精選三年級(jí)下冊(cè)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
一、確定主題
首先我們需要做的就是弄清楚本次習(xí)作的主題，看看要求我們寫什么？
很顯然，通過(guò)寫作要求，我們能讀明白：本次習(xí)作要求我們說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，作文題目可以自己擬定。
二、選材
那么，根據(jù)主題，我究竟應(yīng)該寫什么呢？
根據(jù)作文要求，我們可以這樣想：我學(xué)本領(lǐng)的地方有家里、學(xué)校、其它教育機(jī)構(gòu)等，在這些地方我們可以學(xué)會(huì)的本領(lǐng)有哪些呢？
1、在家里，我們很多同學(xué)都學(xué)會(huì)了做家務(wù)，你會(huì)做哪些家務(wù)呢？
2、在學(xué)校，你學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)？總結(jié)一下。
3、 其它一些生活技能、本領(lǐng)？
我們可以做個(gè)思考：
勞動(dòng)方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間……
學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球??
學(xué)習(xí)方面：做實(shí)驗(yàn)、觀察、打字??
生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等
在以上的這些本領(lǐng)中，你會(huì)哪些？哪一個(gè)本領(lǐng)的學(xué)習(xí)讓你記憶猶新印象深刻？哪一個(gè)是自己學(xué)會(huì)了并特別有用對(duì)你影響特別大？總之，你可以選取一兩個(gè)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來(lái)寫。當(dāng)然，可能你寫的不是以上列舉的本領(lǐng)，是其它的對(duì)你來(lái)說(shuō)特別有意義的本領(lǐng)，那么就選擇這個(gè)本領(lǐng)來(lái)寫吧。
三、梳理思路
現(xiàn)在，我們可以像吳老師教你們的方法一樣，開始靜心構(gòu)思打腹稿了。
A、靜心兩分鐘。
B、想一想我打算寫的主題。
C、分幾個(gè)段落來(lái)寫，也就是先寫什么在寫什么最后寫什么。
這里，吳老師可以再給你一點(diǎn)小建議：你可以這樣思考：
1、你學(xué)本領(lǐng)過(guò)程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會(huì)騎自行車，你摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會(huì)彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了……
2、遇到困難時(shí)，你是怎么想的、怎么做的？誰(shuí)在你最灰心的時(shí)候給了你幫助、鼓勵(lì)？他說(shuō)了些什么呢?是怎么說(shuō)的?你又是怎么想的?這些幫助對(duì)你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的?
3、寫上自己真實(shí)的感受。如：學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。
如：學(xué)會(huì)了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)；學(xué)會(huì)了下棋，懂得如何去面對(duì)困難，也學(xué)會(huì)了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。
這些點(diǎn)題的話可以在中間寫，也可以寫在最后。
四、草稿
有了上面的思考，我們可以自信地在筆記本上這樣寫了：
題目：我學(xué)會(huì)了……
思路：
第一自然段：為什么學(xué) @@@@@
第二至@自然段：是怎么學(xué)會(huì)@@@的？
抓住順序、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、心情……
第@自然段：學(xué)會(huì)@@@之后的事情。
吳老師想，到了這里，大家應(yīng)該有了非常清晰的思路了。應(yīng)該可以動(dòng)筆了吧！不過(guò)呀，吳老師還要啰嗦一下，給你們一篇習(xí)作做個(gè)引路。也許，你的大作比這位同學(xué)的習(xí)作更優(yōu)秀呢!吳老師好期待喲！
五、范文引路
我學(xué)會(huì)了游泳
因?yàn)槲遗滤晕覜Q定去學(xué)游泳。 （原因：為什么學(xué)游泳）
今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點(diǎn)去游泳館訓(xùn)練。
第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？……正在這時(shí)，劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)了，之后又教我蛙泳的腿部動(dòng)作。他讓我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來(lái)朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。四個(gè)動(dòng)作中，我覺(jué)得第二個(gè)是最難學(xué)的。當(dāng)我對(duì)所有動(dòng)作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時(shí)訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來(lái)越少，當(dāng)背板全部摘掉的時(shí)候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來(lái)，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！ （經(jīng)過(guò)：我是怎么學(xué)會(huì)的。）
“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”十天過(guò)去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動(dòng)作。當(dāng)媽媽帶我來(lái)到游泳池時(shí)，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來(lái)游去，甚至比媽媽游得還快呢�。ńY(jié)果：懂得成功的道理。）
