老師不在三年級作文

時間：2022-03-09 09:48:31 三年級我要投稿

老師不在三年級作文匯總九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的老師不在三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

老師不在三年級作文匯總九篇

老師不在三年級作文篇1

　　這次,周老師去參加省里的上課比賽，她出去需要好幾天的時間。這更能體現(xiàn)出我們的能力了，正因如此，在殷老師的帶領(lǐng)下，我們十分努力，得到了許多任課老師的認可。

　　因為努力，使班級的表現(xiàn)越來越好，我也不例外，爭取為班級做些什么;我還是一個小幫手呢，哪兒需要幫忙，我就會參與幫助的隊伍，直到完成任務(wù)為止。

　　班干部們也十分負責，每時每刻都提醒我們，把教室的里里外外管得井井有條，看起來很辛苦。雖然有個別同學(xué)抵不住淘氣的誘惑，有些得意忘形，但是大部分同學(xué)還是認真聽班干部的指示，積極配合，遵守紀律，就跟平時一般。

　　周老師，平時都是您來管理我們的。教室里除了朗朗的讀書聲，就是沙沙的寫字聲，一片安靜。同學(xué)們個個都很認真地做著自己的事情。但是這幾天，您沒管我們，在殷老師和班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的表現(xiàn)幾乎差不多，都認真聽講，我們似乎長大了許多。我們不會讓您失望的，您會為我們驕傲、自豪的。

老師不在三年級作文篇2

　　“鈴、鈴、鈴……”悠揚的鈴聲已經(jīng)打響了好久了，老師還沒有來，此時此刻班級的交響曲上演的早已轟轟烈烈的了。

　　瞧，宋一寧那兒的演唱會已經(jīng)開始舉行了。只看她拍著手陶醉的一展歌喉，同時，前后位的同學(xué)都不禁轉(zhuǎn)過頭來拍手叫好，一起哄唱。

　　呵，馮毅鑫的打斗會也開始了，她尖叫著喊道：“于富林！”一把奪回書，接著兩人又哄打起來，周邊的同學(xué)有事沒事的歪著頭笑嘻嘻地瞄上一眼。

　　我偷偷的竊喜起來，瞅了瞅周圍的同學(xué)，又偷偷的'從位洞里拿出珍藏已久的《兒童文學(xué)》，津津有味的看起來，一會這兒標標，一會哪兒畫畫。

　　不知誰喊了一聲“老師來了”，立刻全班驟然安靜下來，都做出了一副埋頭苦讀的模樣。老師推開門巡視了一圈，欣慰的笑了笑，滿意的走出了教室。

　　一秒，兩秒，嘩，全班又恢復(fù)了原形；該打的打該鬧的鬧；該唱的唱；該看的看。總之亂哄哄的一片。

　　不知為何，后面的同學(xué)突然安靜下來，嚇了前面同學(xué)一跳，。接著后面輕輕的傳來：“老師來了！”前面的同學(xué)立刻轉(zhuǎn)過頭，閉上了嘴吧。

　　老師還沒來？同學(xué)安靜并焦急的等待著，突然后面爆發(fā)出一陣狂叫。“老師沒來，我們被耍了�！鼻懊娴耐瑢W(xué)氣憤的說。

　　這時“噠噠噠”一陣清脆的高跟鞋聲傳來，同學(xué)們又馬上坐好，老師又打開教室的門望了望，又急促的離開了。

　　五秒鐘后，又一陣陣的笑浪又從班中傳出。

老師不在三年級作文篇3

　　在老師在場的情況下，我們總是乖巧聽話，可是當老師不在場的時候，又會發(fā)生什么有趣的事情呢？我記得這樣的一件事……

　　老師告訴我們她要去開班主任會，所以要我們自己復(fù)習(xí)，我們大聲回答“知道了�！崩蠋煵戎�4厘米左右的高跟鞋走了。我們起初還在拿著書翻閱的同學(xué)，忽然放下課本，大聲吵起來，女生們拿著琳瑯滿目的零食放在課桌上，似乎桌子太小，她們又把幾張桌子合并起來，然后大家圍在一起吃，男生們有的走出位置，不知是誰伸出的腳，把走出位置的同學(xué)絆倒了，惹得我們捧腹大笑。有的其他同學(xué)玩著小游戲……

