【熱門】三年級(jí)自己作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)自己作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)自己作文 篇1
我是一個(gè)很普通的女孩，但在他們眼里我有些不一般。鎖。我喜歡文字，喜歡音樂，喜歡書法，喜歡中國畫。初一開始自學(xué)吹笛和簫，還有學(xué)著寫格律詩，后來又學(xué)習(xí)填詞。初二的時(shí)候這些都基本上學(xué)會(huì)了。所以我的孤獨(dú)與寂寞都有了可以依托的東西。
我很簡單，也許我只是坐在窗前看著窗外的花開葉落，直到淚水潤濕臉頰，也或許是獨(dú)自倚在窗邊吹簫抒懷，任簫聲吹斷人腸，又或者按照那些平仄規(guī)格填上一首詩或詞，把所有寂寞都寫在文字里。
我是個(gè)完美主義者，又是一個(gè)浪漫主義者，更是個(gè)悲情主義者。我很喜歡石評(píng)梅，因?yàn)樗莻�(gè)性情與黛玉很相似的人，而他們說我的性情又恰似黛玉。其實(shí)我更像石評(píng)梅，因?yàn)槲业奈娘L(fēng)也像她。我會(huì)將我所有的感情都融進(jìn)文字里，而那些多是凄涼之辭，暫不敢自詡凄美。我經(jīng)歷過童年的孤獨(dú)，經(jīng)歷過高二的初戀直到失戀。我總有自己寫不完的憂傷
我是個(gè)很愛古典的人，所以我偏向古典文學(xué)。特喜歡詩詞和戲曲。在同學(xué)眼里我像個(gè)古人，這也是他們認(rèn)為我不一般的原因。也許吧，在這年代還有幾個(gè)和我一樣整天癡迷于“之乎者也”和那些平平仄仄的人呢？
我的外表很冷漠，但事實(shí)上我很隨和，同學(xué)說接近我之后才發(fā)現(xiàn)我并不難接近。所以我的朋友很多，而且都對(duì)我很好。
總之我是個(gè)很愛文學(xué)、也很多愁善感的人。我有冷漠的外表，但內(nèi)心實(shí)則比水還柔。我也是個(gè)很難走出陰影的人同學(xué)說我最大的特點(diǎn)就是至情至性，但這也恰是我的致命傷！
三年級(jí)自己作文 篇2
今天，我拿著新買的活力板，迫不及待地和媽媽下樓練習(xí)。
剛開始，我心像十五的吊桶——七上八下，心里直打鼓。我把一只腳踏在板的前部，另一只腳蹬著地。小心翼翼的蹬著滑。接著，我再把蹬地的腳，放在板的后部，靠著腰部和大腿左右搖擺，站在上向前滑行。
嘿，成功啦。我居然滑行了幾十秒！我一下子信心大增，膽子也大起來了，漸漸的我越滑越遠(yuǎn)。正當(dāng)我得意時(shí)，前方出現(xiàn)了一個(gè)彎道。我不知道怎么拐彎，立刻慌了神�！皳渫ā币宦�，我身體失去了平衡，摔了下來。好疼啊！我用期盼的眼神望著媽媽，希望她能扶我起來。可是媽媽卻說了一句：“自己爬起來吧！”
我有些失落，氣鼓鼓的，咬著牙，忍著痛，艱難地爬了起來。我繼續(xù)滑活力板，接著又是一跤——媽媽總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著，從不上前扶我。
這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了過來。問我媽媽：“阿姨，您為什么不過去扶哥哥呢？”媽媽說：“我現(xiàn)在能扶他，但是不能扶他一輩子。摔倒了，要自己勇敢地不斷爬起來�！甭犃藡寢屵@番話，我頓時(shí)氣全消了。原來，媽媽是在鍛煉我呢！
跌倒了，爬起來。我記住了這句話。
三年級(jí)自己作文 篇3
每一段文字里，都會(huì)有一個(gè)故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會(huì)記住一些事情一樣，無論是痛苦還是快樂的記憶，總會(huì)讓我們的心感受到不同的情懷。其實(shí)在很多時(shí)候，喜歡或者欣賞某個(gè)人，大體都是因?yàn)橛幸恍┕餐膼酆茫艜?huì)讓彼此成為一生的朋友。不論是遠(yuǎn)還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心里。
有些人，無需相識(shí)，卻能通過一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書，一張紙，因?yàn)槎茫�，她就是那個(gè)可以走進(jìn)自己內(nèi)心深處的人。