三年級(jí)水果作文

時(shí)間：2022-03-03 10:12:26 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)水果作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)水果作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選三年級(jí)水果作文9篇

三年級(jí)水果作文篇1

　　有一次姥姥去水果店買水果，帶回來(lái)了一大袋子櫻桃。櫻桃好像是一顆顆紅紅的珍珠，它有個(gè)彎彎的把，有的是連著的好似那紅色的八分音符，還好像大人戴的耳環(huán)。櫻桃有的是全紅的，有的是紅里透粉的，看起來(lái)小巧玲瓏，好看極了。

　　吃櫻桃了，我首先用清水把它洗一洗，然后把它放到嘴里，用手輕輕一拔那把兒，嘴里就只剩那圓溜溜的櫻桃了。我一嚼，那汁直往外濺，軟軟的肉在嘴里有一種濃濃的香味，好久也沒(méi)能散去。櫻桃的味道真是好極了！

　　讓我吃了還想再吃，總是吃不夠。

　　櫻桃還能做成美味可口的糖果，果汁，酸奶和很多好吃的食品。我最喜歡吃的水果就是櫻桃了！

三年級(jí)水果作文篇2

　　今天森林里舉辦了一場(chǎng)水果聚會(huì)。有蘋果、芒果、香蕉、西瓜……，它們都互相問(wèn)好。

　　這時(shí)候，草莓主持人說(shuō)話了，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著主持人。主持人說(shuō)：“很高興大家能來(lái)參加這場(chǎng)聚會(huì)，現(xiàn)在，聚會(huì)開(kāi)始了！”“好！”大家叫喊著。

　　大家有的上臺(tái)唱歌，有的跳舞，還有的在參觀，可熱鬧了！突然，來(lái)了一輛車，把車門打開(kāi)，大家歡呼起來(lái)，原來(lái)是菠蘿先生。菠蘿先生說(shuō)：“哇！這場(chǎng)聚會(huì)真是太熱鬧了！”

三年級(jí)水果作文篇3

　　大家一定和爸爸媽媽一起買過(guò)水果吧！可你們知道嗎？買水果也是有數(shù)學(xué)的哦！

　　一天，我和媽媽一起去買梨，我的幼兒園同學(xué)居然也在那兒買梨。我就說(shuō)：“哦呦！到蠻巧哈，居然在這兒碰上了呀。你買了幾個(gè)梨？”“小周啊，我買的梨呢，是要送人的。人家說(shuō)要給他們家小孩子吃，要一人一個(gè)多一個(gè)，一人兩個(gè)少兩個(gè)。小周呀，你數(shù)學(xué)好，幫忙算算幾人幾個(gè)梨唄！”

　　我一聽(tīng)，就知道又是他從哪兒找來(lái)的小題庫(kù)，來(lái)考我了，我想了想。突然，媽媽拍拍我，說(shuō)：“盈+虧�！蔽衣�(tīng)了，知道這是一道“盈虧問(wèn)題”，公式是：份數(shù)=（第一次分的個(gè)數(shù)+第二次分的個(gè)數(shù)）×（大虧-小盈或大盈-小虧），這里虧比盈大，所以是（虧-盈），份數(shù)=人數(shù)，那么就是：人數(shù)=（1+2）×（2-1）=3×1=3（人），那么梨的個(gè)數(shù)就是3×1+1=4（個(gè)）或3×2-2=4（個(gè)）。就這么簡(jiǎn)單！我立刻說(shuō)：“3個(gè)人，4個(gè)梨�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“恭喜你。下次遇見(jiàn)可就沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的題了！”

　　小朋友們，數(shù)學(xué)就是要多體驗(yàn)、多觀察、多做題才行的哦！加油！

三年級(jí)水果作文篇4

　　今天，我和爸爸媽媽晚飯后去樓下散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)吆喝聲：“新鮮水果七點(diǎn)到九點(diǎn)半價(jià)特賣哦！”

　　隨著吆喝聲，我們來(lái)到了一家叫“品果季”的水果店。還沒(méi)有走進(jìn)門就有一陣水果的香味撲鼻而來(lái)。走進(jìn)店門一眼望去，貨架上種類繁多、琳瑯滿目的水果。有紫紅紫紅的葡萄，紅彤彤的蘋果，碧嫩嫩的小黃瓜，還有鮮紅油亮的大石榴�？瓷先ザ寄敲凑T人，讓我直流口水。

