精選三年級(jí)比賽作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)比賽作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)比賽作文 篇1
晚飯后，我們家里舉行了有趣的繞口令比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的是爸爸。爸爸說的是《四和十》。
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說對(duì)四和十，多多練習(xí)十和四。爸爸把“四”和“十”這倆音越說越繞一塊兒了，我笑得肚子都疼了，爸爸還在努力地表演。
媽媽說爸爸的普通話太差了，她比爸爸強(qiáng)，她也說這個(gè)繞口令。還好，媽媽很慢地重復(fù)了一遍，發(fā)音還算準(zhǔn)確。當(dāng)我們要求她說快點(diǎn)時(shí)，“四”“十”就沒法聽清了。別說我，連爸爸也抱著肚子笑了。
下一個(gè)該我表演了。我說的是《哥哥趕鵝》。哥哥去趕鵝，翻山又過河。哥哥要爬坡，鵝要走下河。哥氣鵝，鵝氣哥。誰(shuí)個(gè)對(duì)，誰(shuí)個(gè)錯(cuò)，請(qǐng)大家來說一說。我先慢著說一遍，讓他們聽清，就快著說開了，越說越快，就像說快板了。要不是他們說要跟著透不過氣來了，我還要說第十遍呢。
爸爸媽媽笑得臉上樂開了花，都夸我普通話好，要評(píng)我第一名。他們不知道，我練這個(gè)繞口令用了半個(gè)月時(shí)間，班里也沒那個(gè)同學(xué)超過我呢。
三年級(jí)比賽作文 篇2
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)想是想象作文。那這算你聰明，好啦，不多說了，快開始我的故事吧。
在美麗的大森林里，住著一群活潑可愛的小動(dòng)物們。其中老虎是他們的大王。
美好幸福的生活，卻離他們遠(yuǎn)去。他們這里住著一只狡猾的狐貍。他經(jīng)常騙別人的東西，因此這個(gè)森林里的居民都十分小心他。
講到這，你一定會(huì)想這跟題目有什么關(guān)系，那就看下面的故事。
在一個(gè)日子里，狐貍閑的沒事干，于是，他一臉冷笑地看著他們的大王。
他跑到大王身旁，對(duì)大王說：“大王，您看，這么多年了，可不可以把王位變成二手的？”
大王想：這狐貍一定是想當(dāng)大王才這么說的吧。我得小心著！于是，他對(duì)狐貍說：“好，不過得通過比賽決定！”
第二天，比賽開始了，第一項(xiàng)比跑步。必須從森林的另一頭跑到另一頭。（要知道森林的另一頭跑到另一頭要跑3000千米）
個(gè)位選手都開始了，狐貍卻不見了身影，虎大王想：狐貍不是很想當(dāng)大王嗎？可為什么現(xiàn)在卻不見了身影呢？虎大王想著想著，突然狐貍出現(xiàn)了，他手里還拿著個(gè)怪東西，只見他把那怪東西往地上一放，踩上去就跑了，而且速度很快。
過了不久，大家都跑到一半，還狐貍卻跑的比他們快已經(jīng)跑了三分之二的路程了。這時(shí)虎大王驚呆了。
很快，狐貍就到了終點(diǎn)。最后虎大王實(shí)現(xiàn)了諾言，把王位變成二手的了。但是注意，不是讓狐貍一個(gè)人看，而是兩個(gè)人一起。
讀了這個(gè)故事，你有啥啟發(fā)？忘了告訴你，狐貍拿的那個(gè)怪東西其實(shí)就是安裝了加速器的滑板。
三年級(jí)比賽作文 篇3
今天課堂上的鬼臉比賽令我十分難忘，比賽內(nèi)容是讓“逗笑方”在1分鐘內(nèi)把“被逗方”逗笑。
老師先發(fā)給我們逗笑資料——明星的鬼臉。明星也會(huì)做鬼臉？我半信半疑地想。不過，拿到資料后就打破我的猜疑了。我開始模仿，可是怎么模仿也不像。輪到我們上場(chǎng)表演時(shí)，我和同桌都盡力做著鬼臉，但一分鐘后誰(shuí)也沒笑。
