關(guān)于三年級(jí)難忘作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)難忘作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)難忘作文 篇1
春節(jié)快到了，每個(gè)人都穿著新衣服，帶著新愿望，興高采烈地盼望著春節(jié)的到來(lái)。
春節(jié)那天，我們?nèi)艺驹谠鹤永锓排�，我的爸爸把炮放在地上，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃，那炮吧啦吧啦地響，嚇得我直往奶奶懷里鉆。放完炮之后，奶奶說(shuō)：“該去吃團(tuán)圓飯了�！贝蠹揖腿ノ堇�，哎呀，滿滿一桌子菜，有雞、有魚(yú)，色香味俱全，饞得我口水都快流下來(lái)了。
大年初二，三三兩兩的村民去串親戚，我的爸爸媽媽領(lǐng)著我和弟弟去大姑家，進(jìn)了門，大姑就趕緊在我的口袋里放了100元。大姑端上西瓜子、蘋果放到茶幾上，大人們閑聊的閑聊，打撲克的打撲克，孩子們放炮、看動(dòng)畫片。臨走的時(shí)候我悄悄地把那100元放到茶幾上。初三早上，媽媽帶我到城里看熱鬧，我高興得蹦蹦跳跳。城里有耍龍的、扭秧歌的、踩高蹺的、劃旱船的、敲太平鼓的，可熱鬧了！媽媽還給我買了一個(gè)公主面具，我戴上好開(kāi)心呀！
這就是我喜歡的春節(jié)。
三年級(jí)難忘作文 篇2
星期六上午，天氣格外晴朗。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)?dòng)物園參觀。那里的動(dòng)物可真多哪！有高大的大象在河邊洗澡、有美麗的孔雀在雀園里開(kāi)屏、還有可愛(ài)的熊貓?jiān)谥窳掷锍灾袢~……
老師又帶著我們到猴園里去參觀。在那里，我們看見(jiàn)了許多機(jī)靈可愛(ài)的小猴子，有的把自己尾巴掛在樹(shù)梢上蕩秋千；有的在假山上吃桃子；有的好像在聊天；有的在玩耍；有的把香蕉皮放在鼻子上跳起舞來(lái)，好像在給我們演雜技；還有的好像在和我們打招呼。
看著這些活潑調(diào)皮的小猴子，同學(xué)們開(kāi)心極了，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，就到了該回家的時(shí)候，大家真是依依不舍。今天真是難忘的一天啊！
三年級(jí)難忘作文 篇3
那天，我坐車去醫(yī)院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。
也不知怎么回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，兩條象灌滿鉛一樣的腿，終于可以舒展開(kāi)了，我一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí)，汽車靠站了，上來(lái)一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見(jiàn)她一邊哄小孩說(shuō)“寶寶別哭了，馬上就要到家了”，一邊掏錢買票。這時(shí)售票員用她那清脆的聲音喊到:“誰(shuí)能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個(gè)座位?”我本想給她讓個(gè)座位，可是回味一下剛才站的滋味實(shí)在太難受。
我正猶豫著，一個(gè)略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來(lái)，用手拍了怕座凳說(shuō):“你坐這兒吧!”那個(gè)阿姨看起來(lái)有點(diǎn)不好意思，推辭道:“老人家，您腿腳不好，還是您坐吧!”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著頭皮坐了下來(lái)。
這時(shí)，我才注意到老人，一頭的銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很干凈，腳上的皮鞋的皮，早就脫落了不少。我突然覺(jué)得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無(wú)法安心地坐下去。
我站起來(lái)，想把我的座位讓給這位老人，突然一個(gè)急剎車，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子踩到這位老人的`腳上，奇怪!他怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
三年級(jí)難忘作文 篇4
