(huì)覺(jué)得是多么的愜意。廣場(chǎng)上有許多跳健身操的阿姨，還有許多老人在打太極、跳扇子舞、舞劍……這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)孩子跑到他們的隊(duì)伍后面跟著學(xué)起來(lái)，真是有趣極了！廣場(chǎng)中心的一個(gè)大屏幕也被打開(kāi)了，人們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹂葱侣�、聊天，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)上到處彌漫著和諧的氣氛，人們?cè)谶@里放松了心情，消除了疲勞，增進(jìn)了友誼，享受著美好的生活。
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)的不止是美麗的風(fēng)景，我更愛(ài)這兒純樸、勤勞的人們，因?yàn)槭撬麄儎?chuàng)造了這美好的生活！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
我最熟悉的人是李淑婷。她是一個(gè)性格開(kāi)朗、善解人意，而且樂(lè)意助人的女生。有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。她立刻悄悄地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了？說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，看我能不能幫你解決�！薄昂�，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了�！斑觯沁@一題！”我指著題目對(duì)她說(shuō)。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來(lái)。想了一會(huì)兒，她也沒(méi)有想出來(lái)。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書(shū)，尋找起有關(guān)題目來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，她臉上露出了笑容，說(shuō)：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書(shū)上的題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說(shuō)：“我還是不懂�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“李淑婷，我們?nèi)ヌＦそ�。我們�(nèi)齻�(gè)人就少你一個(gè)人了�！崩钍珂眯χ鴮�(duì)她說(shuō)：“等一等，你看她不會(huì)做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn)，她做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎？”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們等你！”說(shuō)完她就走了。李淑婷還是非常耐心地對(duì)我說(shuō)：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解，就一定會(huì)做出它來(lái)的。你找找看�！蔽矣肿屑�(xì)地看了一遍題目，說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。她說(shuō)：“你找對(duì)了！現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做�！蔽疑晕⑾肓艘幌�，就說(shuō)：“噢，知道了，應(yīng)該這么做！”她說(shuō)：“對(duì)呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書(shū)找相同類(lèi)型的題目……”我說(shuō)：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會(huì)做了才走出去和別人跳牛皮筋了。不管什么人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會(huì)去幫助他們解決的。你說(shuō)這樣的人誰(shuí)會(huì)不喜歡！例文：我最熟悉的一個(gè)人
你來(lái)猜一猜我最熟悉的人是誰(shuí)？也許別人會(huì)說(shuō)是同學(xué)，或是老師吧。你們都猜錯(cuò)了，我最熟悉的人是我的姐姐。我的姐姐有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙像星星般的智慧眼睛，和一張能言善辯的嘴巴，身體不瘦不胖，總是帶著一臉的笑容。不過(guò)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，姐姐也會(huì)板著臉生氣。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
抗菌大戰(zhàn)
