【實(shí)用】三年級(jí)敘事作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)敘事作文 篇1
期星天，我和弟弟一起回鄉(xiāng)下去看望爺爺、奶奶。
爺爺、奶奶特別高興，一大早就起來(lái)為我們準(zhǔn)備愛吃的飯菜。到了中午，一桌豐盛的午餐就擺在我們的面前，有鍋包肉、拔絲地瓜等等……看到這些好吃的，我和弟弟饞的口水都快流出來(lái)了，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
吃完午飯，我和弟弟主動(dòng)要求洗碗，爺爺、奶奶聽了特別開心，連說(shuō)我們長(zhǎng)大了。我倆端著盤子有說(shuō)有笑的向廚房走去，突然，我手一滑，端著的兩個(gè)盤子掉到地上打碎了，我倆頓時(shí)嚇呆了。
“這可怎么辦呀？”我對(duì)弟弟說(shuō)“要不收拾收拾扔了吧？”弟弟想了想說(shuō)：“別扔，讓我們把它改造一下，做個(gè)手工吧”。我連連點(diǎn)頭說(shuō)“嗯，這可真是個(gè)好主意”。我們說(shuō)干就干，弟弟跑去拿來(lái)了雙面膠、剪刀、卡紙和彩筆，我把盤子的碎片收集到了一起。我們先用彩筆在卡紙上畫上了小魚、小溪等圖案，然后把卡紙按各種形狀剪好，再把碎片用雙面膠粘好，最后把剪好的圖案粘貼在碎片上。一會(huì)兒工夫，一幅漂亮的粘貼畫就做好了。
這時(shí)，奶奶走進(jìn)了廚房說(shuō)：“你們?cè)趺从昧诉@么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)洗碗��？”我倆相視一笑，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶。奶奶聽完不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反爾還夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意，我們開心極了。
看著那幅粘貼畫，我們的心里有一種說(shuō)不出的成就感，把已經(jīng)沒(méi)用的東西通過(guò)改造再重新利用，變成有用的東西，這可真是變廢為寶��！
三年級(jí)敘事作文 篇2
盼望已久的北京夏令營(yíng)終于到了，我終于有機(jī)會(huì)可以坐火車了，于是我收拾行李坐上汽車直奔少年宮。
十九點(diǎn)了，在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上大巴車往火車站駛?cè)�。大概是十九點(diǎn)半的時(shí)候我們駛進(jìn)了火車北站，我們先在廣場(chǎng)停了一會(huì)兒。哇！人可真多呀！只見大人們提著大包、小包不停的移動(dòng)著，我們好不容易才進(jìn)去。在火車站里，我們又好不容易才找到位子坐下來(lái)。這時(shí)，我開始打量起火車站來(lái)：候車室有三個(gè)，每個(gè)候車室里都人山人海，電梯是一排竟然站三個(gè)！但是，這還不算多。聽老師講，北京的旅客才多呢！北京有26個(gè)候車室，過(guò)道上很擁擠，半天才能挪動(dòng)一步！
本來(lái)火車是二十一點(diǎn)到成都的，可是廣播卻說(shuō)：“旅客們，由于天氣原因，開往北京的列車要推遲，謝謝�！彼形覀�22點(diǎn)時(shí)才懷著無(wú)比激動(dòng)的心上了火車。我們選的是臥鋪，有上、中、下三張床。老師一邊幫我們收拾行李，一邊給我們講注意事項(xiàng)，不準(zhǔn)奔跑，不準(zhǔn)擅自離開隊(duì)伍，不準(zhǔn)追逐打鬧，不準(zhǔn)隨意觸碰展館里的東西。
因?yàn)榈谝淮巫龌疖�，所以每個(gè)人都很激動(dòng)，各個(gè)都在議論紛紛。由于很累，我不知不覺(jué)就睡著了。
三年級(jí)敘事作文 篇3
有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問(wèn)媽媽：“你做的是什么湯啊?” 媽媽說(shuō)是：“面片兒湯�！� 我說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)�！�
媽媽說(shuō)：“好啊，我教你。” 我開心的.學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過(guò)了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“還要在放一點(diǎn)鹽�！�
我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺(jué)得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說(shuō)：“你不能倒，小心把你給燙到了。” 我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過(guò)來(lái)時(shí)我說(shuō)：“今天的飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗�！�
大家坐到了座位上，開始吃飯，我問(wèn)大家好吃嗎? 爸爸說(shuō)：“可真好吃啊!” 我高興地笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>
三年級(jí)敘事作文 篇4
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，怒吼著，不停地?fù)舸蛑业哪橗嫛Ｈ缤幻睹都?xì)小的針，鉆進(jìn)了我的衣服、帽子，扎進(jìn)了我紅紅的面頰，我的臉一陣陣刺痛，開始變得麻木。
我縮著脖子，彎著腰，不停地搓著冰冷的小手，迎著寒風(fēng)一小步一小步向車站挪動(dòng)著步伐。
天陰沉沉的，只聽見寒風(fēng)把路邊的大樹吹得沙沙作響，一片片枯葉在空中打著旋兒飄落下來(lái)，只剩下光禿禿的樹枝在風(fēng)中搖擺。遠(yuǎn)處的草地上那討人喜歡的鮮花，早已不見了蹤影。我不由得打了個(gè)寒顫，這本該秋意濃濃的金秋季節(jié)，卻因連綿不斷的幾場(chǎng)秋雨，讓我一下子提前感覺(jué)到冬的到來(lái)，冬的寒冷。
我嘆了一口氣，“哎！好冷的天氣！”這聲音伴隨著我口中的白霧，一起飄散在了寒冷的空氣中……
三年級(jí)敘事作文 篇5
每當(dāng)我看到我的小自行車的時(shí)候，我就想起那件令我難忘的事。
記得那是一個(gè)星期天，爸爸給我買了一輛自行車，是藍(lán)色的，后面有一個(gè)小箱子。我迫不及待的打開箱子。一看，原來(lái)里面有一個(gè)車鈴鐺。我就讓爸爸給我按上。我很好奇的打打這兒，看看那兒。我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝，爸爸！您現(xiàn)在可以教我嗎？”“行�！卑职终f(shuō)完就立即陪我一起去體育場(chǎng)去學(xué)騎車。
一開始，爸爸扶我練習(xí)�？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不會(huì)，我們練了半個(gè)小時(shí)，我還是不會(huì)。爸爸不顧勞累，陪我練呀練呀……練了一下午，我終于會(huì)了，就是不太穩(wěn)。
我便自己小心的騎了起來(lái)，我轉(zhuǎn)了一圈又一圈。騎了一會(huì)我覺(jué)得自己太聰明了，因?yàn)閱?wèn)過(guò)同學(xué)，他們最早練會(huì)的是兩天，我才用了一下午。于是飛快的騎了起來(lái)，嘿嘿，這不報(bào)應(yīng)來(lái)了，我一不小心讓一塊石頭給絆倒了。這是爸爸把我扶起來(lái)說(shuō)：“騎車快不重要，重要是穩(wěn)。”我一聽想起來(lái)自己還不太穩(wěn)。加上驚嚇就惱怒的說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了�！卑职志妥屛倚菹⒁粫�(huì)并給我講了《鐵杵磨針》的故事。自己不由得鼓起勇氣，決心練穩(wěn)……現(xiàn)在我學(xué)的可快了，一個(gè)小時(shí)不到就已經(jīng)很穩(wěn)了。
通過(guò)學(xué)自行車，讓我知道了不管干什么事情不驕不躁，不怕吃苦，堅(jiān)持不懈一定能得到成功的。
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