星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開(kāi)課。
老師把事先準(zhǔn)備的資料投影到電視上，一株大樹(shù)的模樣。老師問(wèn)：“大樹(shù)是由哪些部分組成的？”同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地答題。答完之后，老師說(shuō)：“我們來(lái)確認(rèn)一下正不正確�！崩蠋煷蜷_(kāi)文件，我們一看，心里高興極了——我們答對(duì)了！
我們又拿出一張大畫，上面畫著一棵大樹(shù)，老師說(shuō)：“我這里有一棵孤單的大樹(shù)，哪個(gè)級(jí)能給大樹(shù)找些朋友呢？”第個(gè)同學(xué)都高高地舉起了小手。老師請(qǐng)我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動(dòng)物，用心地把一個(gè)一個(gè)地粘上去，粘完以后，我們回到座位上。老師問(wèn)：“同學(xué)們，他們做得對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“對(duì)！”老師：“大家也幫自己的大樹(shù)找找朋友吧�！�
大家立刻動(dòng)起手來(lái)。不大一會(huì)兒功夫，大樹(shù)就找到了許多朋友。完成以后，老師把大樹(shù)貼在黑板上，給同學(xué)們看。老師說(shuō)：“看，太陽(yáng)公公來(lái)了，小兔開(kāi)著車來(lái)了，小螞蟻帶著兵器來(lái)了，松鼠阿姨帶來(lái)了一筐松果……”聽(tīng)了老師對(duì)我的作品的點(diǎn)評(píng)，我心里美滋滋的。這時(shí)我們每個(gè)人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后，老師把大樹(shù)取下來(lái)，讓我們保管。
三年級(jí)難忘作文 篇5
今天，我做了一件愚蠢至極的傻事，給我留下了深刻的教訓(xùn)。
事情是這樣的，吃過(guò)午飯后，我閑在家里無(wú)事可做，就想找個(gè)事情做做，東瞧瞧，西望望。當(dāng)我看到桌子上的爐子時(shí)，目光頓覺(jué)一亮，一個(gè)大膽的想法在心中升起：今天我要親自嘗嘗點(diǎn)燃燃料的滋味。于是我捧住了滿滿的一瓶燃料，拿出勺子舀出燃料放進(jìn)爐子里，掏出了打火機(jī)朝爐子里一打，“騰”的一聲，竄出淺藍(lán)色的火苗，在微風(fēng)中呼呼地響著。
我覺(jué)得很好玩，就隨意的擺弄著爐子的開(kāi)關(guān)，火苗隨著開(kāi)關(guān)的大小時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，我忘情地欣賞著。就在這個(gè)時(shí)候，可怕的事情發(fā)生了：我一不小心碰倒了桌上的燃料瓶，燃料瓶著火了。我急得不知所措。本能地對(duì)火就吹了幾下。我頓時(shí)感覺(jué)到頭大燒焦的臭味和皮膚燒壞的糊味。
逃命要緊啦！我趕緊沖到衛(wèi)生間，對(duì)著水才把火澆滅。望著被燒焦的額頭，我無(wú)力的癱坐在沙發(fā)上。后悔的淚水一滴一滴地往下滴。我怎么就這么不聽(tīng)話呢？老師做危險(xiǎn)的事，讓爸媽擔(dān)心了心。老師的話猶言在耳：人們生命是可貴的，要珍惜自己可貴的生命，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。”想著想著，我嚎啕大哭起來(lái)。
唉！我真不應(yīng)該做如此危險(xiǎn)的事情！我要以我的教訓(xùn)告訴同學(xué)們：朋友們，千萬(wàn)要愛(ài)惜身體，別做傻事，危險(xiǎn)事！
三年級(jí)難忘作文 篇6
生活中，有許多事情，但是，有一件事情令我難忘。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
早晨，我到公園去玩。一進(jìn)門就聞到一陣清香，我及忙走過(guò)去，原來(lái)，是去年種的玫瑰花，開(kāi)了。我經(jīng)不起玫瑰的誘惑，我情不自禁地伸出手。就在那時(shí)種花的園丁大喊：“小朋友，不可以摘花，園丁邊跑過(guò)來(lái)邊說(shuō)，花是用來(lái)欣賞的，不是用來(lái)摘的，照這樣的話，你摘一朵，我摘一朵，大家都摘一朵�；ú痪蜎](méi)了嗎？”后來(lái)，我仔細(xì)想一想，這個(gè)伯伯說(shuō)的還是有道理。如果，花草是用來(lái)摘的，種花還有用嗎？
我感到很羞愧，伯伯辛辛苦苦種的花，我怎么能摘呢？
三年級(jí)難忘作文 篇7
四年級(jí)的生活即將結(jié)束，這一年給我留下很多快樂(lè)的回憶，有一件事更讓我體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
