有關(guān)小金魚(yú)三年級(jí)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小金魚(yú)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇1
今天，朱老師神神秘秘地端著一個(gè)東西進(jìn)教室，然后他把東西遮在一本書(shū)后面。剛開(kāi)始我們都不知道是什么？直到半節(jié)課要下課，朱老師才把書(shū)拿掉，原來(lái)是一條小金魚(yú)在一個(gè)裝滿水的魚(yú)缸里快活地游泳。
小金魚(yú)的樣子像仙女似的美麗，它很愛(ài)化妝，它的眼睛上畫(huà)有像仙女一樣的眼影，它的嘴巴上也有涂口紅。小金魚(yú)的鱗很像仙女的衣服，它的背上有橙紅色的魚(yú)鱗，很像穿上了仙女的衣服。
下課了，老師讓我們仔細(xì)觀察小金魚(yú)，等一下要寫作文，我們看了一會(huì)，就用手去撈起小魚(yú)再把它扔下去，過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，我們沒(méi)有告訴老師這件事，不過(guò)老師還是知道了，他問(wèn)我們?cè)趺磳?duì)小魚(yú)了，我們說(shuō)：“沒(méi)有”。老師沒(méi)有說(shuō)什么，不過(guò)我們還是很對(duì)不起小金魚(yú)。
我喜歡朱老師帶來(lái)的金魚(yú)。
小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇2
我家有三條小金魚(yú)，可愛(ài)極了。
它們穿著一身金黃色的衣裳，兩顆黑寶石似的大眼睛在閃閃發(fā)光。游動(dòng)時(shí)，那條尾巴飄動(dòng)起來(lái)，就像一條金黃色的絲帶隨風(fēng)飄動(dòng)！
這三條小金魚(yú)可有趣了！其它小金魚(yú)吐的小水泡，它們以為是食物，一個(gè)勁地沖上去，一口把小水泡吃掉了。有的時(shí)候，我給它們喂了食物，它們高興極了，立刻把身子倒過(guò)來(lái)，游起了“仰泳”，把我樂(lè)得哈哈大笑！
我真快樂(lè)，因?yàn)槲矣腥龡l可愛(ài)的小金魚(yú)陪伴著我！
小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看到陽(yáng)臺(tái)上那空蕩蕩的魚(yú)缸，我就情不自禁想到了那五條小金魚(yú)......
一個(gè)星期天，我們?nèi)覟榱搜b修新房去購(gòu)物城買裝飾的花。路邊各種小店琳瑯滿目，當(dāng)我們走入一個(gè)拐角后，我被一家賣金魚(yú)的店迷住了：一條條小魚(yú)在魚(yú)缸中游來(lái)游去，時(shí)而好奇地看著過(guò)往的人們，時(shí)而害羞地躲在小石子后面，多么可愛(ài)啊！我立即纏著爸爸給我買了五條。
我十分喜歡這五條小金魚(yú)。我把它們養(yǎng)在了陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)檫@樣會(huì)生綠藻，據(jù)說(shuō)有利于魚(yú)類的生長(zhǎng)。我早早地買了一大袋的魚(yú)食，每?jī)商於紩?huì)準(zhǔn)時(shí)給它們每條各喂兩粒，為了不讓它們各自的魚(yú)食被別的魚(yú)搶走，我便會(huì)把他們‘“隔離”開(kāi)來(lái)，它們個(gè)個(gè)看到魚(yú)食后，都會(huì)像餓狼一樣，幾下就把魚(yú)食吃完了，然后用可憐的眼神看著我，仿佛再說(shuō)：“再給我吃點(diǎn)吧�！泵康竭@個(gè)時(shí)候，我都會(huì)軟下心來(lái)，再放一兩粒在水里。不知是因?yàn)樗锏木G藻真的.有好處，還是因?yàn)槲倚燎诘奈桂B(yǎng)，小金魚(yú)不知不覺(jué)就慢慢長(zhǎng)大了。
小金魚(yú)越長(zhǎng)越大，也慢慢凸顯出了各自的特點(diǎn)，變得更讓人喜愛(ài)。它們顏色各異，紅的、白的、花的......尾巴雖跟燕子毫不相同，但卻跟燕子一樣讓人覺(jué)得很俊俏，烏溜溜的大眼睛令人覺(jué)得十分可愛(ài)。但這么可愛(ài)的小金魚(yú)卻沒(méi)有令死神心軟，不知怎么的，它們一條接著一條地病死了。
那個(gè)魚(yú)缸至今我還放在陽(yáng)臺(tái)上，就像它們還在一樣......
