精選三年級(jí)動(dòng)物作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級(jí)動(dòng)物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
一天，小馬、小兔、小貓和小狗要參加森林中最為隆重的賽跑比賽，裁判是鵝大哥。
鵝大哥一吹哨，動(dòng)物們?nèi)缤话阆蚪K點(diǎn)沖去。中間有木樁、土坑等為動(dòng)物們?cè)O(shè)置的障礙。動(dòng)物們跑到大樹樁前，立刻傻眼了，小狗沒有及時(shí)停住腳步，撞到了樹樁上，引來了小兔、小貓和小馬的嘲笑。小狗立刻站起來，繼續(xù)向前跑去。其它的小動(dòng)物見小狗跑了，也不甘示弱，奮力向前追去。小狗邊跑邊想：上次我撞到了樹樁上，這次一定不能再出笑話了，我要隨時(shí)保持警惕。想著想著，小馬、小兔和小貓都追了上來。小狗使出全身的力氣沖向下一關(guān)，一下子把小貓他們甩掉了十多米。
下一關(guān)即將來臨，這一次小狗縱身一躍，跳過了那個(gè)大坑，小貓見了，照著小狗的樣子也躍過了大坑，小兔也成功了，小馬也一躍，可這次卻沒那么順利，它“撲通”一聲掉進(jìn)了坑里。小馬喊道：“救命啊!救命啊!”小狗聽到求救聲，立刻轉(zhuǎn)回頭，向小馬跑去。小狗找來一根藤條，扔到坑里，對(duì)小馬說：“快，小馬，抓住它，我拉你上來!”
等小狗把小馬拉上來的時(shí)候，小貓他們馬上就要跑到終點(diǎn)了，小狗和小馬向前追去，小貓獲得了冠軍。小狗說：“雖然今天我沒有獲得冠軍，但我?guī)椭诵●R，我也非常高興�！� 小狗、小貓、小兔和小馬都笑了。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
星期天，爸爸帶我去野生動(dòng)物園去看小動(dòng)物，那里有威風(fēng)凜凜的'老虎，頑皮的猴子，可怕的蛇……但我最喜歡的是森林大王獅子。
獅子全身長(zhǎng)著棕色的短毛，像披著一件毛衣，獅子的頭小小的，外面是一圈長(zhǎng)毛，像一件長(zhǎng)毛圍巾圍在臉上。它的眼睛大大的閃閃發(fā)光可怕極了。它的牙齒尖尖的，張開血噴大嘴，好像要把游客吃掉。它的身子非常粗壯像一根柱子，十分強(qiáng)壯。它的尾巴短短的，貼在它屁股后。
獅子安靜時(shí)它靜靜地坐地上，用溫和的眼光看著大象。它發(fā)威時(shí)：“嗷”。一聲驚天動(dòng)地把游客嚇的往后退，怪不得大家稱它為百獸之王。
獅子，你威武我喜歡你。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
現(xiàn)在的這個(gè)世界，因?yàn)榫G化不斷的減少，動(dòng)物的棲息地也減少了許多，所以有成千上萬(wàn)種動(dòng)物都瀕臨滅絕，你難道就忍心看到這么多動(dòng)物一個(gè)一個(gè)地在你面前倒下么？不！一定要有些行動(dòng)！
第一件事就是禁止家家戶戶養(yǎng)寵物，他能看到動(dòng)物一個(gè)個(gè)被抓到時(shí)悲痛欲絕時(shí)的情景嗎？你又能聽到人們內(nèi)心的呼喚嗎？它們是很想念大自然的，它們也很想念自己在大自然嬉戲的，所以我們應(yīng)該讓它回歸大自然。
第二件事就是阻止一切伐木活動(dòng)，這樣既能給動(dòng)物們建造一個(gè)很棒的棲息地，又能保住許多泥土和綠化帶，不讓它們流失和永遠(yuǎn)的消失。
以上所說的兩點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我希望更多的人可以投入到保護(hù)動(dòng)物的活動(dòng)中去，創(chuàng)建一個(gè)我們共同的美好家園。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
“哈哈哈……！”教室里傳來一陣陣開心的笑聲，你猜猜，我們?cè)诟墒裁茨�？好吧，告訴你吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——?jiǎng)游锬７滦恪?/p>
老師先給我們講了游戲規(guī)則，接著活動(dòng)就開始了。首先模仿的是佳佳，她上講臺(tái)抽了一張紙條，就照著紙條上寫的內(nèi)容進(jìn)行模仿。只見她彎腰弓身，將手放在背后，蹲下去，假裝在吃東西，此時(shí)，榮榮脫口而出：“吃蟲子。”佳佳連忙搖頭說：“不對(duì)！不對(duì)！”接著，她又重復(fù)了剛才的動(dòng)作，不過這次她在地上放了一支筆，用嘴巴把筆叼起來，歡歡同學(xué)大聲地說：“我知道答案了，是小雞捉蟲子！”老師在旁邊連聲“你真聰明！”聽了老師的話，歡歡高興得一蹦三尺高。
