有關(guān)三年級(jí)科技作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)科技作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)科技作文 篇1
汽車，是我們身邊必需的交通工具。但是它們會(huì)排放汽車尾氣，污染空氣。如果世界上有不用汽油，不排放汽車尾氣的汽車就可以減少環(huán)境污染。于是，我決定發(fā)明一種新型汽車。
這種新型汽車與其它的汽車有一定的差別。它的外形小巧玲瓏，不阻擋來(lái)車行駛。這個(gè)車能裝下姚明嗎？能，它的高度可以隨時(shí)調(diào)節(jié)適合高、矮、肥、瘦的人乘坐。你別看它小，坐不了幾個(gè)人。但它隨時(shí)都能坐下上千人，甚至整個(gè)清華大學(xué)的師生都能容納。它的車身可以前后伸縮，內(nèi)部十分寬敞，絲毫也不擁擠。
如今有許多都是充汽油的汽車，而新型的汽車絕不使用汽油。那它用什么啟動(dòng)呢？答案是
——水。是什么水呢？就是我們平時(shí)喝的白開(kāi)水。新型汽車像大樹一樣，吸收外界的有害氣體。經(jīng)過(guò)高溫消毒、過(guò)渡后，從排氣管口排放氧氣，車開(kāi)多長(zhǎng)時(shí)間，就排出多少，比大樹排除的氧氣清新好幾十倍。
這種汽車還有許多功能：有鋼鐵般的輪胎，不容易爆胎；當(dāng)你的手機(jī)響了，車會(huì)立即自己減慢車速，直到通話完畢；當(dāng)你去到別的地方迷路了，有電子衛(wèi)星導(dǎo)航，它會(huì)一路指引你，走錯(cuò)了會(huì)立即幫你糾正，直到到達(dá)了目的地；當(dāng)你看見(jiàn)前方有車，來(lái)不及剎車，車會(huì)自己剎車；它的車座很軟，坐上去就像坐在棉花上；它的安全帶是自動(dòng)的，一上車就能幫你帶上；除了前座，其他人都有一個(gè)小電腦，想干嘛干嘛……新型汽車的功能就像大樹的葉子多，數(shù)也數(shù)不清。
至今，我還沒(méi)有能力去發(fā)明這種汽車。因此，我要勤奮學(xué)習(xí)，多研究，多思考。我相信，只要我努力，我的未來(lái)將不是一個(gè)夢(mèng)！
三年級(jí)科技作文 篇2
今天是星期天，天氣很晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，鳥語(yǔ)花香。
我和小明去公園游玩。我們來(lái)到一片寬闊的草坪上，碧綠的草兒隨著春風(fēng)像波浪一樣起伏不平。我和小明被眼前美麗的風(fēng)景迷住了。遠(yuǎn)處有幾架風(fēng)車，矗立在花園中，五顏六色的鮮花伴隨著風(fēng)車吱吱悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，一陣陣花香撲鼻而來(lái)。
我們就在這片草坪上開(kāi)始了手工制作。我們先折了一個(gè)大大的紙盒，用來(lái)裝我們丟棄的垃圾;然后我們又折了一個(gè)高高的紙箱，用來(lái)裝我們捕捉來(lái)的昆蟲，我們可以做標(biāo)本來(lái)研究。我們還折了一些其它物品，如：像書本、地毯……最讓我感興趣的是小明折的那只紙鶴，竟然會(huì)飛，還能把小明帶到空中飛來(lái)飛去。小明可高興啦!激動(dòng)地向我揮手說(shuō)：“我折的紙鶴真神奇呀!能看到公園遠(yuǎn)處的風(fēng)景�！�
我招著手說(shuō)：“咱們?nèi)ツ沁叺幕▓@玩吧?”我們倆一拍手哈哈大笑起來(lái)，剛才只是一個(gè)幻想啊!但愿長(zhǎng)大真的能發(fā)明一只會(huì)飛的紙鶴。
三年級(jí)科技作文 篇3
今天，“科技大篷車”要開(kāi)進(jìn)我們湘鄉(xiāng)市東方紅小學(xué)。這個(gè)消息讓全校同學(xué)們翹首以待，興奮不已。
等著，盼著，終于到了參觀的時(shí)候，大家爭(zhēng)先恐后地涌向操場(chǎng)。平日里十分寬闊的校園今天顯得有些擁擠，人山人海，熱鬧非凡。只見(jiàn)一輛大篷車被人群簇?fù)碇闹苡性S多圖文并茂的展板，介紹著各種新奇有趣的科學(xué)知識(shí)：有保護(hù)牙齒的方法；有營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)；還有動(dòng)植物的奧秘……我踮起腳，津津有味地看著，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
