小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天，我們一家人準(zhǔn)備去郊游�？墒�，爸爸剛剛騎在車上，我就看見(jiàn)平常圓溜溜的車胎，今天卻變得非常扁平，我就問(wèn)：“爸爸，車胎為什么這么扁平呀？是不是漏氣了？”爸爸下車一看，說(shuō)：“哎呀，果然是漏氣了！”我們把車推到修車店里修理，我仔細(xì)地觀察著修車人的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)修車人先把車胎卸下來(lái)，給車胎打足氣，然后把車胎放進(jìn)水里，我看見(jiàn)有一處地方產(chǎn)生一串串氣泡，后來(lái)，修車人把車胎拿上來(lái)，往產(chǎn)生氣泡的地方黏合，再把氣打足，就修好了。我不明白修車人為什么要這樣做？我就問(wèn)媽媽，媽媽也說(shuō)不清楚。
回到家里，在媽媽幫助下，我們查看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，只要把車胎卸下來(lái)，給車胎打足氣，然后放進(jìn)水里檢查車胎漏氣的情況，凡是有漏氣的地方就會(huì)產(chǎn)生一串串的氣泡，我們就能很容易找到漏氣之處了。最后，對(duì)漏氣之處進(jìn)行黏合，車又可以騎了。
大自然真奇妙呀！只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多奧妙！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇2
這一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們?cè)谠鹤永锿娴暮荛_(kāi)心，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的草叢里一群螞蟻正忙著搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來(lái)看它們?cè)鯓影徇@塊土豆。
先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會(huì)是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀看，看�。】窗�！突然走過(guò)來(lái)一只大螞蟻，好像和同伴們商量著什么？我似乎聽(tīng)到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著大螞蟻的方法干了起來(lái)，果然，很快就把土豆搬動(dòng)了，一會(huì)兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。
回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，我們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇3
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，在我們的身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但最有趣的是我知道了蟬脫殼的秘密。
夏天到了，蟬又開(kāi)始歌唱了，我和姐姐去撿蟬殼。有的蟬殼躺在地上，有的趴在葉子上，還有的掛在樹(shù)梢上……蟬殼數(shù)不勝數(shù)，我們累得精疲力竭、汗流浹背�？粗陉�(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光的蟬殼，我想：為什么蟬會(huì)脫殼呢？我跑去問(wèn)姐姐。姐姐告訴我：“蟬脫殼是因?yàn)橄s長(zhǎng)大了，就要脫皮，就像我們長(zhǎng)大了也要買新衣服一樣�！蔽矣謫�(wèn)：“那我們拿走蟬的衣服，蟬會(huì)不會(huì)生氣呢？”“不會(huì)的。那衣服已經(jīng)比蟬小了很多，蟬都穿不下啦！”姐姐笑著回答�！澳窍s殼脫下來(lái)就沒(méi)有什么用了嗎？”我又問(wèn)。姐姐說(shuō)：“這個(gè)我不知道喲。”我回家又問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“你自己勞動(dòng)才有收獲，自己去查吧！”于是我打開(kāi)電腦上網(wǎng)查，終于找到了答案：蟬殼可以制成中藥，能治療多種疾病。我的心情又激動(dòng)又興奮，就像打了勝仗的士兵一樣。
原來(lái)，只要我們細(xì)心觀察，都會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。你覺(jué)得我這個(gè)發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我媽媽不上班，平時(shí)在家的時(shí)候，她喜歡擺弄些花花草草，有養(yǎng)在水里的，也有種在土里的。我在這些植物上發(fā)現(xiàn)了許多秘密，我來(lái)和大家分享一下吧。
一次，媽媽不小心碰掉了一根玉樹(shù)的枝條，突發(fā)奇想，讓我插到水里，看它能不能水培。過(guò)了十來(lái)天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，玉樹(shù)長(zhǎng)根啦!可是，那種根是雪白雪白的，而栽在土里的玉樹(shù)的根是發(fā)黃的，而且十分粗壯。還有，土培的根毛茸茸的，在水中的根卻很飄逸。更奇怪的是，若放在水里，葉子水靈水靈的，又大又厚，惹人喜愛(ài)：如果栽在泥土里，葉片就是蒼蔥青翠，顏色較深。這到底是怎么回事呢?