　　我最喜歡石榴，一剝開(kāi)來(lái)它那一顆顆晶瑩剔透的果肉，一放到嘴里酸酸甜甜的，還能補(bǔ)充人體需要的維生素c和其他各種維生素。

　　爸爸喜歡吃哈密瓜，爸爸說(shuō)：“選哈密瓜要看瓜皮的紋路又多又丑的，再聞一下香味濃不濃，濃的才是好瓜�！�

　　媽媽最近得了口腔潰瘍，我在一本書上看到過(guò)，獼猴桃可以治療口腔潰瘍，于是我給她選課兩個(gè)毛茸茸的獼猴桃。

　　買好了我們各自喜歡的水果，我和爸爸媽媽迫不及待地回家享用了。

三年級(jí)水果作文篇5

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)觀察，能說(shuō)出香蕉的外形特征。

　　2、通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)，結(jié)合平時(shí)的生活體驗(yàn)，能從外形到味道把香蕉的特點(diǎn)具體、形象、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立寫出自己喜歡吃的一種水果。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)示例體會(huì)文中的精彩詞語(yǔ)應(yīng)用及運(yùn)用修辭手法寫作文的妙處。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入，猜一猜。

　　同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ニ鯂?guó)玩玩，好嗎？不過(guò)要想進(jìn)入城門，就得先猜出城門上的水果謎語(yǔ)。（課件出示：第一關(guān)）好！下面請(qǐng)你們豎起小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)腦猜猜看吧。（出示課件）

　　看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子，切開(kāi)是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子，吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子，吐出是黑的。熟時(shí)甜來(lái)生時(shí)酸。吐出白珠子。（打一水果）

　�。ㄕf(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的？）

　　二、指導(dǎo)觀察，說(shuō)一說(shuō)。

　　1、我們順利地闖過(guò)了第一關(guān)，那現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國(guó)看看我們愛(ài)吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說(shuō)說(shuō)）

　　2、哇！這么多水果，你知道老師最愛(ài)吃的是哪一種嗎？來(lái)，讓你們猜猜：黃金布，包銀條。中間彎，兩頭翹。你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善于傾聽(tīng)，樂(lè)于動(dòng)腦，真棒�。�

　　3、那今天老師也把我這個(gè)好朋友請(qǐng)來(lái)了，你們想去認(rèn)識(shí)它嗎？（出示實(shí)物：香蕉）誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)它的形狀的？（板書：形狀）

　�。ㄏ憬稄潖澋模。┠阏鏁�(huì)觀察，用詞可真準(zhǔn)！那誰(shuí)能說(shuō)出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說(shuō)說(shuō)）

　　4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當(dāng)成人該怎么說(shuō)呢？（出示課件：香蕉穿著的＿＿外衣。）

　　5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開(kāi)，會(huì)露出什么呢？（果肉）我們又來(lái)觀察一下它的果肉是怎樣的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（出示課件：剝開(kāi)外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發(fā)些香蕉讓學(xué)生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說(shuō)說(shuō)）（板書：味道）

　　6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說(shuō)說(shuō)）（板書：作用）

　　三、出示范文，讀一讀。

　　1、同學(xué)們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來(lái)寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛(ài)的水果》）

　　我最愛(ài)吃的水果——香蕉

　　在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲

　　的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛(ài)的水果是黃橙橙的香蕉了。

　　我的家鄉(xiāng)在麻涌，麻涌的特產(chǎn)是香蕉。香蕉其貌不揚(yáng)，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個(gè)小搖籃，里面正躺著一個(gè)熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點(diǎn)，就像被調(diào)皮的孩子撒上

　　了一點(diǎn)一點(diǎn)的'黑墨水。你們可不要說(shuō)它丑，那可是香蕉成熟的標(biāo)志呢！一天，媽媽買了很多香蕉回來(lái)。一串串香蕉像農(nóng)民伯伯種地時(shí)用的釘耙，又像一群小朋友親切地?fù)肀г谝黄稹？粗@些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個(gè)。媽媽說(shuō)：“這小黑點(diǎn)越多就越熟越甜哦！小黑點(diǎn)就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點(diǎn)就像香蕉成熟的預(yù)報(bào)員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來(lái)，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開(kāi)的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無(wú)窮！