接下來上臺(tái)的是小博同學(xué)，他抽出紙條看了一眼，想也不想，就表演起來。只見他蹲下去，一邊跳一邊“呱呱呱”地叫著，我想：他這是在干什么呢？難道是學(xué)青蛙跳？不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧？這時(shí)，亮亮站起來，激動(dòng)地說：“是青蛙跳！”小博說：“猜對(duì)了！”哎呀，真可惜啊，早知道答案正確，我就先站起來猜了。
接下來的時(shí)間里，大家紛紛上場(chǎng)，有的表演大猩猩捶胸，有的表演蝴蝶飛舞……他們的表演引得大家哄堂大笑。
這真是一次有趣的動(dòng)物模仿秀！朋友們，你們想不想也來玩一玩？
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
聽說舅媽家撿了一只小鴨子，我心里一直癢癢的，真想馬上見到它，因?yàn)樾▲喿邮俏业淖類�，于是我就央求著，非要舅媽帶我去看那只“可愛的小鴨子”�?/p>
一到舅媽家，我就迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)，小鴨子已被安放在一個(gè)箱子里，這只小鴨子太可愛了，黃黃的絨毛、扁扁的小嘴、一雙小眼睛嘀溜溜的亂轉(zhuǎn)，它一看見我來，身子就一陣撲騰，雙腳不停地跳著，我連忙拿起食物喂它吃，但它對(duì)我的好意根本就不領(lǐng)情。噢，原來小鴨子也要出去散散心呀!
我捧著它來到草地上，小鴨子一看見草地就像魚兒見到水一樣，要從我手上往下跳，還沒等我放下來，它就從我的手里掙脫出來，向遠(yuǎn)處跑去，我見它跑遠(yuǎn)了，也跟著跑過去，但它卻跑得更歡了。就這樣，我跑它也跑，我停它也停，可把我折騰夠了。我想，不能讓它折騰我，我要折騰折騰它。我看見它在找食物，于是便蹲下來，摘了一根野草來喂它，它看到我給它食物，就屁顛屁顛地跑過來，我趁它不注意，一把抓住了它，并且在它腳上拴了一根線子，高興地說：“看你往哪跑”。
一個(gè)星期日的下午，我閑著沒事兒干，便到地里挖了一條又肥又長(zhǎng)的蚯蚓，我準(zhǔn)備帶回家給鴨子吃。不料，我剛蚯蚓放到地上，就被小鴨子瞅見了，它飛也似的沖了上去，趁我不備，敏捷地叨起蚯蚓就跑了�！斑冗取苯袀�(gè)不停，別的鴨子聽到了，也過來爭(zhēng)食，它們互不相讓。我看到這情景，不禁大笑起來。
就這樣，我?guī)е▲喿油媪撕芫煤芫�，直到天色很晚，才戀戀不舍地帶著小鴨子回家�?/p>
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
孫老師送給我一只蠶寶寶。蠶寶寶的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，頭上有皺紋，眼睛很小很小，尾巴上有個(gè)尖尖的東西。蠶寶寶順著桑葉的邊慢慢地吃著。有一天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲了，它吐出一根細(xì)細(xì)的金黃色的絲。剛開始它把下部分給織好，再把自己給裹在絲里。過了一個(gè)晚上，蠶寶寶不見了，它把自己藏在繭里了。爺爺告訴我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠶寶寶到死都把自己有用的東西貢獻(xiàn)給大家，我覺得蠶寶寶非常了不起!我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)蠶寶寶這種奉獻(xiàn)精神，多為別人著想，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)!
評(píng)語(yǔ)：這是一篇狀物的作文，小作者觀察細(xì)致入微，作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生能夠通過蠶寶寶吐絲這件事情，思考蠶寶寶的奉獻(xiàn)精神，倡導(dǎo)“小學(xué)生要學(xué)習(xí)蠶寶寶這種奉獻(xiàn)精神，多為別人著想，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)”，真是不簡(jiǎn)單。
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