【實(shí)用】三年級成長作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的三年級成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級成長作文 篇1
在歡笑與煩惱中，一年又過去了，我們又長大了一歲。我們不僅需要增長年齡，還需要成長。
開學(xué)第一天，葉老師就帶給我們兩個(gè)字：“成長”。什么叫成長呢?
成長就是改掉缺點(diǎn)，把它變成優(yōu)點(diǎn);成長就是懂得體諒父母，幫助他們做自己力所能及的事;成長就是學(xué)會自律，自己約束自己，不能明明知道這樣做不對，管不住自己，還犯;成長就是學(xué)會解決問題，犯了錯不是逃避，而是想辦法解決;成長就是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步;成長就是把不喜歡的事化為喜歡的事……
如何成長呢?
成長的過程十分漫長，但只要把成長之路分成許多小段，一步一步，腳踏實(shí)地前進(jìn)，我們就會成長啦。成長路上要不斷創(chuàng)新，
不斷探索，不怕失敗，一次不行再來。沒有一步登天之事，沒有天上掉下的餅……
開學(xué)了，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長吧!
三年級成長作文 篇2
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名小學(xué)生了，這期間我經(jīng)歷了無數(shù)的快樂，快樂是陪伴我成長的精靈。
畫畫讓我感受到了快樂。每當(dāng)我拿起畫筆，畫出優(yōu)美的圖案時(shí)，我就感覺特別的享受，畫畫還能畫出你看不見的世界：可愛的雪精靈，呼呼大睡的笨笨熊……這一切都讓我感覺到生活的美好，畫畫已成為我生活中不可或缺的一部分。
學(xué)習(xí)讓我感受到了快樂。有時(shí)，遇到不會做的習(xí)題，媽媽總是說讓我多想想，實(shí)在想不出來她再告訴我，我就開動腦筋使勁想。尤其數(shù)學(xué)，有時(shí)換一種思維，換一種方法，問題就會迎刃而解，每當(dāng)我把問題想出來時(shí)，我就會一蹦三尺高，那股高興勁用一個(gè)字形容，就是“爽”，原來學(xué)習(xí)也是一種快樂。
旅游讓我感受到了快樂。每當(dāng)節(jié)假日，媽媽都會帶我出去開闊視野，我像一只小鳥，在藍(lán)天白云下，在陽光照耀下，呼吸著清新的空氣，觀賞著美麗的'風(fēng)光。去年媽媽帶我到深圳，游覽了世界之窗、錦繡中華、歡樂谷……大自然的美麗、人類的智慧讓我贊不絕口，旅游更是一種快樂。
有一首歌叫“快樂是能量”，在我成長的過程中，我真希望這個(gè)快樂能量就像七彩陽光散發(fā)到我身上，讓快樂永遠(yuǎn)伴隨著我！
三年級成長作文 篇3
在我們成長的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會有一些煩惱，就好像天空被烏云罩住，我也被煩惱籠罩住了。 記得在我6歲時(shí)，我還是一個(gè)無憂無慮的小屁孩。只會吃完睡，睡完吃，除了吃就是睡。可是我上了小學(xué)之后，我再也沒有小時(shí)候那樣沒有煩惱，反而煩惱漸漸變多。 在學(xué)校，煩惱就是考試和作文。每當(dāng)我沒有得到好成績時(shí)，我就會悶悶不樂。在家里，煩惱就是背書和作業(yè)。隨著年齡的長大，背的也越來越多，每當(dāng)背的時(shí)候，語文書里的字就像會動的小精靈，在我四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓我頭暈眼花，作業(yè)就不用說了，已經(jīng)多的不能再多了，作業(yè)就像一座山，把我壓得喘不過氣，好像在書堆里，使我逃不出去�？蛇@還沒完，每當(dāng)我靠試考不好時(shí)，我本因?yàn)榛丶铱梢缘玫綃寢尩陌参浚墒屡c愿違，媽媽卻大發(fā)雷霆，還把六年級的題給我做。天哪!在這樣下去，我簡直快變成書呆子了! 在人生成長的過程中，有許多歡樂，但也少不了煩惱，隨著時(shí)光的流逝，漸漸也讓我明白了：但你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”那你離成功也更近一步!
三年級成長作文 篇4
成長中的故事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，可讓我記憶最深刻的卻是一件讓我想起就臉紅的事。
那是一年級的時(shí)候，一次上體育課前，同學(xué)們都拿著跳繩紛紛走出教室，我和涂浩云一起下樓，他想聽我講故事�！皬那坝凶�，山上有座廟”我故意用老掉牙的故事去逗他�！安恍校 蓖亢圃拼蠼�，說著，就開始拿著跳繩向我甩來，我叫他停手，可是他不但不聽，還像著了魔似的，繼續(xù)揮舞著跳繩。我頓時(shí)火冒三丈，拿起手中的跳繩，猛地向他抽去，可沒想到繩子正好抽到他的臉。白皙的臉上瞬時(shí)多了一道鮮紅的血痕，看著晶瑩的淚珠順著他的臉頰滾落，我心疼極了，好像繩子不是抽在了他的臉上，而是抽在我的心上。我知道我闖了禍，站在那里不知所措，同學(xué)們都呆呆地看著我，我向他說“對不起”的時(shí)候我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。真希望這一聲“對不起”能讓涂浩云減輕點(diǎn)疼痛。
從那之后，我做什么事情都很小心。仿佛我一下子就長大了。
三年級成長作文 篇5
從小學(xué)一年級開始，班主任傅老師就讓我和同學(xué)們一起誦讀《三字經(jīng)》、論語這些國學(xué)作品，所以我對“經(jīng)典”這個(gè)詞并不陌生。
還記得我第一次接觸“經(jīng)典”作品是小學(xué)一年級，那時(shí)老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。我一捧起《三字經(jīng)》便不由自主地、搖頭晃腦地讀了起來：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”其實(shí)那時(shí)的我還不明白其中的意思，只會跟著背；漸漸地，每當(dāng)我讀著《三字經(jīng)》時(shí)，在我的眼前就仿佛出現(xiàn)了一群穿著長衫的人，而他們呢，正在演繹著里面的內(nèi)容。
緊接著，我又接觸到了論語。信息課孫老師說論語是她到目前為止讀過的最好的一本書。這句話，我一直深深地記在我的腦海里。于是我時(shí)不時(shí)地會去讀讀它，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在這本書中我能學(xué)到現(xiàn)代社會中所沒有的東西，它會教我們做人的道理、處事的方法，而這些東西正是我們國家傳統(tǒng)文化的精髓所在。雖然我現(xiàn)在還不是很明白它的意思，但我想總有一天我能把這傳統(tǒng)文化的精髓化為己有!愿“經(jīng)典”能伴我成長!
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