其他許多同學(xué)也是，做鬼臉竟然是好有難度的一件事！
然而魔咒很快就被打破了。一個(gè)穿灰衣服的同學(xué)上臺(tái)后，他就狂舞著手臂，臉上面無表情，只是瞪大著眼睛怒視著對(duì)方�；谋砬橐谩氨欢悍健本o咬著嘴唇，卻還是強(qiáng)忍著不笑。逗笑的同學(xué)眼看“被逗方”快忍不住了，立馬把頭湊近對(duì)方，翻著白眼，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。“被逗方”一下子就笑出聲來了，所有的同學(xué)也都被逗笑了。笑聲在教室里此起彼伏，仿佛浪潮一樣涌出教室。
這節(jié)課的笑聲，在教室里久久不能散去，它在我心里蕩漾，時(shí)時(shí)回味起還會(huì)莞爾一笑。如果以后的課程都能像今天的課一樣充滿著歡樂那該有多好！
三年級(jí)比賽作文 篇4
“加油，加油!小心點(diǎn)，要掉了呀!”現(xiàn)在正是上課時(shí)間，而我們班卻在舉行一場(chǎng)激烈的夾彈珠比賽活動(dòng)。
游戲規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把放在水里的彈珠用筷子夾到空碗里，在規(guī)定的時(shí)間里，誰(shuí)夾得多誰(shuí)勝。
首先上場(chǎng)的是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)大人。只見她們倆迅速拿起筷子，老師一聲令下：“開始!”兩位班長(zhǎng)立刻把筷子伸進(jìn)水中。只見班長(zhǎng)剛把彈珠夾出水面準(zhǔn)備轉(zhuǎn)離基地時(shí)，那彈珠好像十分不愿意離開自己的姐妹們似的，剛一露出水面就“嗖”的一下滾到了水里，還濺了班長(zhǎng)一臉?biāo)�，同學(xué)們不禁哈哈大笑起來，班長(zhǎng)也害羞地笑了笑。
再看副班長(zhǎng)那邊的情況似乎也不是很好，只見她皺著眉頭，眼睛死死地盯著夾著的彈珠，似乎和那彈珠有著什么深仇大恨似的，她小心翼翼的把彈珠夾出水面，緩緩地向空碗移去，可路程行到一半時(shí)，那彈珠卻像逃離似的，“怦”的一聲就掉了。時(shí)間一分一秒的過去，可兩位班長(zhǎng)的碗里依舊一個(gè)彈珠也沒有�！巴＃瑫r(shí)間到。”哈哈，兩位班長(zhǎng)就這樣打成了平手。
同學(xué)們各各紅光滿面，摩拳擦掌，躍躍欲試，輪番上陣，比賽進(jìn)行的異常激烈。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們只好與這場(chǎng)激烈的比賽依依不舍地告別了。
三年級(jí)比賽作文 篇5
我玩過妙趣橫生的老鷹捉小雞，玩過別開生面的木頭人，可是讓我印象最深刻的還是那次驚險(xiǎn)刺激的吹氣球比賽。
那天，陳老師大步流星地走過來，對(duì)我們說：“今天我們要玩吹氣球比賽，我要選兩個(gè)參賽者�！甭犚婈惱蠋熞f選參賽者，我迅速地舉起了手，可是小畢同學(xué)比我還快，所以我們組就選擇了他，同時(shí)對(duì)手隊(duì)員也選好了。只見他從陳老師手中拿了一個(gè)紅色的氣球，陳老師說說：“預(yù)備——開始！”小畢同學(xué)迅速地鼓起腮幫子，把氣球?qū)?zhǔn)，使勁地吹了一口氣，氣球就變成鴨蛋一般大了，他一口，兩口，三口……使勁吹，只見氣球像葫蘆一樣大小的時(shí)候，可是不知小畢同學(xué)搞什么名堂，氣球漏氣了，又變成了扁扁的了，他又試了一次，可是又失敗了，我著急得直拍腦門子，恨不得上去幫他吹兩口，經(jīng)過了兩三次的輪回，他終于吹起來了，只見他吹的越來越大，有的同學(xué)害怕得捂著耳朵往后仰，有的同學(xué)遮著臉只留一點(diǎn)空隙，突然只聽“砰”地一聲，我們組的氣球優(yōu)先吹爆了，我們勝利了！有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)高興得直拍桌子，還有的同學(xué)高興得直跺腳。