前天，我在放學(xué)回家的路上，買(mǎi)了一瓶?jī)鲅┍虂?lái)喝�；氐郊液�，我的肚子一陣疼痛。爸爸見(jiàn)我痛苦的樣子，連忙背著我像火箭一樣向醫(yī)院沖去。到了醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我做了個(gè)檢查，醫(yī)生說(shuō)：“他沒(méi)什么大礙，只是有點(diǎn)感冒而已。”說(shuō)完，醫(yī)生便拿了一些藥給爸爸。然后，我們就回家了�；氐郊液�，我便對(duì)身體里病菌做了詳細(xì)的調(diào)查記錄。
10月19日中午：你悄無(wú)聲息地進(jìn)入了我的身體，并且試圖不軌。
10月20日上午：我感覺(jué)喉嚨處有些癢，原來(lái)是你在我的喉嚨處開(kāi)始建起了大本營(yíng)，并聲稱(chēng)要統(tǒng)治我的整個(gè)身體。
10月20日下午：你試圖發(fā)動(dòng)第一次攻擊，但因?yàn)樗幤返淖饔�，所以你�?第一次攻擊宣告破滅。
10月20日晚上：你試圖發(fā)動(dòng)第二次攻擊，這次終于讓你如愿以?xún)�，你讓我咳嗽不停，不得不投降�?/p>
最后，我想問(wèn)你一句：“難道你不覺(jué)得你的士兵正在減少嗎？難道你不覺(jué)得你正在慢慢地衰老、死亡嗎？”如果你回答說(shuō)：“不，我才不信呢！”那么你就錯(cuò)了，因?yàn)槲乙钩鰵⑹诛怠俺?jí)無(wú)敵滅菌大炮”了。你就慢慢地享受這失敗的滋味吧！哈哈哈……
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
有一天，小鴨子在池塘里自由自在地游著泳。忽然，它聽(tīng)到一陣悅耳的歌聲。它仰頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔。小鳥(niǎo)一會(huì)兒竄到東，一會(huì)兒竄到西。小鴨子看得羨慕的不得了。于是，它暗暗下定決心：我也要學(xué)飛，像那只小鳥(niǎo)一樣。等我學(xué)會(huì)了飛翔，其他的小鴨子都要拜我為師了。它想著，不由得笑出了聲。
它馬上上了岸，看著小鳥(niǎo)，它是如何飛的?只見(jiàn)小鳥(niǎo)兩只翅膀不斷地扇動(dòng)著。哦!原來(lái)，這么簡(jiǎn)單呀!不就是用兩只翅膀上下拍打就行了。我也有兩只翅膀，假以時(shí)日，我肯定也會(huì)飛了。于是，它先在草坪上練習(xí)，它努力的扇動(dòng)著翅膀。可是，無(wú)論怎樣，它的兩只腳還是著地，根本就飛不起來(lái)。后來(lái)，小鴨子找了一塊石頭，試圖站在石頭上，借助石頭的高度，努力的往上飛翔�？山Y(jié)果還是失敗了。正當(dāng)它灰心喪氣的時(shí)候，鴨媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)道：“我的寶貝!遇到了什么困難了?和媽媽說(shuō)說(shuō)。”小鴨子放聲大哭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)飛，可是，我怎么努力也學(xué)不會(huì)�！兵唻寢尠参康溃骸拔业纳岛⒆友�!我們雖然像小鳥(niǎo)一樣有一對(duì)翅膀，可是，我們的翅膀已經(jīng)退化了，根本就飛不起來(lái)了，小鳥(niǎo)天天在飛翔，它翅膀的肌肉是很發(fā)達(dá)的，但我們會(huì)游泳呀!小鳥(niǎo)就不會(huì)啦!”
小鴨子聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里好受多了。原來(lái)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，有些東西也不能強(qiáng)求的。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
我家有一只可愛(ài)的小烏龜。特別特別的可愛(ài)，和其他小烏龜與眾不同，而且是爸爸媽媽送我的生日禮物，所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛(ài)，怎么，你們不信啊??哈哈，那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……
小烏龜?shù)难劬鲩W忽閃的，就像小黑豆一樣笑，眨巴眨巴的，還像光滑圓溜的彈珠一樣，很是惹人喜歡。它的鼻子還很尖，尖尖的，頂上自然少不了兩個(gè)小小的鼻孔，因?yàn)樗�要呼吸啊!它的頭上還有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的墨綠色條紋，看到就讓人歡喜得不得了。烏龜?shù)谋成舷嘈糯蠹乙捕己芮宄䲡?huì)是什么吧!沒(méi)錯(cuò)，那就是一層厚厚的龜殼，堅(jiān)硬無(wú)比，你輕易地敲敲打打，怎么都傷害不了它，因?yàn)樗臍?shí)在是太堅(jiān)硬了。當(dāng)然，上面自然還有復(fù)雜的花紋———十三塊六角形的圖案分布在上面，很是漂亮。這鬼殼就像一個(gè)堅(jiān)硬的盔甲般保護(hù)著著小烏龜，只要遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，聰明的它就會(huì)趕緊縮到龜殼當(dāng)中，保護(hù)自己不敢出來(lái)。
怎么樣?我家的小烏龜是不是聰明又可愛(ài)?