　　“咚咚”的聲音響起，我們都聽出是老師的腳步聲，大家趕緊把課桌回歸原位，拿起被拋棄的書本津津有味地看起來，老師站在后門，看著同學(xué)那么“認真”復(fù)習(xí)，欣慰地笑了…

老師不在三年級作文篇4

　　“叮鈴鈴——”不知怎么回事，上課鈴打響了半天老師還沒有進來。搗蛋鬼“魚龍”帶頭起哄，和附近的人玩了起來。

　　安靜的教室瞬間變成了一鍋粥。”事大爺“葛成文和程晨開始了你一句我一句的對罵，乍一聽還真以為有一群小雞在找媽媽。

　　班長等人則安安靜靜的在座位上寫字，楊晨便開始充當”好心人“站在窗戶前給我們放風。

　　我則坐在這座位上，捧著一本書讀得津津有味。好像自己不在這個教室，而在一個仙境，和主人公一起悲一起笑，樂不思蜀，完全沉醉其

　　不知是誰大叫了一聲“老師來了！”同學(xué)們就以火箭的速度從“四面八方”的回到座位做好。一秒、兩秒……老師還沒有來，教室又由靜轉(zhuǎn)為鬧，我們?nèi)缁ㄥ伾系暮镒娱_始“大鬧天宮�！�

　　我看書看累了就趴在桌上瞇了一會。

　　砰的一聲將我驚醒，抬頭一看，于龍連凳子一起摔到了地上，我不禁捧腹大笑。

　　楊晨大叫一聲“老師真來了！”全班陷入了寂靜。老師來了，一切又恢復(fù)了正常。

老師不在三年級作文篇5

　　在學(xué)校，老師偶爾上課會有事。同學(xué)們就會很調(diào)皮。我就來說一下我們班老師不在的時候吧。

　　一天數(shù)學(xué)課，蔡老師出去有事。臨走前，他再三叮囑：“一定要安靜，不能吵吵鬧鬧的�！边€掃了全班一眼，才放心地走了。我們怕老師又殺一個回馬槍，就派小勇去查看，小勇說沒有問題時，大家就“瘋”了。有的吃糖，有的看漫畫書，有的下座位，有的踢毽子，有的聊天，甚至有的人去講臺上唱歌，到后面“比武”，咱們班頓時炸開了鍋。突然，小勇喊“老師來了” 。大家立刻安靜了下來。當大家知道是小勇的惡作劇時，他呀，早就已經(jīng)溜之大吉跑到廁所里。不一會兒，他回來了。大家很生氣，圍上去打他，罵他。不過，一會兒就鴉雀無聲了。因為，老師已經(jīng)在望著我們呢。我們已經(jīng)知道，一場無比悲慘的暴風雨即將來臨了，我們就要遭殃了……

　　看來，以后老師即使不在的時候，也一定要遵守紀侓呀！

老師不在三年級作文篇6

　　昨天上午的第三節(jié)體育課，因為體育老師帶領(lǐng)學(xué)校代表隊去憲梓中學(xué)參加運動會，所以這節(jié)課就沒有老師來上課了，班主任梁老師要求我們自由活動但不要打架。

　　我們個個樂翻了天，為今天沒有人來約束我們而興奮，認為這是一次難得的好機會，同學(xué)們有的留在教室里訂正作業(yè)，而大多數(shù)人來到學(xué)校的大操場自由自在地活動起來，有的跑步，有的跳遠，還有的在打雙杠或單杠、踢毽子、跳繩子，玩得特別有勁，個個都大汗淋漓、面紅耳赤，老師不在的體育課作文。

