毛筆三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-03-04 11:39:34 三年級(jí) 我要投稿

毛筆三年級(jí)作文12篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的毛筆三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

毛筆三年級(jí)作文12篇

毛筆三年級(jí)作文1

　　晚上，我媽帶我去書(shū)法室。一進(jìn)門(mén)，一股濃濃的墨汁撲鼻而來(lái)，幾個(gè)大師兄師姐正在長(zhǎng)桌旁認(rèn)真練字。今天我也想學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　本來(lái)以為中國(guó)書(shū)法和硬筆書(shū)法差不多，沒(méi)想到中國(guó)書(shū)法難度大了很多。首先，寫(xiě)字姿勢(shì)很不一樣：雙腳適當(dāng)分開(kāi)，手腕懸空站立。剛寫(xiě)了一會(huì)，感覺(jué)手有點(diǎn)酸。張老師先教我寫(xiě)“一”，我心想：這個(gè)不容易啊！他握著我的手，一邊寫(xiě)一邊告訴我：開(kāi)始對(duì)著正面寫(xiě)，向右寫(xiě)，回到正面接筆……天��！我輕聲叫道：“媽媽，我不會(huì)的！”我媽笑著安慰我：“別著急，慢慢學(xué)！”

　　我拿起毛筆繼續(xù)寫(xiě)，但毛筆不知道在想什么。它就是不聽(tīng)我的�！耙弧弊謱�(xiě)得歪歪扭扭，有粗有細(xì)，像一條爬行的泥鰍，又像一根未完成的骨頭。張老師摸了摸我的頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：“光學(xué)書(shū)法也算是畫(huà)圖，畫(huà)畫(huà)就像文字�！�

　　聽(tīng)了張老師的話，我又興奮起來(lái)，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，因?yàn)槲蚁嘈�，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要我不斷努力，一定能寫(xiě)出更漂亮的書(shū)法。

毛筆三年級(jí)作文2

　　我的毛筆字總是寫(xiě)不好。所以，這個(gè)星期天，我們要去“書(shū)法家”和“大畫(huà)家”（也就是我大舅）的家，去向他請(qǐng)教。

　　才到大舅家，我就用我尖銳的眼睛觀察起來(lái)，生怕漏掉了一點(diǎn)蛛絲馬跡。最后，我鎖定了目標(biāo)，直奔“書(shū)法樂(lè)園”畫(huà)室。

　　大舅聽(tīng)了我的話，笑了笑，讓我自己去那個(gè)小畫(huà)室寫(xiě)幾個(gè)字，并囑咐我：“要認(rèn)真寫(xiě)多練習(xí)，你的字才能寫(xiě)好”。

　　大舅每隔幾分鐘都會(huì)來(lái)到小畫(huà)室一次，每次都會(huì)教我一個(gè)新的毛筆筆畫(huà)寫(xiě)法。

　　碰巧，今天二舅也回來(lái)了。他見(jiàn)我在專注的練毛筆字，很高興。就想把喜歡書(shū)法的種子種在我心里。于是，他也教給我一些寫(xiě)毛筆字的方法。

　　這時(shí)，舅媽帶著剛剛創(chuàng)造的“小書(shū)法家”虎子哥哥來(lái)了。他也對(duì)我指點(diǎn)了一番。

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)書(shū)法家的培養(yǎng)，我在紙上蓋的“摩天大樓”越來(lái)越高啦。舅媽來(lái)到小畫(huà)室，看到我寫(xiě)的字，不禁失聲叫道：“多漂亮的字，我們家又一個(gè)小書(shū)法家誕生了�！�

毛筆三年級(jí)作文3

　　第二節(jié)課是書(shū)法課。剛下課，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我要學(xué)習(xí)書(shū)法�！闭f(shuō)完，老師用毛筆在紙上寫(xiě)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線。給我們看看。教室里不時(shí)傳來(lái)一個(gè)聲音：哇，好美！看到大家的興趣。老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)橫寫(xiě)�！崩蠋熞徽f(shuō)完，學(xué)生們就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作。

　　但是，我寫(xiě)不好。一瞬間寫(xiě)的像巨人，一瞬間寫(xiě)的像螞蟻。一天下來(lái)，我寫(xiě)的書(shū)法變成了怪物。更可憐的是，我的白臉被墨水弄臟了，變成了大黑臉。

