【實(shí)用】三年級(jí)關(guān)愛作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)關(guān)愛作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇1
太陽炙烤著大地，我們在烈日下狂奔著，汗水透濕了衣襟�！袄^續(xù)跑，不要�！斌w育老師一邊跑，一邊大喊著。忽然，“��！”地一聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我回頭一看，原來是小婷。
小婷那張清秀的臉上流露出痛苦的表情，她的眉頭擰成了個(gè)漩渦，額頭、鼻尖正不停地冒著汗，嘴唇發(fā)紫，大大的眼睛里閃著淚花�！靶℃茫銢]事吧！要不要送你去醫(yī)務(wù)室�！蔽矣H切地問道。
“不、不用了，我自自己可以去�！毙℃迷噲D站起來，可是疼痛沖擊著她，風(fēng)輕輕地吹著，吹進(jìn)了人們的心田。
看到小婷痛苦的表情，我來不及再想其它的，俯下身子說：“快，到我背上來�！边�未等她回答，身邊的同學(xué)就已經(jīng)把她放到我背上了。
我一路跑著，開始還氣血充足，可再跑一會(huì)，漸漸地就沒有力氣了，我一步一步地踏著水泥路，汗水一路揮灑，雖然很累，但很開心……
想要關(guān)愛別人并不難，只要你有那顆愛心。
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇2
在我們身邊，有那么一些人，他們身體上有缺陷，卻堅(jiān)強(qiáng)的活下去，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
這是一個(gè)陽光明媚的早晨，有一個(gè)木匠來到我們家，他不說一句話，默默的干著活。我很奇怪，便問媽媽……這就是我們的裝修師傅小朱叔叔，他是一個(gè)啞巴。
一開始，我不理睬他，覺得他很討厭�？墒�，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，媽媽爸爸爺爺奶奶都很熱情地款待他，我很奇怪。媽媽看出了我的心思，語重心長地說：“嘉嘉，人與人是平等的，不論是殘疾人還是普通人，都是平等的，你不能因?yàn)樾≈焓迨迨莻�(gè)啞巴，就討厭他，你更應(yīng)該尊重他——個(gè)殘疾人能成家立業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)活下來，比我們不知要付出多少倍的努力!”
我理解了媽媽的話，和小朱叔叔玩的不亦樂乎:一會(huì)下象棋;一會(huì)玩“大富翁”還幫他倒水，泡茶……爺爺奶奶爸爸媽媽也和他交流(用手語)，其樂融融，歡聲笑語傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
直到下午，我們才和小朱叔叔依依不舍的分別了�；叵肫鸾裉斓氖虑椋倚χ鴮寢岄_玩笑：“媽，你都快變成大哲學(xué)家了!”
殘疾人經(jīng)常遭到冷嘲熱諷，我們都以為他們不會(huì)知道，其實(shí)，他們的心比我們還要敏銳，他們知道他們受到了歧視，只是，他們不想表達(dá)出來，他們一直在逆境中頑強(qiáng)的'生存，不論別人怎樣看待，堅(jiān)持自己的想法，闖出自己的一片天，他們更值得我們尊重，更令人佩服!
看來，我以后對殘疾人要重新認(rèn)識(shí)了!殘疾人也需要關(guān)愛，也需要贊揚(yáng)，他們也需要鼓勵(lì)和支持!
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇3
有一次，我在公園里玩，不知是哪一個(gè)人隨地扔了一個(gè)香蕉皮，
我的小妹妹滑到了，她一屁股蹲到地上哇哇大哭，我連忙過去說：“你沒事吧。”她說：“謝謝，我沒事�！蔽覀冇秩ネ媪�，這時(shí)，天上飄起了小雨，媽媽從包里拿出雨傘，給我和妹妹打，但是，一會(huì)媽媽的衣服就濕了，然后，妹妹就說：“你打吧�！眿寢寘s說：“謝謝，你打吧！”我說：“沒事，媽媽你打吧，我不打了�！眿寢屨f：“好吧�！庇谑牵瑡寢尯兔妹镁痛蛞话褌�，我自己走著，媽媽走到車跟前，開著車，就帶我們回家了，在路上，妹妹看看媽媽的衣服，濕了一半，再看看我的衣服，濕了一點(diǎn)，再看看她的衣服，一點(diǎn)沒濕。
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇4
得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種美德，關(guān)愛無處不在。
寒冬的一個(gè)下午，我放學(xué)回家，一不小心把手劃了一道口子，這可怎么辦呀！離家還遠(yuǎn)呢！這時(shí)路邊的一位阿姨看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑叮我說：“這傷口千萬不能凍，要不，就不容易好了�！�
看天快下雨了。手也凍紅了，我插進(jìn)兜里，摸了摸，糟了手套忘在學(xué)校里了。阿姨好像看出了我的心思，便問道：“你是不是手套沒戴�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，她摘下她的手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用，不用！我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑不了多少時(shí)間就到家了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呀？”她不由分說，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。
風(fēng)呼呼地吹著刮到臉上像刀割了一樣。我的手暖烘烘的。看著這只手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看著阿姨，她的手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷。”
得到關(guān)愛的我，真的真的感到幸福和溫暖。那種關(guān)愛一直蕩漾在我的心里……
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇5
小時(shí)候上幼兒園，我都要經(jīng)過兩條馬路，每次媽媽總是緊緊攥著我的手，不斷地重復(fù)著："綠燈才可以過馬路，不然會(huì)有危險(xiǎn)。"我知道這是媽媽對我生命的呵護(hù)�，F(xiàn)在，每天早上我去上學(xué)的時(shí)候，爸爸總是叮囑著我："注意安全，走路要走人行道。"我明白這是讓我懂得珍惜自己。放學(xué)的時(shí)候，老師們也總是語重心長地提醒著我們："同學(xué)們，走路要遵守交通規(guī)則，不要亂跑，亂闖！"我懂得這是要我們對自己的生命負(fù)責(zé)。
寒假里我去北京，發(fā)生了一件更讓我刻骨銘心的事情，讓我明白生命的可貴。
那天中午，接送我們的專車停在停車位上，領(lǐng)隊(duì)下車給我們買快餐，車門沒有關(guān)。突然，車窗外傳來刺耳的剎車聲，順著聲音望去，一輛車停在路旁，旁邊躺著被車撞倒的人。我們都驚呆了，看著眼前的畫面心里揪揪的，擔(dān)心那人是否活著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在前面的宣宣不見了蹤影，我大聲喊道："李老師，宣宣在哪里？"李老師回過神來，一下子急得像熱鍋上的螞蟻，臉通紅大叫道："誰看見她了，人呢？"全車的人都傻眼了，外面的車禍已經(jīng)讓我們觸目驚心，宣宣又突然失蹤，這不是雪上加霜嗎？怎么辦，下車找，怎么找？正當(dāng)大家不知所措時(shí)，領(lǐng)隊(duì)來了，他身后跟著宣宣。大家瞪大了眼睛責(zé)怪地問道："你跑哪里去了？"宣宣低著頭不敢看大家，過了好一會(huì)兒才吞吞吐吐地說："我去找衛(wèi)生間了。"李老師長長地松了口氣，拉著她的手，委婉地說："宣宣，你去衛(wèi)生間要和老師說一聲，剛才多可怕，你看見了嗎？"宣宣滿臉的淚水點(diǎn)著頭，李老師撫摸著她的頭繼續(xù)說著："你媽媽把你交給我，我要對你負(fù)責(zé)的，北京是個(gè)大城市，車多人多，不能有半點(diǎn)疏忽的，下次要記得跟老師說。"看著窗外血淋淋的慘狀，我們的心都很痛。
這一刻，我的眼淚也流了出來，怕那個(gè)人死去，怕看不見宣宣，怕看不見親人，怕見不到老師同學(xué)，怕很多很多。這一刻，讓我明白生命是多么的可貴，失去就不會(huì)再來；這一刻，我想對身邊的人說："讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同關(guān)愛他人，珍惜自己的生命！"
三年級(jí)關(guān)愛作文 篇6
不是說女生都喜歡跳大繩的嗎？可露西西討厭跳大繩。
她討厭跳大繩這事要從她三年級(jí)開始說起了：
那天，老師拿了一些大繩讓大家跳，每個(gè)女生都跳了好多個(gè)，輪到她時(shí)，她嚇得不敢跳。于是她站在一旁，看著大繩，心情隨著大繩一樣一上一下……
她都已經(jīng)六年級(jí)了，還是不敢跳，越怕越不想跳，想著想著就不會(huì)了。每次一有體育課，她嚇得手都在發(fā)抖。
她的朋友宇云看在眼里，多次對她說過：“你不要害怕，要勇敢……”
但露西西總是說：“我不會(huì)跳，別來煩我！”
直到有一天，老師要測驗(yàn)同學(xué)們的跳大繩能力。女生們跳得很好，是沒有斷過的。但輪到露西西時(shí)，她忐忑不安，嘟囔著：“我明明不會(huì)嘛，跳什么跳�！�
但是她還是鼓足勇氣，嘗試第一次。但是，她失敗了。這次失敗使她沒有了信心，她不敢再嘗試第二次了。突然，那個(gè)被她認(rèn)為是驕傲、討厭的班干部洛妘伸出援手來教她。
接著，女生們都來教她。又輪到了露西西，她想：我要把握這次機(jī)會(huì)，不要讓大家失望！
終于，她戰(zhàn)勝了自己，跳過去了一半！盡管她并不是完全跳了過去，但大家也開心地說：“哇！你戰(zhàn)勝了自己，太棒了！”
露西西笑了，說這是愛創(chuàng)造的奇跡……
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