最引人注意的還是科普實(shí)物演示。答題器、人體電池等科普儀器吸引著數(shù)不清的人駐足體驗(yàn)。不少幸運(yùn)的同學(xué)還得到了親自動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，奇妙的試驗(yàn)現(xiàn)象使得人群中不時(shí)發(fā)出一陣陣驚嘆聲，勾起了站在外圍的同學(xué)的無(wú)限羨慕之情。雖然我費(fèi)了不少力氣都沒(méi)能擠得進(jìn)去，但也真切地感受到了探究科學(xué)的熱烈氛圍。
這次“科普進(jìn)校園”的活動(dòng)，使我體會(huì)到了科學(xué)的無(wú)窮魅力，激發(fā)了我學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的決心，也點(diǎn)燃了我心中的`科技?jí)粝�。期待有那么一天，我的�?chuàng)新發(fā)明、研究成果能夠占領(lǐng)“科技大篷車”的展臺(tái)，我愿為此付出不懈的努力。
三年級(jí)科技作文 篇4
今天是“六·一”兒童節(jié)，是我最盼望的節(jié)日，我們學(xué)校要舉辦科技節(jié)活動(dòng)。
一大早，大家都帶著自己制作的遮陽(yáng)帽來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上�？矗械暮猛瑢W(xué)的帽子像皇帝的王冠、有的像博士帽、有的像巫師帽……我還看到一個(gè)高年級(jí)大哥哥的帽子就是一個(gè)用彩紙做的變形金剛，真是太有創(chuàng)意了！
科技節(jié)開(kāi)幕了，我們?nèi)：猛瑢W(xué)一起做了“人浪”游戲，一個(gè)班接一個(gè)班的大喊“啊……”，聲音此起彼伏，特好玩。接下來(lái)，我還體驗(yàn)了孔明鎖，可是我們小組怎么也拼不出來(lái)，好同學(xué)們都非常著急，正在我們討論得熱火朝天的時(shí)候，廣播里傳出了請(qǐng)到下一個(gè)體驗(yàn)區(qū)的聲音，我只好遺憾地走了。
科技節(jié)上還有好多有趣的活動(dòng)，可是由于時(shí)間原因我沒(méi)有一一體驗(yàn)，今天的科技節(jié)讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，真希望以后學(xué)校能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，豐富好同學(xué)們的科技知識(shí)。
三年級(jí)科技作文 篇5
昨天和嘉嘉一起去科技館看了《飛越探奇》，影片中導(dǎo)游玲玲帶著我們登上了飛碟，領(lǐng)航員杜西，駕駛員大浮帶領(lǐng)著我們飛越了七大洲八大洋，上天入地，領(lǐng)略瑰麗景色，體驗(yàn)驚險(xiǎn)旅程。
晚上，嘉嘉說(shuō)：“我好期待十天后的日本游。我已經(jīng)有一年多沒(méi)有坐飛機(jī)啦。要是這次飛機(jī)上的小窗戶開(kāi)著該多好啊！這樣我就可以把手伸出去觸摸白云啦！”
我說(shuō)：“如果小窗戶開(kāi)著，我們的飛機(jī)還飛得了嗎？”
她想了想說(shuō)：“要是我是一只小鳥該多好��！想飛多高就飛多高！隨時(shí)隨地都可以觸摸白云！”
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)中傻傻地分不清的娃呀。
三年級(jí)科技作文 篇6
垃圾，讓人感到惡心�？墒侨藗儏s不能完全消滅它們，現(xiàn)在人們不是焚燒就是掩埋。到了未來(lái)根本就沒(méi)有垃圾這個(gè)詞，下面就讓我來(lái)告訴你……
未來(lái)的垃圾處理可以像大樹一樣，把有毒的垃圾吸收進(jìn)體內(nèi)，然后排出新鮮的空氣。這些垃圾有很多種，有水果皮，沒(méi)有用的塑料袋……總之隨便什么垃圾都可以。這些垃圾用了幾次就沒(méi)有用了，然后就會(huì)自動(dòng)消失。人們只要源源不斷地把垃圾扔到“垃圾樹”里就可以了。
這種“垃圾樹”又可以稱之為是“環(huán)保垃圾處理廠，”因?yàn)樗梢原h(huán)保周圍空氣，使垃圾變廢為寶。這種“垃圾樹”還可以讓臭的地方變成芳香的花園。
這就是我想象中的未來(lái)的垃圾。
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