　　香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來(lái)，突然咳嗽起來(lái)，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒(méi)那么疼了，也咳得沒(méi)那么厲害了。我又知道，原來(lái)香蕉還可以止咳！

　　我愛(ài)麻涌的香蕉！

　　2、請(qǐng)學(xué)生自由讀讀文章。

　　3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？

　　4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛(ài)吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的�？礃幼与m然不怎么吸引人，但吃起來(lái)可好吃了！我把香蕉皮剝開(kāi)，露出了又白又黃的肉，吃起來(lái)甜甜的，美味極了！你說(shuō)這樣介紹好嗎？為什么？

　�、軟](méi)錯(cuò)，寫文章時(shí)我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動(dòng)、優(yōu)美！那么這篇文章中有哪些句子特別優(yōu)美的，請(qǐng)你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學(xué)生留意表達(dá)喜愛(ài)之情的詞句，引導(dǎo)學(xué)生找到后，最后老師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，我們祖國(guó)的語(yǔ)言多有魅力啊，作者對(duì)香蕉的喜愛(ài)之情就蘊(yùn)藏在字里行間之中�。�

　　四、小結(jié)方法，寫一寫。

　　1、同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能說(shuō)說(shuō)寫好一種水果的方法嗎？（指名說(shuō)說(shuō)）

　　（沒(méi)錯(cuò)，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來(lái)介紹自己喜愛(ài)的水果。）

　　2、那么同學(xué)們，你們最愛(ài)吃的水果是哪一種呢？接著我們來(lái)闖第二關(guān)。（課件出示：第二關(guān)：仔細(xì)觀察自己喜愛(ài)水果的形狀，顏色，再說(shuō)說(shuō)他的味道、作用。）（指名說(shuō)說(shuō)）

　　4、請(qǐng)學(xué)生評(píng)評(píng)。（你們覺(jué)得他說(shuō)得精彩嗎？還可以用上什么詞語(yǔ)呢？用上什么修辭呢？）

　　同學(xué)們，如果想把你愛(ài)吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語(yǔ)加油站來(lái)加加油吧�。ǔ鍪菊n件：紅通通黃澄澄香噴噴甜滋滋黃燦

　　燦亮晶晶圓乎乎胖墩墩白嫩嫩滑溜溜汁甜肉脆新鮮紅嫩又酸又甜清爽可口鮮紅油亮果汁甜蜜）

　�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語(yǔ)用一用）

　　5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛(ài)吃的水果了，那你認(rèn)為要寫好這篇文章，該怎么開(kāi)頭、結(jié)尾呢？（指名說(shuō)說(shuō)）

　　開(kāi)頭：點(diǎn)明我喜歡什么水果。

　　中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。結(jié)尾：表達(dá)對(duì)水果的喜愛(ài)之情。

　　6、同學(xué)們，你們能把自己愛(ài)吃的水果介紹給大家認(rèn)識(shí)嗎？我們來(lái)闖第三關(guān)。（課件出示：第三關(guān)：請(qǐng)你們從水果的外形、味道或營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面，選擇一個(gè)來(lái)寫一段話。）

　　7、學(xué)生習(xí)作。

　　五、展示作品，賞一賞。

　　1、請(qǐng)一名同學(xué)讀讀自己的作文。

　　2、指名評(píng)評(píng)。

　　六、小結(jié)。

　　今天，我們一起在水果王國(guó)觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動(dòng)形象地介紹了自己最愛(ài)吃的水果，真棒！同學(xué)們，你們看，寫作文其實(shí)也不難，只要我們能細(xì)心去觀察，去感悟，去動(dòng)筆，相信你們的寫作水平會(huì)有所提高的。加油！