吹氣球比賽在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，我高興極了！
三年級(jí)比賽作文 篇6
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉行了一次有意義的折紙比賽，老師們也參加了。
裁判剛一說“開始”，同學(xué)們和老師們就一起飛快地折起來。我想了一下，卻怎么也想不出來折什么，只好先看看別人在折什么。我后面的一名同學(xué)折了一臺(tái)“大炮”，長(zhǎng)長(zhǎng)的炮筒,看上去太像真的`了，把我嚇出了一身冷汗。我前面的一位同學(xué)手更巧，左折右捏，不一會(huì)兒就折出了“小猴爬山”、“小衣服”、“小褲子”等等，看得我眼花繚亂。
我還是拿不定主意該折什么，急得抓耳撓腮。突然，我眼前一亮：有了。我飛快地折了起來，可是一不小心紙被我撕破了，只好連忙硬著頭皮找老師要了一張，心想：這次千萬不能再弄破了。我加快了折紙的速度，一會(huì)兒折正面，一會(huì)兒折反面，每折一下都把折線對(duì)齊、壓實(shí)，并把整個(gè)折紙壓平。很快就折好了，我又拿彩筆給壓平的折紙涂上了顏色，然后小心地將手插進(jìn)折紙中間，慢慢把折紙撐開，一件折紙作品就完成了。猜一猜我折的是什么？是一架會(huì)“飛”的火箭！我剛做完，裁判就大喊一聲：“停！”
結(jié)果呢？你想不到吧，我竟然得了第一名！謝易同學(xué)第二名，他折的是一只會(huì)“走路”的螃蟹。高正航同學(xué)第三名，她折的是一只會(huì)“咬人”的老虎。老師分別給我們頒發(fā)了“金牌”、“銀牌”、“銅牌”。
通過這次折紙比賽，我知道了：折紙沒有我想象的那么容易，看著簡(jiǎn)單的事情也應(yīng)該做好準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。
三年級(jí)比賽作文 篇7
今天我們學(xué)校舉辦了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我高興極了，因?yàn)槲覅⒓恿舜禋馇虮荣悺?/p>
比賽開始前，我來到氣球比賽的指定地點(diǎn)，做好準(zhǔn)備，有的信心滿滿，有的東張西望，有的心情沉重。比賽開始了，同學(xué)們拿起氣球就吹，吹的可認(rèn)真了，我也不敢有絲毫的馬虎，拿氣球，吹氣球，給氣球打結(jié)，每個(gè)動(dòng)作我都要求自己以最快的速度完成。我還用眼睛瞄我旁邊的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他很賣力，臉都紅了，我更著急了，因?yàn)樗俏覀儼啻禋馇蜃顓柡Φ耐瑢W(xué)，這時(shí)，我聽到了好朋友給我加油，李悅萌，加油！李悅萌，最棒！聽到這加油聲，我的全身充滿了力量，我不由的加快了吹氣球的速度，沒有想到有人的氣球爆炸了“呼”的一聲，在旁邊看的同學(xué)哈哈大笑起來，頓時(shí)，我也不緊張了，比賽結(jié)束了。
“我好開心啊，我得了第一名�！蔽艺f，通過這件事我明白了做什么事都不能放棄，這樣就可以成功。
三年級(jí)比賽作文 篇8
夏天的一個(gè)下午，驕陽(yáng)似火。我和表哥、表弟進(jìn)行了一次捉螃蟹比賽。
我們來到小溪邊，只聽見溪水潺潺，走進(jìn)一看，只見溪水清澈見底，水底大大小小的石頭清晰可見。我跳到一塊冒出水面的大巖石上大喊一聲：“捉螃蟹比賽，現(xiàn)在開始！”