　　過了一會幾，有一些同學(xué)便從囗袋子里拿出錢來到附近的小店買小吃，有的買熱狗，有的買餅干或糖果等小囗，有個同學(xué)一次就買了好幾條熱狗請人吃。我也讓人給我買了一瓶礦泉水來吃，大約有十幾個人都吃得津津有味、不亦樂乎，小學(xué)五年級作文《老師不在的體育課作文》。我們的舉動很快被班主任梁老師發(fā)覺，當天下午放學(xué)后便找我們嚴肅談話，指出錯誤的嚴重性，。今天上午又再次找相關(guān)的同學(xué)了解，核實昨天的真實情況，并且將情況轉(zhuǎn)告了家長，讓我們受到了一次深刻的教育。通過老師和家長的教育，讓我知道了這樣做是錯誤的，也讓我認識到問題的嚴重性這種行為不但敗壞了班風而且違犯了校規(guī)。首先讓我認識到自己的紀律性太差，老師不在的時候就亂了套，就不能自覺遵守紀律，老師不滿意、家長放心；其次是身上帶著錢就會惹麻煩，今天你請我，明天我請你，就會拉幫結(jié)派、鬧不團結(jié)；兩次是好吃小囗就會無心向?qū)W，還會養(yǎng)成壞習(xí)慣，沒有錢時就會走邪路。

　　通過這次教育我們一定會改正這種不良習(xí)慣，做一個遵守紀律的好學(xué)生。

老師不在三年級作文篇7

　　今天老師都去體檢了，教室里鴉雀無聲，只有各別同學(xué)在說話。我到教室的時候他(她)們都特別認真的在自己的座位上寫作業(yè)，沒有人說過話。

　　突然二班的王老師走到窗前說：“你們怎么這么乖啊”王老師走了之后胡天祺很高興的耶了一下，可出乎他預(yù)料的是胡雨欣說：“你覺得你們真的很乖嗎?”

　　過了一會兒時老師來了，她先給我的把大練習(xí)測上的最后兩道題講完，然后在讓我們訂正，可后面有幾個同學(xué)一個字都沒聽進去，要緊在座位上訂正，所以老師讓我們畫圖后面那幾個沒聽進去的都沒畫。

　　到了第一節(jié)課老師先把第八課講完，再幫我們把這一課的知識點畫了，然后讓我們把《老師不在的時候》寫下來，還告訴我們這篇文章跟以前一樣，也是總、分、總的構(gòu)段方式，把老師不在時發(fā)生的事情寫下來。

　　老師是為了體驗我們自不自覺的。

老師不在三年級作文篇8

　　當老師不在班上時，你也許會認為全班同學(xué)就會膽大妄為，想干什么就干什么，嘰哩呱啦，鬧翻了天。可這次你錯了，想知道為什么嗎？聽我給你講講吧！

　　最近幾天，班主任外出學(xué)習(xí)去了。同學(xué)們想：這幾天可以輕松一下了。可大家想錯了，還有班干部在啊！上自習(xí)課時，幾個班干部像老師平時一樣在教室里巡視著。沒一個同學(xué)不認真的，就連平時最搗蛋的同學(xué)也乖乖聽話。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的字一模一樣。做題時，教室里十分安靜，連同學(xué)們開文具盒的聲音都聽得一清二楚。大家把作業(yè)做好后，“小班主任”又請幾位同學(xué)到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學(xué)方法也和老師不相上下。被點到的幾位同學(xué)握著粉筆，認認真真地在黑板上書寫起來。寫完后，“小班主任”又會學(xué)起老師的樣子在旁邊訂正，同學(xué)們也把她當做老師一樣，認真聽講。剩下的時間她把它搞成學(xué)習(xí)活動，讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲�！靶“嘀魅巍苯型＃盎ā痹谡l的手上，就得接受她的考題，或者背誦課文，或者回答問題。這真是個有趣的活動，勞逸結(jié)合嘛！會讓我們更加愛上語文。就連隔壁辦公室的老師聽見了，都夸我們長大了呢！

　　怎么樣？這就是我們班老師不在的時候！我真高興，我們班是如此團結(jié)的一個班。我們現(xiàn)在要團結(jié)，將來也要團結(jié)。我相信，只要我們團結(jié)了，我們就會戰(zhàn)勝無數(shù)個班。我們要勇爭第一！這就是我們班，一個老師不在卻能如此認真學(xué)習(xí)的一個班！