　　板書：我愛(ài)吃的水果

三年級(jí)水果作文篇6

　　讓你猜個(gè)小謎語(yǔ)：身著綠黃衣，頭戴綠皇冠，滿身是疙瘩，要吃泡鹽水。你猜對(duì)了嗎？它就是我喜歡吃的水果——菠蘿。

　　今天，媽媽知道我愛(ài)吃菠蘿，就給我買了一個(gè)。媽媽把菠蘿放在桌子上，我就偷偷地把它帶進(jìn)房間里。燈一開(kāi)，我仔細(xì)地觀察著菠蘿，發(fā)現(xiàn)菠蘿的皮是黃綠相間的，皮上坑坑洼洼。咦，上次不是黃色的嗎？算了，管他三七二十一的。我大口一咬菠蘿，又趕緊松開(kāi)嘴，呀，牙好痛啊！到底是怎么回事？我心里充滿了疑問(wèn)。

　　當(dāng)我把菠蘿偷偷放回去時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“笨，我早就知道你會(huì)這樣做的，你想霸占整個(gè)水果，沒(méi)門�！眿寢屨f(shuō)完把菠蘿放在板子上，用刀把皮削去。然后，把菠蘿頭上的綠皇冠給砍掉，再把那些像小傷口一樣的東西給削掉。削好的菠蘿散發(fā)著一股清甜味，讓人饞得口水直流。

　　媽媽把菠蘿切成塊，泡在鹽水里，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟我說(shuō)：“如果你想吃甜的菠蘿，就別偷吃，如果你敢偷吃，我就揍扁你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我終于熬到了吃菠蘿的時(shí)間，我去洗了手后，跑過(guò)來(lái)拿了一塊菠蘿急著往嘴里塞。唉，吃太快了，沒(méi)吃出味道。再吃一塊，呀，酸酸甜甜的味道流進(jìn)我肚子里，好爽啊。再吃一塊，菠蘿的甜味流到了舌頭上，舌頭下，還有肚子里。

　　上次的菠蘿很好吃，這次的菠蘿比上次還好吃，那下次的菠蘿會(huì)不會(huì)更好吃呢？我真想現(xiàn)在就吃吃看�。�

三年級(jí)水果作文篇7

　　一想起這種水果，我就感到全身充滿了力量。它其貌不揚(yáng)，但切開(kāi)的一瞬間，一股又香又甜的氣味便撲鼻而來(lái)，讓人忍不住做起深呼吸，想盡力吸進(jìn)全部的香味。真是名副其實(shí)的“百香”果。

　　當(dāng)它還“年輕”時(shí)，鮮紅得好似一團(tuán)火，摸上去則像個(gè)雞蛋。不過(guò)，等它“變老”了，就成了棕色的。最重要的是，它還長(zhǎng)出了“皺紋”，香味也越發(fā)重了，真是越老越有味道。

　　最神奇的是當(dāng)百香果和別的水果“擁抱”時(shí)，它都能完美搭配出一種與眾不同的味道。吃一口，唇齒留香，只要你不怕酸，單吃都可以。它還喜歡“游泳”，用它來(lái)泡水，味道更甜美。

　　它的肚子里有數(shù)不清的小籽，金色的衣服包裹著它們，里面的汁水是整個(gè)果子中最美好的部分。只要你吃起來(lái)不怕麻煩，就能樂(lè)在其中。

　　想感受百香果的熱情嗎？快去嘗嘗吧！

三年級(jí)水果作文篇8

　　明天就是“六一”兒童節(jié)了，我和爸爸媽媽去《葉氏兄弟果業(yè)》買水果，這可是一個(gè)很大的水果店哦！

　　走進(jìn)水果店，耳邊就響起了流行歌曲——寧夏，店里熱熱鬧鬧的氣氛很好。店里的水果品種琳瑯滿目，有西瓜，榴蓮、油桃、水蜜桃、山竹……五顏六色的水果在絢麗多彩的燈光下顯得格外地誘惑人。

　　我喜歡吃水蜜桃，便開(kāi)始挑選水蜜桃。瞧，幾個(gè)大的水蜜桃漲紅了臉，仿佛在說(shuō)：“小姐姐，選我吧！你看我，那么紅，一定很好吃的�！苯�(jīng)過(guò)層層篩選，我終于挑出3個(gè)最好的水蜜桃，它們胖胖的，肚子里好像有一股汁水要爆發(fā)出來(lái)，真想馬上吃掉它們。

　　這次買水果真有趣！