有些事，無需相約，卻能在同樣問題上達(dá)成同一共識(shí)；有些情，無需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時(shí)光荏苒，青春不在，雖然隔著時(shí)間和空間的距離，因?yàn)槎�，所以，她依然是那個(gè)不管是開心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因?yàn)橹淮艘蝗硕憔蛣龠^懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這樣的明白，無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑；懂你那落花飄零時(shí)孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時(shí)流淌的情思；懂你的低眉，你的淺笑；懂你的`深情，你的不悔；這樣的懂得，是死生契闊，與子成說，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑；這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝，她永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠(yuǎn)都守著心靈的契約，千帆過盡處默默相望。
在生命的長河里，我們太多的是在過著平淡的生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂；那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會(huì)深藏到底。秋風(fēng)夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個(gè)人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無論是誰，你的生命就有了訴說。
人生是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。
三年級(jí)自己作文 篇4
我記得有一首詩：當(dāng)我的左腳踩到右腳鞋帶的時(shí)候，我的身體就傾倒了。原來自己也能絆倒自己。這是一首簡單的詩，卻蘊(yùn)涵了一個(gè)道理，自己最大的敵人是自己。
有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我肚子餓了，真的不想上課，作業(yè)好多，我便無心聽課。老師讓我們做練習(xí)，我就看了別的同學(xué)的答案，自己亂寫的過程，等到老師來的時(shí)候，看見我的答案是正確的，就沒有說什么了。到了放學(xué)的時(shí)候，我們做課堂作業(yè)，我便無從下筆，不知如何是好，我也就亂做了起來到后來，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一大半，心中十分不是滋味。
老師走了過來，看我錯(cuò)了那么多，于是問我為什么錯(cuò)了那么多，為什么練習(xí)的時(shí)候都對(duì)了。我心里十分后悔當(dāng)初的行為，為什么要去抄襲別人的答案，到頭來還是害了自己。一個(gè)地方不懂裝懂，到了后來自己不知道的知識(shí)就越來越多，考試的時(shí)候就什么都不知道了。只有自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂的地方就問老師問同學(xué)，不要去抄襲，做一個(gè)不作偽，不虛假的人。
有一句話說得好：知人智者，自知者明；勝人者力，自勝者強(qiáng)。我們要腳踏實(shí)地，不要自己把自己絆倒！
三年級(jí)自己作文 篇5
每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)是不一樣的，因此每個(gè)人的旅行也有很大不同的意義。有一個(gè)女孩說，她參加一次漫長的旅程是為了“尋找自己”，找到工作幾年后已經(jīng)失去了的自己。
對(duì)于很多已經(jīng)參加工作的人來說，旅游是一個(gè)輕松的事情，因?yàn)樗墙橛诶硐肱c現(xiàn)實(shí)之間的事情，踏上旅途就意味著離開了生活和工作，踏上征途，到了一個(gè)沒有人了解認(rèn)識(shí)自己的地方。面對(duì)大自然，平時(shí)的一身偽裝得到緩解，褪去現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的層層面具，看到一個(gè)相對(duì)真實(shí)的自己，在沒有外部影響的情況下，問問自己最需要的是什么，自己參加社會(huì)工作真正失去的是什么，真正的幸福來自哪里。
人很容易迷路，有時(shí)并不一定要的，但由于種種原因，他們也無可奈何。這個(gè)女孩告訴了我很多自己的事情，工作，家庭，感情。
她說這些故事的時(shí)候，我也想了自己的一些經(jīng)歷。旅游，我也想給自己一些時(shí)間來考慮，但沒有完全想明白時(shí)，有一件事我很困惑。并且生活當(dāng)中有太多意想不到的事情，所以我也不知道該如何選擇。
尋找自己，我也希望能找到自己的心，并且痛快地做出選擇。
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