六、修改
一口氣，我們就把寫完了。那么來(lái)吧，認(rèn)真瀏覽一次：看看哪里還有不會(huì)寫的字用拼音代替的，查字典把它補(bǔ)上去；看看有沒(méi)有用得不確切的詞語(yǔ)，趕緊閉目深思，改過(guò)來(lái)；看看有沒(méi)有語(yǔ)句前后聯(lián)系不上的，趕緊反復(fù)讀一讀，做個(gè)修改；看看有沒(méi)有哪個(gè)句子可以換成比喻句擬人句排比句，讓更有文采的……
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
大家好，我叫陳子軒，記住，是陳子軒，不是“橙子”軒哦！
我有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，能把天上飛的說(shuō)成地下跑的，能把地上跑的說(shuō)成水里游的，還能把媽媽臉上的陰天說(shuō)成晴天。我有一雙小眼睛，炯炯有神的。我還有一個(gè)小鼻子，比狗還靈，臉上的“三小”組合湊成了獨(dú)一無(wú)二的我。
我喜歡看書、游戲、跳繩……而我最喜歡的'莫過(guò)于看書了。有一次，我在看書，從七點(diǎn)看到八點(diǎn)，從八點(diǎn)看到九點(diǎn)，從九點(diǎn)看到十點(diǎn)……我不斷地聽到爸爸叫道：“子軒，去洗澡！”我沉醉在書本當(dāng)中，對(duì)爸爸的話充耳不聞。十一點(diǎn)半的時(shí)候，我突然聽到耳邊有人大聲吼道：“去洗澡！”那巨大的聲音把我嚇一跳，我抬頭一看，是爸爸！看著爸爸那一張陰沉沉的臉，我二話不說(shuō)，把書一丟，跑去洗澡了。我可不想屁股開花。
我還是一個(gè)粗心鬼。有一次，我考試考了九十九分，把“四八三十二”寫成了“四八三十六”了，就這樣丟了一分，我后悔極了。第二次，我又考了九十九分，又是錯(cuò)在“四八三十二”那道題上，我為什么會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次呢？我和數(shù)字九怎么那么有緣呢？我下定決心，下次一定要考一百分！
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，想了解我，就來(lái)找我吧！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
今天，是一個(gè)晴朗的日子，我們?nèi)胰说秸漳干降摹疤杖痪印背燥�，中途有一段很長(zhǎng)的路，雖然路很長(zhǎng)，但中途也有平時(shí)欣賞不到的美景。
瞧，漫山遍野都開放著五彩斑斕的野花，樹木像哨兵一樣挺直了身板，一絲不茍地為我們遮陽(yáng)。走過(guò)這段路，就是一片綠油油的山坡。我一路狂奔，想早一點(diǎn)欣賞大自然賜予我們的美麗景色。在這個(gè)山坡上啊，居然還有人搭帳篷在這里度夜呢！我想他們應(yīng)該也是被這美麗的景象所吸引住了吧！看，連樹上的鳥兒都喜歡這地方，停在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在放聲歌唱，贊頌這“天然氧吧”，我們能不喜歡這地方嗎？
不知不覺(jué)我們就登上了陶然古鎮(zhèn)，視野越來(lái)越寬闊，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊，全城大半個(gè)景色盡收眼底。走進(jìn)陶然古鎮(zhèn)，一個(gè)小型的瀑布和一池的魚映入眼簾，這瀑布流入魚池，魚兒在水間嬉戲。瀑布的左邊，有一塊像似恐龍的石頭，一股清涼的水從恐龍嘴里吐出來(lái)，仿佛石頭里面裝著一個(gè)巨大的湖泊，怎么也吐不完。向右望去，只見(jiàn)那里綠樹紅花、蜜蜂飛舞，真是一派好風(fēng)景。
享用完“陶然居”的美食，
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我家在農(nóng)村，在我家附近有一條很清很清的小河，無(wú)論春、夏、秋、冬，都有不同的感覺(jué)。
春天，小河經(jīng)過(guò)春風(fēng)的洗禮，發(fā)出清脆動(dòng)人的歌謠，讓人回味無(wú)窮，一路隨風(fēng)召喚著小燕子快快回家。
炎炎的夏天，小河的湖水依然清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的小魚快活地在湖底游來(lái)游去；倒映在水里的柳樹，正欣賞自己美麗的姿態(tài)；一群可愛(ài)的孩子，都撲通撲通紛紛投入小河的懷抱，和小魚親密地打成了一片。
秋風(fēng)送爽，農(nóng)民伯伯把豐收的成果，拿到小河邊清洗，和小河一起分享這秋天的果實(shí)，甘甜的水果、清涼的河水，嘗上一口讓人清涼可口。
冬天，又是一番景象。整條小河結(jié)了一層厚厚的冰，幾只旱鴨子走在冰塊上，宛如在跳“水上芭蕾”，孩子們見(jiàn)了清新好奇，開心極了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河！家鄉(xiāng)的小河，一年四季都煥然一新。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
我叫張依琳，今年10歲，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一張紅蘋果般的小臉蛋和一張可愛(ài)的嘴巴。因此，大家都叫我“小胖子”。
我有個(gè)最大的缺點(diǎn)——膽小。有一次，數(shù)學(xué)老師叫同學(xué)報(bào)答案，同學(xué)們個(gè)個(gè)都把手舉得高高的，除了我的手�？蓴�(shù)學(xué)老師也真奇怪，偏偏叫到了我。我慢慢地站起來(lái)，臉漲得通紅，心怦怦直跳，身上直冒冷汗。然后，我報(bào)出了自己的答案，那聲音輕得就像蚊子叫一樣。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，可我就是改不了這個(gè)壞毛病。
我最喜歡騎自行車，而且本領(lǐng)還不小呢！記得那是我還比較小，外公給我買了一輛自行車。我迫不及待地要求爸爸教我騎車。和大部分人一樣，我剛想踏上腳板，車子就倒了，我重重地摔在了地上。爸爸安慰我，鼓勵(lì)我，使我重新踏上了自行車腳板。一天天過(guò)去，我對(duì)自行車越來(lái)越上癮，水平也成了同齡人中的佼佼者。
這就是我，一個(gè)膽子小，自行車卻騎得不錯(cuò)的女孩子。
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