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三個(gè)方面介紹自己的理想。
2、培養(yǎng)學(xué)生列提綱的良好習(xí)慣，提高學(xué)生有條理地表達(dá)的意識(shí)和能力，鼓勵(lì)學(xué)生把平時(shí)積累的詞語(yǔ)、名言等運(yùn)用到習(xí)作中去。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：從三方面把自己的理想介紹清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：有條理地表達(dá)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 回顧積累，準(zhǔn)備習(xí)作：
1、回顧：
（1）師：第三單元的課文我們已經(jīng)學(xué)完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)第三單元的主題是什么？（深深地懷念）在第三單元的學(xué)習(xí)中，我們又重溫了哪些值得我們懷念的人？（學(xué)生自由回答：視死如歸的李大釗、勇于獻(xiàn)身的郝副營(yíng)長(zhǎng)、為人民服務(wù)的張思德、敬愛(ài)的周總理）
�。�2）師：在本單元的學(xué)習(xí)中，我們感受到了李大釗為了革命的勝利不惜犧牲了自己；郝副營(yíng)長(zhǎng)為了孩子們能在等光下學(xué)習(xí)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；張思德為了報(bào)效祖國(guó)、拯救戰(zhàn)友被埋在窯洞里；我們敬愛(ài)的周總理為了祖國(guó)簡(jiǎn)樸地生活、勞苦地工作！他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱Φ貖^斗，甚至獻(xiàn)出了一切！
2、積累：
（1）師：提到理想，老師課前讓大家收集了關(guān)于理想的名言，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？指名背誦，小組交流。
�。�2）教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上再出示幾個(gè)關(guān)于理想的名言。指名讀，選擇自己的喜歡的背誦積累。
二、簡(jiǎn)單交流，初識(shí)理想：
1、師：在上節(jié)口語(yǔ)交際課上，大家都介紹了自己的理想，誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理想是什么？指名回答。
2、師：你怎樣看待同學(xué)們的理想？針對(duì)回答，請(qǐng)學(xué)生對(duì)大家的理想進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。
3、小結(jié)：理想沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)貴賤之分，如果一個(gè)人樹(shù)立這個(gè)理想的目的是“為人民服務(wù)”，是對(duì)別人有益的，那么他的人生將會(huì)很有意義。
三、明確要求，列好提綱：
1、明確要求：
（1）自讀習(xí)作提示，思考本次習(xí)作的內(nèi)容和要求。
（2）引導(dǎo)學(xué)生從以下及方面進(jìn)行匯報(bào)：命題作文、作文題目為《我的理想》、要寫(xiě)清楚自己的理想是什么、為什么有這樣的理想、準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，注意運(yùn)用其他學(xué)科的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。
師根據(jù)學(xué)生的回答簡(jiǎn)要板書(shū)。
2、指導(dǎo)學(xué)生列提綱：
�。�1）明確主要分三部分來(lái)寫(xiě)。
�。�2）重點(diǎn)指導(dǎo)“為什么”和“怎樣做”兩部分。師讀范文，指導(dǎo)學(xué)生要說(shuō)明有這樣的理想的原因，可能有一個(gè)或兩個(gè)原因。還要寫(xiě)明要實(shí)現(xiàn)自己的理想的一系列的途徑、做法。
（3）學(xué)生列出簡(jiǎn)單的提綱。
�。�4）交流提綱，重點(diǎn)聽(tīng)“我為什么有這樣的理想”和“我準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想”這兩部分，引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充、修改。
四、起草習(xí)作，交流習(xí)作：
1、按提綱口述習(xí)作，小組交流，互幫互評(píng)。
2、指名口述，集體點(diǎn)評(píng)。師點(diǎn)撥，注意根據(jù)行業(yè)的不同來(lái)寫(xiě)自己怎樣做。
3、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