四月初的一天，我和媽媽去大悅城玩兒，我拉著媽媽去逛樂(lè)高玩具店，看到了我最喜歡的洛卡偵察車，拿著它左看右看，愛(ài)不釋手�？墒且豢磧r(jià)錢，要三百多元呢，太貴了。
后來(lái)的幾天，我心里一直想著那個(gè)玩具，情緒有點(diǎn)低落。媽媽發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我：“怎么悶悶不樂(lè)的？”我說(shuō)：“我想買樂(lè)高的洛卡偵察車，只是太貴了�！眿寢屨f(shuō)：“你可以用你自己掙的工錢買呀�！蔽乙宦�(tīng)，喜出望外。我每天取奶、鋪床疊被、洗自己的內(nèi)褲和襪子，每個(gè)月媽媽給我四十元。媽媽平時(shí)不給我現(xiàn)金，只是記在一個(gè)小本子上，說(shuō)是當(dāng)我自己有需要的時(shí)候再給我錢。因?yàn)槲移綍r(shí)也不花錢，就一直積攢了下來(lái)，已經(jīng)有兩百多了。哈！勝利在望啦！
幾天后的一個(gè)晚上，媽媽下班回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你想要的玩具現(xiàn)在打折呢，只要278元�！甭�(tīng)了這個(gè)好消息，我高興極了，媽媽接著說(shuō)：“機(jī)不可失，你可以先預(yù)支工錢，我會(huì)記在賬上的�！�
終于，在我的努力和媽媽的幫助下，我拿到了最愛(ài)的玩具。在那一刻，我的心里充滿了成就感和自豪感，原來(lái)自己賺錢買東西的.感覺(jué)這么爽呀。
三年級(jí)難忘作文 篇8
20xx年12月5日晚上7時(shí)15分左右，一名農(nóng)民工在上海2號(hào)線地鐵車廂內(nèi)因身體不適嘔吐，地鐵內(nèi)的兩名好心人伸出援手給予農(nóng)民工紙巾，本意是讓他擦拭自己的嘴巴和衣服，誰(shuí)知這名師傅一拿起紙巾，首先擦拭的是被弄臟的車廂；直到紙巾最后用完了，他也沒(méi)有顧得及去處理自己嘴邊和身上臟的地方。這篇新聞引起網(wǎng)友們的熱議：“他的確值得贊揚(yáng)，但并不因?yàn)樗寝r(nóng)民工的身份，而是因?yàn)樗麘?yīng)該是你，也應(yīng)該是我，更應(yīng)該是所有人！”
這位師傅用他無(wú)聲的行為給我們上了一堂文明課，他告訴我們：文明只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，是每個(gè)人都輕而易舉能做到的，這種文明與文化程度無(wú)關(guān)，與財(cái)富多少也無(wú)關(guān)。他用最簡(jiǎn)單的動(dòng)作贏得了滿車廂乘客的尊敬，新聞播出后，更是贏得了國(guó)人的尊敬。
然而,與之相反,我也常常聽(tīng)到身邊的人講起：中國(guó)游客給外國(guó)人留下的一些不文明的印象:隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場(chǎng)合大聲喧嘩.....這讓我的臉一陣發(fā)熱,每一位走出國(guó)門的中國(guó)人都是國(guó)家的“形象大使”。當(dāng)我們?cè)谙硎墚悋?guó)風(fēng)情的同時(shí)，到底給所去的國(guó)家的人民留下了一些什么印象，帶去了一種什么文化，這些問(wèn)題值得我們每個(gè)人思考。
不走出國(guó)門不知道國(guó)恥,在泰國(guó),一些比較著名的旅游景點(diǎn)的標(biāo)牌提示語(yǔ)言赫然寫著醒目的中文漢字:“不要隨手亂扔垃圾”；在日本，不論在大阪還是東京，不少公共衛(wèi)生間里都用中文寫著類似：“衛(wèi)生間是給大家用的，請(qǐng)您保持衛(wèi)生間的干凈”的標(biāo)語(yǔ)，這種提示有且只有一種中文提示，你看到了么?
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......”我想說(shuō)的是：少年文明則國(guó)從此文明！中華民族有著五千年的文明史，作為民族未來(lái)的我們，該如何接過(guò)人類文明的接力棒呢？這位農(nóng)民工師傅的文明行為就像星星之火，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，只要我們從此刻開(kāi)始約束好自己的的一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻把文明銘記于心，相信不久的將來(lái),中華大地的文明之風(fēng)就會(huì)：“星星之火，可以燎原”。
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