我問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“我猜呀，是因?yàn)橥林兴州^少，玉樹(shù)的'根系就要努力地尋找水分，因此這種根又大又粗;它發(fā)黃是因?yàn)槟嗤恋念伾珴B透進(jìn)去了。在水里，它不需要尋找水分，根自然就細(xì)了。你去查查看，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”
我一想，嗯，有道理，那還有其它原因嗎?于是，這幾天我把課余時(shí)間全部都用尋找答案了。雖然沒(méi)有找到其它的原因，但是收獲了許多知識(shí)，想知道嗎?泥土里是有氧氣的，植物的根不需要儲(chǔ)存氧氣;而在水中的根得儲(chǔ)存氧氣，如果把土培的植物連根放到水里，過(guò)幾天這株植物就會(huì)因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物，必需把原來(lái)的根剪掉，放在水里，讓它長(zhǎng)出適合在水中生長(zhǎng)的根。
找到了答案，我感嘆道：原來(lái)只要留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)許多秘密!只要不怕嘲諷、尋根問(wèn)底，你就能無(wú)所不曉!
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇5
說(shuō)起“太陽(yáng)的家”，我估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人知道吧！可是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午時(shí)分，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了“太陽(yáng)的家”。
記得那個(gè)下午，我和媽媽吃完飯去江邊的濱江公園散步。不一會(huì)兒，西方泛起了美麗的晚霞,眼看著太陽(yáng)將要從那里落下。這時(shí)，林中的小鳥(niǎo)開(kāi)始在空中盤(pán)旋，嘰嘰喳喳，仿佛唱著一首送走太陽(yáng)的歌。
過(guò)了一些時(shí)候，那絢爛的晚霞慢慢變成淺黃色的了，轉(zhuǎn)眼間感覺(jué)太陽(yáng)的光芒那么強(qiáng)烈了，就像一個(gè)火紅色的“圓盤(pán)”高高掛在江對(duì)岸的山頂上；漸漸的，“大圓盤(pán)“慢慢變成了金黃色的“雞蛋”，落在半山腰，真想去吃一口！再慢慢的，金黃的“雞蛋”變成了橙紅色的“乒乓球”，它的位置很特別，是快到山腳的樣子。。。。再后來(lái)，太陽(yáng)由橙紅色的“乒乓球”變成了金燦燦的“明珠“，現(xiàn)在太陽(yáng)是剩下半張“笑臉”！隨著時(shí)間的變化，太陽(yáng)越來(lái)越小，直到最后，躲到山背后再也不出來(lái)了，云霞也都隨著散去。
這次日落給我留下了難忘的記憶。“太陽(yáng)的家”真神奇，原來(lái)就在山的背后。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇6
“人類太不愛(ài)植物了！”咦，是誰(shuí)在說(shuō)這句話？喔，原來(lái)是我在書(shū)店里看書(shū)時(shí)發(fā)出的感嘆。看到這，你一定有許多疑問(wèn)。不要著急，這篇作文會(huì)回答你！
原來(lái)，在昨天清晨，我被一陣“轟隆隆，轟隆隆”的聲音吵醒。我睜開(kāi)惺松的眼睛，胡亂地穿上衣服，下樓去看怎么回事。最后，我發(fā)現(xiàn)聲音來(lái)自于一臺(tái)非常巨大的機(jī)器。哦！原來(lái)有人在蓋房子。只見(jiàn)工地上一派繁忙的景象：這里一堆沙，那里一堆石灰，粗大的鐵樹(shù)里熬著瀝青，黑灰的煙霧一股一股地升入空中，熏得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然，我看見(jiàn)有一棵葡萄樹(shù)，它的樣子看上去很干，于是，我連忙把一些水灑到它的根上，這樣它就不可能死了。
好不容易，太陽(yáng)公公探出了半個(gè)頭，我高興地手舞足蹈，因?yàn)樘?yáng)的紫外線會(huì)殺死病毒，并且給一些植物帶來(lái)溫暖�？墒牵虑闆](méi)有那么好，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光根本不強(qiáng)烈，抬頭一看，原來(lái)太陽(yáng)被烏云遮住了。