4、交流：師選擇有代表性的習(xí)作，全班交流評(píng)議，指出有共性的問(wèn)題，并提出具體的修改意見(jiàn)，注意運(yùn)用其他學(xué)科的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。
5、學(xué)生根據(jù)要求，對(duì)照自己的習(xí)作，進(jìn)行修改。
五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)：
師：風(fēng)帆不掛上桅桿，那是一塊無(wú)用的布；理想不付諸于行動(dòng)，那時(shí)虛無(wú)縹緲的霧。希望同學(xué)們能向著自己的理想，努力奮斗！課后進(jìn)一步修改、完善習(xí)作。
板書(shū)設(shè)計(jì)
習(xí)作 我的理想
要求：1、以《我的理想》為題。
2、寫(xiě)清“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。
3、注意運(yùn)用其他學(xué)科的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
今天，在回家的路上，一直沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，而且感到非常安靜，為了解除這種安靜，我給媽媽又給我自己講了一個(gè)能讓人笑掉大牙的故事。
有一個(gè)小男孩，和媽媽一起上街買(mǎi)菜，在回家的時(shí)候，原來(lái)空空如也的手中已經(jīng)多了一根竹筍和幾個(gè)西紅柿，突然，手中的竹筍一下子像導(dǎo)彈一樣飛向空中，一直隨著風(fēng)飄啊飄啊，飛到了一個(gè)羽毛球場(chǎng)。甲在打球，他在準(zhǔn)備舉起拍子，只見(jiàn)一根像竹竿一樣的東西向這里搖搖晃晃地飛下來(lái)，手卻不由自主的來(lái)了一個(gè)反擊，把竹筍又打上了天，沒(méi)了影。講到這，我和媽媽已經(jīng)笑的前仰后合，我喝口水，又講到竹筍一直飛到了泰山，已是個(gè)登山愛(ài)好者，他正在山頂上照相，休息的時(shí)候突然被竹筍掛住和竹筍一起飛到了天。他們?cè)斤w越高，，一頭載進(jìn)了太空船里，人類(lèi)得知以后，用遠(yuǎn)航導(dǎo)彈毀了飛船。
而竹筍呢，從天上掉下來(lái)，栽進(jìn)了坑里......哈哈，哈哈笑死我了。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
今天是“三.八”婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日。我準(zhǔn)備送給媽媽一份驚喜�？墒�，我送什么東西好呢？昨天晚上，我想買(mǎi)一瓶名牌香水可錢(qián)不夠，買(mǎi)一盒化妝品，那也很貴呀！到底買(mǎi)什么東西好呢？我東想想，西想想，就是想不出買(mǎi)什么東西，又好又能讓媽媽喜歡。第二天，我來(lái)到學(xué)校老師布置了一個(gè)作業(yè)給媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ)，給媽媽倒茶，給媽媽盛飯和洗腳。對(duì)，這可以當(dāng)“三。八”婦女節(jié)送給媽媽的禮物。
放學(xué)了，媽媽還是像往常一樣來(lái)接我，沒(méi)有什么特別的舉動(dòng)。難道她不知道今天是“三。八”婦女節(jié)？我腦子里滿(mǎn)是疑問(wèn)。但我還是說(shuō)：“媽媽,今天是“三。八”婦女節(jié)，你的節(jié)日，祝你節(jié)日快樂(lè)�！眿寢層煮@又喜,她沒(méi)有想到我會(huì)記得今天是“三。八”婦女節(jié)。更沒(méi)想到我會(huì)說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)�！苯又�問(wèn)我說(shuō)：“你怎么知道三月八日是婦女節(jié)呢？”我很自豪地說(shuō)：“是我們陳老師說(shuō)的，還要我們?nèi)绾稳セ貓?bào)媽媽�！边@時(shí)，媽媽欣慰地說(shuō)：“哦，你們陳老
師真是個(gè)有心人，不僅在學(xué)習(xí)上教你們知識(shí)，而且在生活上還教你們做人的道理，真不錯(cuò)�！�
吃晚飯的時(shí)候，我去給媽媽盛飯，吃完飯后又給媽媽倒了杯茶。雖然我倒得茶涼了些，盛的飯多了點(diǎn)。但是，媽媽心里熱乎乎。做完家務(wù)事后，媽媽在書(shū)桌邊看書(shū)。我悄悄地從洗手間打了一盆水，然后請(qǐng)媽媽洗腳。媽媽這時(shí)終于忍不住了，激動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，你放下我自己來(lái)，只要你有這份心，媽媽心領(lǐng)了，真是個(gè)乖孩子，你去做自己的事去吧�！笨粗鴭寢対M(mǎn)意的表情，我心里像吃了蜜一樣甜。
這一天媽媽很快樂(lè)，我也感到很快樂(lè)。因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)好孩子，以后我還要做得更好讓媽媽天天快樂(lè)。
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