“別跑……”我的話還沒有落音，就發(fā)現(xiàn)表哥、表弟已經(jīng)跑了，可惡呀，耍賴皮，我趕緊一頭扎進(jìn)小溪，投入戰(zhàn)斗。這時(shí)，只見表哥輕手輕腳地翻開了一塊大石頭，居然抓住了一只大螃蟹，我也不甘示弱，馬上翻開一塊大石頭，可惜撲了個(gè)空，又翻開一塊大石塊，還是撲了一個(gè)空，再看看表弟，他已經(jīng)捉了第六只了。我一連翻開了好幾塊石頭，都沒有螃蟹的蹤影，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，翻開一塊大石頭，下面居然藏著兩只大螃蟹，我高興得一蹦三尺高，險(xiǎn)些跌入水中，它們還想逃跑呢，我馬上揪住它的兩個(gè)大前夾，成功地將它們放入盆中。
太陽(yáng)下山了，功夫不負(fù)有心人，我終于捉到了一小盆螃蟹，回到家中，數(shù)一數(shù)我的螃蟹還比表哥表弟多一兩只呢！哈哈，我戰(zhàn)勝了他們。
這次比賽我嘗到了成功的滋味，也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，只要堅(jiān)持不懈就能取得成功。
三年級(jí)比賽作文 篇9
今天老師叫我們拍球比賽，我們個(gè)個(gè)都顯得十分高興。
老師先拿出兩本書當(dāng)作球拍，再拿出一個(gè)紙球就叫我們進(jìn)行拍球比賽了。比賽前，我們分成男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，然后各自排定了出場(chǎng)順序。我是女隊(duì)第一個(gè)，陸嘉豪是男隊(duì)第一個(gè)。然后，任舒媛對(duì)沈唯威，王瑜婷對(duì)李辰濤。
比賽開始了，我和陸嘉豪就拿起書本和紙球打了起來。陸嘉豪拿起球發(fā)了一個(gè)斜球，把球發(fā)到了邊上，正好掉在了邊線上，我還以為這球發(fā)出了界線，因此沒有回球。等到看到那球掉在邊線上才后悔自己為什么不回球。輪到我發(fā)球了，我想自己也發(fā)一個(gè)斜球讓對(duì)方回不到球，從而可以輕松地贏一球�？墒浅龊跷业囊饬希羌埱騾s跑到了界線外面去了，因此我輸了一球，真是氣死人了。接著我排除了僥幸心理，認(rèn)真打好每一個(gè)球。很快，我以四比零贏得了一場(chǎng)比賽。接著，沈唯威以四比一贏了任舒媛。最后，王瑜婷上場(chǎng)，她和李辰濤打球打得非常精彩。他們兩個(gè)人把紙球球打過來，又打過去。我的眼睛跟著那紙球直轉(zhuǎn)，頭都覺得有點(diǎn)暈了。由于，王瑜婷打得十分認(rèn)真，有時(shí)候打高球，有時(shí)候打邊球，有時(shí)候打近球，有時(shí)候打遠(yuǎn)球，使李辰濤琢磨不透，因此比賽結(jié)果，王瑜婷取得了勝利，為我們女隊(duì)又贏得了一場(chǎng)球賽。因而我們女隊(duì)贏了這一次拍紙球比賽。
后來，我們又進(jìn)行了一次比賽。這一次陸嘉豪顯得有點(diǎn)怪，竟然對(duì)大家說：“我們男隊(duì)快一點(diǎn)輸吧！”男隊(duì)輸球的時(shí)候，他就會(huì)高興地大聲叫喊，還會(huì)豎起大拇指來夸獎(jiǎng)女隊(duì)人員。真是拿他沒有辦法。
后來，我們還進(jìn)行了一次男女同學(xué)個(gè)人比賽。這一次比賽的雙方是王瑜婷對(duì)沈唯威。兩個(gè)人打得更加激烈了。我們看得發(fā)呆了。最后，沈唯威贏了。陸嘉豪又是怪叫了一聲。我問他“你為什么又要大叫呢？”他說：“我們贏了，難道不應(yīng)該大聲叫喊嗎？”我真搞不懂他到底站在那一方。
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