小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇4
吃過(guò)晚飯后，我隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)，不知道為什么，我迷迷糊糊地就睡著了。
我發(fā)現(xiàn)自己的身體變成了亮亮的小金魚(yú)。我來(lái)到哪里，就有許多的小魚(yú)來(lái)圍觀，她們有的說(shuō)：“你看她的身體多漂亮呀！”有的說(shuō)：“你看她的眼睛多亮��！”還有的說(shuō)：“你看她那五顏六色的尾巴，��！說(shuō)不出的美麗�！蔽倚χf(shuō)：“小魚(yú)兒們，我們成為朋友吧！我?guī)銈內(nèi)ヌ剿骱５椎膴W秘吧！”她們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“好好好�！薄翱墒俏覀冇龅轿ｋU(xiǎn)怎么辦呢？”有人提出這樣的問(wèn)題。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身體很神奇的，如果我們身邊有寶藏，我的身體就會(huì)發(fā)出‘嘀嘀嘀’的聲音；如果我們的身邊有可以吃的食物，我的身體就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)；如果我們身邊有危險(xiǎn)，我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣，被噴中的壞人立刻昏迷，但壞人只會(huì)昏迷一個(gè)小時(shí)，這么多的時(shí)間足夠我們逃離；如果有船從我們身邊經(jīng)過(guò)，我的尾巴就會(huì)發(fā)出亮亮的光，這樣我們就可以吧寶物送給他們！來(lái)吧，讓我們出發(fā)吧！”
我們游了一會(huì)，突然我身體里發(fā)出了美妙的音樂(lè)，我說(shuō)：“有食物！”啊！原來(lái)是深綠色的海藻，我連忙按下身上的按鈕，一個(gè)盒子就出現(xiàn)了，我們把海藻放進(jìn)了盒子里，又出發(fā)了。不一會(huì)兒，我的尾巴上發(fā)出了亮亮的光，是漁夫來(lái)了，我們連忙游向漁船，把海藻送給了漁夫，他們很高興，于是給了我們很多的魚(yú)食，小魚(yú)們一邊享用魚(yú)食，一邊說(shuō)：“我們吃完以后繼續(xù)探險(xiǎn)吧！”……
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你怎么趴在桌子上睡著了呢？快起來(lái)吧！”哇，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我以后也要發(fā)明一種這樣既會(huì)說(shuō)話又會(huì)尋寶的小金魚(yú)，為人類造福。
小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇5
一天，爸爸給我買了一條活潑可愛(ài)又漂亮的小金魚(yú)。它的尾巴一半是金色，另一半是黑色，魚(yú)鰭也是一樣的。金魚(yú)身上的鱗片閃閃發(fā)光，就象金子做的一樣。它的眼睛水汪汪的，大大的象水晶般一樣；小巧玲瓏的鼻子比芝麻還小一半；嘴巴象一粒小小的珍珠。
金魚(yú)的家安置在小魚(yú)缸里，我把它的家布置得舒舒服服的，里面有各種顏色的小石子：有紅的、白的、黃的、藍(lán)的，還有一片片帶著斑紋的石頭......
有一次，我在放面包渣時(shí)，悄悄地拿起筷子在金魚(yú)眼前晃來(lái)晃去。小金魚(yú)好象明白了我的意思，便跟著筷子游了起來(lái)，筷子在哪里，它就游到哪里，真是太有意思了！我便用筷子夾起了一點(diǎn)面包渣，放在了小金魚(yú)面前，它真的吃了下去，我于是給金魚(yú)取名叫好吃寶。
記得還有一次，我剛回家，猛然一想，呀，要給好吃寶換水了。一看果然水不清澈了。我要準(zhǔn)備換水時(shí)，爺爺說(shuō)要跟荷葉放在一起。我想：好吃寶會(huì)不會(huì)咬斷葉柄呢？最后，我還是按爺爺?shù)囊笞隽�。寫完作業(yè)后，我來(lái)檢查時(shí)，好吃寶真得咬斷了葉柄，氣得我哇哇直叫。那可是馬上要展開(kāi)的荷葉呀！
盡管好吃寶調(diào)皮，可我仍喜愛(ài)它那活潑、可愛(ài)的樣子。
小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇6
我家最近養(yǎng)了一種金魚(yú)，名字叫做蘭壽，大約有20幾條，可愛(ài)極了！
這些蘭壽魚(yú)的眼睛大大的，在水中從來(lái)都不眨眼，像一片圓溜溜的玻璃球。身體和顏色也很漂亮，全身結(jié)拜的底色中，夾雜著大紅色和黑色的斑紋，像是特意畫(huà)上去一樣。它們的腰可細(xì)了，活像一條條可愛(ài)的美人魚(yú)，在游泳的時(shí)候，身體一擺一擺的，活潑極了。
每天中午是我和蘭壽魚(yú)玩耍的時(shí)間，我最喜歡和它們玩游戲了。這個(gè)游戲的名字叫做制造一個(gè)假象騙騙你。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，他們好像可以讀懂我的心思一樣，可配合了。每次我都用想通的辦法成功地騙過(guò)它們，實(shí)在太好笑了。就在昨天，我又一次成功地騙了它們，我剛寫完作業(yè)，整理好書(shū)包，走到書(shū)房的魚(yú)缸前，雙手做出喂食的動(dòng)作，放在魚(yú)缸壁上，它們迅速地游了過(guò)來(lái)，嘴巴一張一張的在等著我喂食。
蘭壽魚(yú)在吃食物的時(shí)候很活潑、調(diào)皮，吃態(tài)可愛(ài)。一到喂食時(shí)間，我就會(huì)拿著魚(yú)食來(lái)到魚(yú)缸面前，魚(yú)兒就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)地迅速“跑”了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)前恐后地?cái)D過(guò)來(lái)，仿佛在說(shuō)：“主人，主人，我先吃，我先吃，我餓了！”嘴巴在水面上做著“吃飯”的動(dòng)作，接著我就把魚(yú)食倒進(jìn)魚(yú)缸，嘴里不停地說(shuō)著：“不要急，每人都有份”。每天喂魚(yú)是我和蘭壽魚(yú)互動(dòng)的時(shí)間，也是我最喜歡的事情。
金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)秋天，我和魚(yú)兒們都過(guò)得很開(kāi)心！
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