在這短短的一天中，我發(fā)現(xiàn)了人類污染對(duì)地球有多大的危害。人類注意環(huán)保吧，植物在請(qǐng)示你！現(xiàn)在你知道我為何說(shuō)了那句話了吧！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我家周圍的環(huán)境很好，這是因?yàn)闃窍氯菙?shù)不清的樹(shù)，特別是春天，這些樹(shù)都長(zhǎng)嫩葉了。
可唯一與眾不同的是望春樹(shù)，它卻開(kāi)滿了花，有的含苞待放，像小燈籠，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一片淡淡的粉紅，形狀同荷花差不多，沒(méi)有荷花大，但比荷花要美的多�；ò昴勰鄣�，大大的，還有一點(diǎn)淡淡的清香，甚是漂亮。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，有些花瓣就翩翩落下，那情景，可真像天女散花！又過(guò)幾十天，花瓣全都落了下來(lái)，開(kāi)始長(zhǎng)嫩綠的葉子了。
對(duì)于這種先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉的植物我并不多見(jiàn)，我也不知道為什么會(huì)這樣，于是，我上網(wǎng)查了電腦，可原因太復(fù)雜了，沒(méi)搞懂，一直到現(xiàn)在我也還在研究，希望大家也幫我一起查查。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇8
童年是美好的，童年是快樂(lè)的，在童年中，每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)。
一天早晨，天下著蒙蒙細(xì)雨。我和媽媽一起去買菜。走著走者，我看見(jiàn)地上有許多蚯蚓在爬來(lái)爬去的。這是我想起科學(xué)劉老師說(shuō)過(guò)：“蚯蚓有一定的觀察價(jià)值。”于是我便捉了一兩條回家去了。
回家后，我連忙找來(lái)了一把小刀，把蚯蚓從中間割成兩段，這時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)了。我心里想：“可能是死了吧！”就把它放入花壇中。
第二天放學(xué)回家后，我就去看蚯蚓。當(dāng)時(shí)，我一看竟然長(zhǎng)出兩條蚯蚓，當(dāng)時(shí)我驚呆了。心里想：“為什么會(huì)這樣呢？”于是，我便帶者這個(gè)問(wèn)題去找答案。我找了很多有關(guān)的書(shū)和資料，最后找到了。
通過(guò)這個(gè)事我明白了：科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，就一定會(huì)找到答案。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇9
暑假的一天，我和爸爸、媽媽去看望住在農(nóng)村的親屬，而我更高興的是可以和劉靜姐姐一起玩兒！
到達(dá)的時(shí)間正是中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，屋子里又悶又熱，所以我和劉靜姐姐打算到馬棚里去看馬。我們走到馬棚邊，看到馬站在那一動(dòng)不動(dòng)，我小聲對(duì)姐姐說(shuō)：“這馬怎么了？是不是病了？”姐姐搖搖頭，大笑著說(shuō)：“這馬可健康了，它正在睡覺(jué)呢！”“�。∷X(jué)？怪事兒，馬為什么站著睡覺(jué)呀？”我問(wèn)。姐姐撓著頭，想了半天，說(shuō)：“嘿嘿，我也不知道，走，去問(wèn)問(wèn)大人們?nèi)�！”這時(shí)大人們正聊得熱火朝天，哪有時(shí)間理我們倆呀！我決定自己找答案。
回到家后，我連忙打開(kāi)電腦，“噢，找到了！”我歡呼著找到爸爸，興致勃勃地讀起來(lái)：因?yàn)轳R的祖先是野馬，生活在大草原上，常常受到猛獸的襲擊，它必須每時(shí)每刻都要保持高度的警惕，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就能馬上逃走，就連睡覺(jué)也是站著的�，F(xiàn)在馬保留了祖先的習(xí)慣，睡覺(jué)就是站著的了！“大閨女好棒！”爸爸高興地說(shuō)。我心里也美滋滋的。
想當(dāng)科學(xué)家，必須先會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，去實(shí)踐，一定可以成功！
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