　　下課后，橫字還是寫(xiě)不好，這次書(shū)法也沒(méi)寫(xiě)好。

毛筆三年級(jí)作文4

　　初三的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了用鉛筆好好寫(xiě)字。今天，我知道如何書(shū)寫(xiě)中國(guó)書(shū)法。

　　周六下午，我迫不及待地來(lái)到少年宮向老師學(xué)習(xí)書(shū)法。

　　上課的時(shí)候，王老師說(shuō)：“我姓王。你可以叫我王老師。毛筆一定要準(zhǔn)備好：用墨水和硯臺(tái)刷。尤其是紙，一定要用宣紙。它薄而透明，寫(xiě)字時(shí)墨水不會(huì)滲透。”然后，王老師講解了毛筆的要點(diǎn)：握筆要正確，書(shū)寫(xiě)要輕。然后他讓我們寫(xiě)“一”字。我寫(xiě)的很慢，但是寫(xiě)的不好，沒(méi)有得到老師的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字寫(xiě)得又淡又潦草。然而漸漸地，我掌握了寫(xiě)毛筆字的要領(lǐng)，“一”字越來(lái)越美。

　　孩子，不要以為寫(xiě)毛筆很難。俗話說(shuō)得好，“一切努力都有回報(bào)”。只要多練習(xí)，我們都可以練成漂亮的書(shū)法。

毛筆三年級(jí)作文5

　　毛筆只是一種人們不關(guān)心的筆，但它的精神和意義是不可估量的。它是用竹子做的，頭上有毛，但它可以書(shū)寫(xiě)書(shū)法，書(shū)寫(xiě)涵蓋中國(guó)五千年的文化理念和思想，體現(xiàn)民族精神和文化品位。

　　它的精神在于筆的本體，它的筆桿筆直如中華民族不屈不撓的精神。面對(duì)挫折，中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)屈服，永遠(yuǎn)不會(huì)屈服。它的軟刷毛單獨(dú)看起來(lái)很軟很小，但粘在一起，就可以用自己柔軟的身體寫(xiě)出有力有力的漢字。這是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)的精神。

　　每支毛筆必須具有“鋒利、整齊、圓潤(rùn)、健康”的特點(diǎn)�！颁h利”的毛筆是整個(gè)毛筆的筆尖，毛筆的重要性告訴我們，每個(gè)人都要積極盡力，用筆尖來(lái)完成單詞；“齊”就是修剪整齊，告訴我們每個(gè)人的心一定要整齊；“圓”筆的圓潤(rùn)告訴我們，人生是圓的，是充實(shí)的；“健康”是頭發(fā)的彈性，告訴我們生活不要死板，需要偶爾調(diào)整。

　　毛筆很容易被遺忘，但它有著不可估量的意義和精神傳遞。

毛筆三年級(jí)作文6

　　這一天，媽媽帶我去看了書(shū)畫(huà)展覽。哇！我被掛在墻上的琳瑯滿目的書(shū)畫(huà)驚呆了。之后，我下定決心練字。

　　在家里，我纏著媽媽學(xué)書(shū)法。我媽笑著說(shuō)：“對(duì)！好！”說(shuō)完，立刻沖出家門(mén)，給我報(bào)名了。第二天，我來(lái)到寫(xiě)作班，滿懷信心地看著孩子們拿著毛筆。不一會(huì)兒，墨香的漢字就從筆中誕生了。好容易！我自信的認(rèn)為。然后，老師教我拿毛筆，我很快就學(xué)會(huì)了。然后，老師教我畫(huà)一個(gè)圈�？墒�，筆好像不在我手里，我也不聽(tīng)命令。又粗又細(xì)，老師教我寫(xiě)橫筆。耶！原來(lái)做十字架這么難。我寫(xiě)的十字架像一條彎曲的毛毛蟲(chóng)出現(xiàn)在我眼前。我有點(diǎn)沮喪。我媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去就是勝利。加油！”

　　從那以后，我每天都在練習(xí)書(shū)法，到了寫(xiě)作班后，我就認(rèn)真聽(tīng)老師的建議。就這樣，我的字越來(lái)越好了。我在區(qū)書(shū)法比賽中得了一等獎(jiǎng)！

　　是的，只要你努力學(xué)習(xí)，你就能練出好功夫。母親的教誨讓我一生受用。

毛筆三年級(jí)作文7

　　初三的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了用鉛筆好好寫(xiě)字。今天，我知道如何書(shū)寫(xiě)中國(guó)書(shū)法。

　　周六下午，我迫不及待地來(lái)到少年宮向老師學(xué)習(xí)書(shū)法。

　　上課的時(shí)候，王老師說(shuō)：“我姓王。你可以叫我王老師。毛筆一定要準(zhǔn)備好：用墨水和硯臺(tái)刷。尤其是紙，一定要用宣紙。它薄而透明，寫(xiě)字時(shí)墨水不會(huì)滲透�！比缓螅趵蠋熤v解了毛筆的`要點(diǎn)：握筆要正確，書(shū)寫(xiě)要輕。然后他讓我們寫(xiě)“一”字。我寫(xiě)的很慢，但是寫(xiě)的不好，沒(méi)有得到老師的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字寫(xiě)得又淡又潦草。然而漸漸地，我掌握了寫(xiě)毛筆字的要領(lǐng)，“一”字越來(lái)越美。

　　孩子，不要以為寫(xiě)毛筆很難。俗話說(shuō)得好，“一切努力都有回報(bào)”。只要多練習(xí)，我們都可以練成漂亮的書(shū)法。

毛筆三年級(jí)作文8

　　我的課余時(shí)間豐富多彩，最有趣的要數(shù)寫(xiě)毛筆字了。

　　第一次到老師家里，我興奮地拿出筆和紙，等著老師講課。首先，老師教我們?cè)趺次展P，他說(shuō)：“大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指頂住。在寫(xiě)字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。”說(shuō)完，老師拿出一張紙，在紙上寫(xiě)了一橫，舉起來(lái)給我們看。大家都感嘆到：“寫(xiě)得真好�。　庇谑�，老師教我們?cè)鯓訉?xiě)橫。我按照老師教的那樣寫(xiě)，寫(xiě)了幾個(gè)后，老師看了對(duì)我說(shuō)：“你的橫粗的像一顆樹(shù)，細(xì)的像一根土豆絲�！比缓�，老師指出了要改的地方，接著，我又按老師的要求認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。

　　時(shí)間在我們的練字中，不知不覺(jué)的過(guò)去了。

　　通過(guò)這次學(xué)寫(xiě)毛筆字，我知道了做什么事都要堅(jiān)持，這樣才能學(xué)到跟多的知識(shí)。

毛筆三年級(jí)作文9

　　新的一學(xué)期到了，老師告訴我們要學(xué)寫(xiě)毛筆字，我甭提有多高興了，晚上，媽媽就幫我買(mǎi)來(lái)了，毛筆、宣紙、硯、墨汁，學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　第二天清早，我?guī)е@四樣寶貝到了學(xué)校。第一堂課就是寫(xiě)字課。寫(xiě)字之前，老師告訴我們毛筆字很難寫(xiě)，我不以為然，覺(jué)得肯定很簡(jiǎn)單。等老師一說(shuō)完，我就迫不及待地用毛筆沾了一點(diǎn)墨，開(kāi)始寫(xiě)了。毛筆在我手中，突然，就像變了一個(gè)人，變成了一個(gè)調(diào)皮的小娃娃。我想往左，它卻拼命地向右，簡(jiǎn)單的“一”字，卻被我寫(xiě)得彎彎曲曲，歪歪扭扭，學(xué)寫(xiě)毛筆字。一會(huì)兒大的像頭牛，一會(huì)兒又小得像只蟲(chóng)。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到處都是墨汁。“真糟糕，回家要被媽媽打了！”我心里暗暗想到。

　　中午放學(xué)，我忐忑不安地回到家。很幸運(yùn)，媽媽沒(méi)有發(fā)火。她告訴我，“寫(xiě)字要有恒心、耐心。要堅(jiān)持練習(xí)，要不然永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好字�！蔽倚睦锇蛋蛋l(fā)誓，“以后要認(rèn)真、細(xì)心地練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家�！�

毛筆三年級(jí)作文10

　　記得8歲那年，我看很多小朋友都會(huì)騎自行車(chē)、彈琴等等。我知道那些我都學(xué)不好，看爺爺毛筆字寫(xiě)得很好，看上去也并不難學(xué)，所以就去陳老師家學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　來(lái)到陳老師家，陳老師先教我怎么鋪宣紙，又教我怎么握毛筆。陳老師幫我準(zhǔn)備好墨水。然后，教我怎么蘸墨，讓我依樣畫(huà)葫蘆。之后，就教我寫(xiě)筆畫(huà)了。我先學(xué)了第一個(gè)筆畫(huà)“橫”。陳老師示范一遍，看見(jiàn)陳老師寫(xiě)的那么輕松，我更有自信了，拿起毛筆蘸了一點(diǎn)墨，看都不看就寫(xiě)。“呀！平時(shí)寫(xiě)的鋼筆，筆頭硬硬的，寫(xiě)起來(lái)很順手�？擅P的筆頭又松又軟，老是不聽(tīng)使喚�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊寫(xiě)了幾個(gè)橫，都那么難看。真想放棄了。陳老師好像看出了我的心思。和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，大膽寫(xiě)，第一次嘛。”聽(tīng)完陳老師的話，我恢復(fù)了信心。這次我更認(rèn)真地寫(xiě)�！巴郏覍�(xiě)出和陳老師一樣的橫。”我高興地說(shuō)。

　　很多事情看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難，但只要認(rèn)真就能做好。

毛筆三年級(jí)作文11

　　新學(xué)期到了，老師叫我們學(xué)寫(xiě)毛筆字。我不提我有多開(kāi)心。晚上，媽媽給我買(mǎi)了毛筆、宣紙、硯臺(tái)和墨水。

　　第二天一早，我?guī)е@四寶去了學(xué)校。第一節(jié)課是寫(xiě)作課。寫(xiě)之前老師跟我們說(shuō)中國(guó)書(shū)法很難寫(xiě)，沒(méi)想到很簡(jiǎn)單。老師一說(shuō)完，我就迫不及待地在毛筆里蘸了點(diǎn)墨水，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。毛筆在我手里。突然，就像變了一個(gè)人，一個(gè)淘氣的小娃娃。我想往左，它卻拼命往右。簡(jiǎn)單的“一”字是我用彎彎曲曲的方式寫(xiě)出來(lái)的。一次大如牛，一次小如蟲(chóng)。更可怕的是，我的衣服、鞋子、桌子和地板上到處都是墨水�！澳翘愀饬耍一丶叶家晃覌尨�！”我心里暗暗想道。

　　中午放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。幸好我媽沒(méi)發(fā)脾氣。她告訴我：“堅(jiān)持不懈，耐心地寫(xiě)。堅(jiān)持練習(xí)，不然永遠(yuǎn)寫(xiě)不好�！蔽以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓，“以后一定認(rèn)真仔細(xì)的練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家�！�

毛筆三年級(jí)作文12

　　我非常喜歡寫(xiě)毛筆字。我從五歲開(kāi)始練習(xí)。你知道練字需要難以想象的汗水嗎？而且不是一朝一夕能練出來(lái)的。必須持之以恒。現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)練字的苦與甜。

　　練字很難。記得我在練“那”畫(huà)的時(shí)候，寫(xiě)的時(shí)候總是丟一步，沒(méi)有“筆”直接問(wèn)出來(lái)。這幅畫(huà)成了這個(gè)字的敗筆，影響了整個(gè)字的結(jié)構(gòu)，不美�；氐郊遥覜](méi)有灰心，就拿著很多丟棄的報(bào)紙去練習(xí)。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)“那”。

　　練字也有甜蜜，會(huì)讓人刻骨銘心。兩年前的秋天，學(xué)校舉辦了一次“書(shū)法大賽”�！按筚悺狈譃閮深悾骸P字和鋼筆字。我毫不猶豫地參加了書(shū)法比賽。之后加強(qiáng)了練習(xí)。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，我以優(yōu)異的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了中國(guó)書(shū)法的筆畫(huà)和筆畫(huà)規(guī)律。雖然取得了一些成績(jī)，但我會(huì)繼續(xù)爭(zhēng)取更高的榮譽(yù)，超越自己。（導(dǎo)師：林

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